有A、B、C、D、E五種短周期元素,其元素特征信息如下表:
元素編號(hào)元素特征信息
A其單質(zhì)是密度最小的物質(zhì)
B最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的2倍
C陰離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷,單質(zhì)是空氣的主要成分之一
D其陽(yáng)離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且陽(yáng)離子半徑在同周期中最小
E最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素C在周期表中的位置為
 

(2)五種元素中的三種組成的易溶于水的物質(zhì)中,能促進(jìn)水電離的物質(zhì)M是
 
(寫化學(xué)式),能抑制水電離的物質(zhì)N是
 
(寫化學(xué)式,寫一個(gè)即可).25℃時(shí),pH=a的M溶液中水電離出的H+濃度與pH=a的N溶液中水電離出的H+濃度之比為
 

(3)甲是D元素最高價(jià)含氧酸的鈉鹽,乙是E元素最高價(jià)氧化物的水化物,甲與乙能發(fā)生反應(yīng),且乙的用量不同,反應(yīng)的產(chǎn)物不同.向甲溶液中緩慢滴加過(guò)量的乙溶液過(guò)程中發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)由B、E形成的液態(tài)化合物BE2的電子式為
 
,0.2molBE2在O2中完全燃燒,生成兩種氣態(tài)氧化物,298K時(shí)放出熱量215kJ. 該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用,熱化學(xué)方程式
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:由于A、B、C、D、E短周期五種元素,A單質(zhì)是密度最小的物質(zhì),則A為氫元素;C的陰離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,單質(zhì)是空氣主要成分之一,則C為氧元素;B最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的2倍,且原子序數(shù)小于氧,故B為碳;C為氧元素,C的陰離子為O2-,D的陽(yáng)離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則D原子有3個(gè)電子層,陽(yáng)離子半徑在同周期中最小,故D為鋁;E最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為4,故最高正價(jià)為+6,最低負(fù)價(jià)為-2,且為短周期,故E為硫,據(jù)此解答各小題即可.
解答: 解:依據(jù)分析可知:A為氫,B為碳,C為氧,D為鋁,E為硫,
(1)元素C為氧,O在周期表中的位置為第二周期ⅥA族,故答案為:第二周期ⅥA族;
(2)H、C、O、Al、S五種元素中的三種組成的物質(zhì)有:H2SO4、H2SO3、H2CO3、Al2(SO43,易溶于水的物質(zhì)中,能促進(jìn)水電離的物質(zhì)M是Al2(SO43,H2SO4、H2SO3、H2CO3由于電離出氫離子,故抑制水的電離,pH=a的Al2(SO43溶液中水電離出的H+濃度為:10-a,pH=a的H2SO4溶液中水電離出的H+為:
10-14
10-a
=10a-14,故兩者之比為:
10-a
10a-14
=1014-2a,故答案為:Al2(SO43;H2SO4;1014-2a;
(3)甲是Al元素最高價(jià)含氧酸的鈉鹽,即偏鋁酸鈉,乙是S元素最高價(jià)氧化物的水化物,即硫酸,偏鋁酸鈉與硫酸能發(fā)生反應(yīng),且硫酸的用量不同,反應(yīng)的產(chǎn)物不同,向偏鋁酸鈉溶液中緩慢滴加過(guò)量的硫酸溶液過(guò)程中發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式為:H++AlO2-+H2O=Al(OH)3↓,Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,故答案為:H++AlO2-+H2O=Al(OH)3↓;Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O;
(4)由C、S形成的液態(tài)化合物CS2類似于CO2,故其電子式為:,0.2molCS2在O2中完全燃燒,生成兩種氣態(tài)氧化物:二氧化碳與二氧化硫,298K時(shí)放出熱量215kJ,故1mol完全反應(yīng)放出熱量為
215kJ
0.2mol
=1075kJ,故熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:CS2(l)+3 O2(g)=CO2(g)+2SO2(g)△H=-1075 kJ?mol-1,故答案為:;CS2(l)+3 O2(g)=CO2(g)+2SO2(g);△H=-1075 kJ?mol-1
點(diǎn)評(píng):本題以元素推斷為載體,考查元素化合物性質(zhì)、原子結(jié)構(gòu)位置與周期律關(guān)系、化學(xué)用語(yǔ)、熱化學(xué)反應(yīng)方程式,難度不大,注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1,則H2燃燒熱為241.8kJ?mol-1
B、在稀溶液中:H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3kJ/mol,若將含0.6molH2SO4的稀硫酸與含1molNaOH的溶液混合,放出的熱量大于57.3kJ
C、已知C(石墨,s)═C(金剛石,s)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定
D、由BaSO4(s)+4C(s)=4CO(g)+BaS(s)△H1=+571.2kJ?mol-1
BaSO4(s)+2C(s)=2CO2(g)+BaS(s)△H2=+226.2kJ?mol-1②可得反應(yīng)C(s)+CO2(g)=2CO(g) 的△H=+172.5kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、12 g金剛石和足球烯(C60)的混合物中含有NA個(gè)碳原子
B、2 molCH4的摩爾質(zhì)量是32 g?mol-1
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24 L H2O中含有0.1 NA個(gè)氧原子
D、4 g NaOH溶解在100 mL水中配成1 mol?L-1NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1mol H2S共有約
 
