Fe3+和I-在水溶液中的反應(yīng)如下:2I-+2Fe3+=2Fe2++I2(水溶液).正向反應(yīng)速率和I-、Fe3+的濃度關(guān)系為υ=k[I-]m[Fe3+]n (k為常數(shù))
[I-](mol?L-1 [Fe3+]( mol?L-1 υ(mol?L-1?s-1
(1) 0.20 0.80 0.032k
(2) 0.60 0.40 0.144k
(3) 0.80 0.20 0.128k
通過所給數(shù)據(jù)計算得知:
(1)在υ=k[I-]m[Fe3+]n中,m、n的值為
 
.[選填A、B、C、D]
A.m=1,n=1    B.m=1,n=2     C.m=2,n=1     D.m=2,n=2
(2)碘離子濃度對反應(yīng)速率的影響
 
鐵離子濃度對反應(yīng)速率的影響.(選填:小于、大于、等于)
考點:反應(yīng)速率的定量表示方法,化學反應(yīng)速率的影響因素
專題:化學反應(yīng)速率專題
分析:(1)將表中的三組數(shù)據(jù)代入公式v=k[c(I-)]m?[c(Fe3+)]n得m和n的值;
(2)根據(jù)m與n的大小進行判斷.
解答: 解:(1)將表中的三組數(shù)據(jù)代入公式v=k[c(I-)]m?[c(Fe3+)]n,可得:
0.20m×0.80n=0.032K,
0.60m×0.40n=0.144K,
0.80m×0.20n=0.128K,
解得:m=2,n=1,
故答案為:C;
(2)已知m=2,n=1,故碘離子濃度對反應(yīng)速率的影響大于鐵離子濃度對反應(yīng)速率的影響,
故答案為:大于.
點評:本題考查化學反應(yīng)速率的定量表示,難度不大,注意對信息的理解運用,重點考查學生自學能力與數(shù)據(jù)處理能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某烴相對分子質(zhì)量為106,試求:
(1)該烴的分子式為
 
.該烴含苯環(huán)的結(jié)構(gòu)有
 
種.
(2)若該烴含苯環(huán),則在苯環(huán)上的一硝基取代物共有
 
種.
(3)在該烴的含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體中,一氯代物種類最多的是
 
;其中苯環(huán)上的一個氫原子被氯原子取代后產(chǎn)生同分異構(gòu)體數(shù)目最少的是
 
; (填結(jié)構(gòu)簡式)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

化合物SOCl2是一種液態(tài)化合物,沸點為77℃,在盛有10ml的錐形瓶中小心滴加8~10滴SOCl2,可觀察到劇烈水解反應(yīng),液面有白霧和帶有刺激性氣味的氣體逸出,該氣體可使滴有品紅試液的濾紙褪色.輕輕振蕩錐形瓶,等白霧消失后,往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于HNO3的白色凝乳狀沉淀析出.
(1)根據(jù)上述實驗,寫出SOCl2和水反應(yīng)的化學方程式
 

(2)AlCl3溶液蒸干灼燒得不到無水AlCl3,而用SOCl2與AlCl3?H2O 混合共熱,可得到無水AlCl3,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

氧化鐵在工業(yè)上具有廣泛的應(yīng)用.
I.據(jù)報道,一定條件下利用FeO2與甲烷反應(yīng)可制取“納米級”的金屬鐵.其反應(yīng)如下:
Fe2O3(s)+3CH4(g)═2Fe(s)+3CO(g)+6H2(g)△H>0
(1)若反應(yīng)在2L的密閉容器中進行,5min后達到平衡,測得反應(yīng)生成Fe的質(zhì)量為1.12g.則該段時間內(nèi)CH4的平均反應(yīng)速率為
 