mol電子,17g NH3 共有
 
個(gè)電子.同溫同壓下,同體積的NH3和H2S氣體氣體的質(zhì)量之比為
 
;同溫同壓下,同質(zhì)量的NH3和H2S氣體的體積比為
 
,氫原子的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一份無(wú)色溶液中可能含有Na+、Fe3+、H+、Mg2+、CO32-、OH-、HCO3-、Cl-、SO42-等離子中的若干種.為了確定溶液的組成,進(jìn)行了如下操作:
①向溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色;
②取2mL溶液,先加足量稀硝酸酸化,有氣體產(chǎn)生,再加氯化鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn),沒(méi)有明顯現(xiàn)象;
(1)原溶液中一定存在的離子是
 
,一定不存在的離子是
 

(2)經(jīng)過(guò)上述操作后,還不能肯定是否存在的離子是
 
.對(duì)可能含有的離子,如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以進(jìn)一步檢驗(yàn).
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

波譜分析分析是鑒定有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的有效手段.某有機(jī)物A經(jīng)波譜分析有如下信息:質(zhì)譜顯示A的分子離子峰質(zhì)荷比為94,紅外光譜得知A分子中存在C-O鍵、H-O鍵、苯環(huán)且無(wú)其他化學(xué)鍵,A的核磁共振氫譜中有4個(gè)吸收峰,峰面積之比為1:2:2:1.回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬處理含A的工業(yè)廢水并回收A的流程圖如下:

①步驟Ⅰ中的操作名稱是
 
,使用的儀器是
 

②步驟Ⅱ中NaOH溶液的作用是
 
;步驟Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③步驟Ⅳ中分離出物質(zhì)丙的操作名稱是
 
;
④為體現(xiàn)綠色化學(xué)思想,上述流程中
 
是循環(huán)使用的.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由乙烯合成有機(jī)物F(二乙酸乙二酯),采用下列合成路線:

(1)請(qǐng)寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)在上述反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的有
 
(填反應(yīng)代號(hào)).
(3)A、D、E、F中能引入C中官能團(tuán)的物質(zhì)有
 
(填反應(yīng)物代號(hào)),其反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列
(1)操作①的名稱是
 
,操作②的名稱是
 

(2)試劑a是
 
,試劑b是
 
,固體B是
 
.(填化學(xué)式)
(3)加入試劑a所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

加入試劑b所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(4)該方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="hvv1f1r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若不能,應(yīng)如何改進(jìn)(若能,此問(wèn)不用回答)
 

(5)若要測(cè)定原混合物中KCl和BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外,至少還要獲得的數(shù)據(jù)是
 
(填“A”、“A1”、“B”、“C”)的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①可在什么儀器中進(jìn)行?(填序號(hào))
 
.A.燒瓶 B.坩堝 C.容量瓶
(2)操作②發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
 

(3)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
 
;理由
 

(4)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是
 

(5)操作③的目的是
 

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