(2)反應(yīng)達到平衡后,保持其他條件不變,僅改變某一相關(guān)元素,下列說法正確的是
 
(選填序號).
a.若加入催化劑,v增大,平衡向右移動
b.若溫度升高,平衡常數(shù)K減小
c.若增大Fe2O3的量,平衡向右移動
d.若從反應(yīng)體系中移走部分CO,可提高CH4的轉(zhuǎn)化率
Ⅱ.工業(yè)上利用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、Al2O3、SiO2等)為原料提取Fe2O3,工藝流程如下:試回答下列問題:

(3)步驟i燒渣中Al2O3溶解的離子方程式為
 

(4)步驟i、ⅱ、ⅲ都要進行的操作名稱是
 

(5)結(jié)合圖,判斷步驟ⅱ中調(diào)節(jié)溶液的pH不高于
 

(6)已知
微粒平衡平衡常數(shù)
FeCO3(a)?Fe2+(aq)+CO32-(aq)Kap=3.2×10-11
H2CO3?H++HCO3-Ka1=4.36×10-7
HCO3-?H++CO32-Ka2=4.68×10-11
2HCO3-?H2CO3+CO32-K=1.3×10-4
計算反應(yīng)Fe2+(aq)+2HCO3-(aq)═FeCO3(s)+H2CO3(aq)的平衡常數(shù)為
 

(7)在空氣中煅燒FeCO3生成氧化鐵的化學方程式為
 

(8)結(jié)合所學化學知識,請你設(shè)計在實驗室里從上述的硫鐵礦燒渣中提取氧化鐵的另一種簡單方案.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某探究性學習小組有查閱資料中發(fā)現(xiàn),常溫下氯氣可以氧化氨氣獲得氮氣.該小組由此設(shè)計出制取氮氣的思路:
實驗室現(xiàn)有如下試劑及儀器:(見圖)
試劑:①飽和食鹽水  ②濃硫酸  ③濃硝酸④濃鹽酸  ⑤堿石灰  ⑥二氧化錳  ⑦濃氨水
請完成下列各題:
(1)寫出制N2的化學方程式
 
,反應(yīng)生成0.5mol N2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是
 
mol.
(2)用以上儀器(可重復使用)連接成制純凈Cl2、NH3的裝置,按照前后順序把圖中的編號填入下表中,并寫出對應(yīng)儀器里試劑的編號.(下列空格不一定填滿)

制Cl2 儀器
試劑
制NH3 儀器
試劑
(3)當反應(yīng)裝置里的氨氣和氯氣的物質(zhì)的量之比大于
 
時,尾氣里一定含有氨氣;當反應(yīng)裝置里的氯氣和氨氣的物質(zhì)的量之比大于
 
時,尾氣里一定含有氯氣.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

請按下列線條提示,畫出Fe、Cu、S、H2、HCl、NaOH、H2So4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl 的樹狀分類圖:

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各種微粒中:H2O、H2O2、D2O、H、D、T、12C、13C、金剛石、石墨、乙醇、甲醚,屬于同位素的是
 
,屬于同素異形體的是
 
,屬于同分異構(gòu)體的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)將7.8克過氧化鈉投入到100克10%的苛性鈉溶液中充分反應(yīng).反應(yīng)的離子方程式為:
 
.所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(保留一位小數(shù))
(2)使4.48L CO2氣體迅速通過Na2O2固體后得到3.36L(標準狀況下)氣體,這3.36L氣體的質(zhì)量是
 
 g.
(3)在100mL 3mol/L AlCl3溶液中滴加1mol/L的NaOH溶液,得7.8g沉淀,則加入NaOH溶液的體積可能是
 
、
 

(4)將一定質(zhì)量的Mg和Al混合物投入400mL稀硫酸中,固體全部溶解并產(chǎn)生氣體.待反應(yīng)完全后,向所得溶液中加入NaOH溶液,生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示.計算:Mg和Al的總質(zhì)量為
 
; 硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
;生成的H2物質(zhì)的量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組中的兩物質(zhì)作用時,反應(yīng)條件或反應(yīng)物用量的改變,對生成物沒有影響的是(  )
A、氧化鈉和二氧化碳
B、鹽酸和碳酸鈉
C、氫氧化鈉和二氧化碳
D、碳和氧氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案