某實驗小組的同學為探究一氧化氮的性質,欲選用下列實驗裝置來制取一氧化氮.精英家教網(wǎng)
請回答下列問題:
(1)用圖中所示的裝置制取一氧化氮,選用儀器連接的順序應是A接
 

(2)現(xiàn)欲用15mol/L HNO3溶液配制500mL、1mol/L HNO3溶液時,要用到的儀器除燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、量筒外,還必須使用的一種玻璃儀器是
 

(3)稀硝酸具有強氧化性,在常溫下就可以和銅發(fā)生反應生成一氧化氮氣體,寫出該反應的化學方程式:
 

(4)實驗開始時,該小組同學發(fā)現(xiàn)在燒瓶中有紅棕色氣體產生,請你用化學方程式來表示產生這種現(xiàn)象的原因:
 

(5)一氧化氮和一氧化碳是汽車尾氣中的主要污染物.目前,汽車尾氣已成為許多大城市空氣的主要污染源.治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是:在汽車的排氣管上裝一個催化轉化裝置,使NO與CO反應,生成CO2和N2.反應的化學方程式是
 
分析:(1)根據(jù)一氧化氮的性質選取收集方法;
(2)根據(jù)儀器的作用選取儀器;
(3)稀硝酸和銅發(fā)生氧化還原反應生成硝酸銅和一氧化氮;
(4)一氧化氮不穩(wěn)定易被氧化生成二氧化氮;
(5)根據(jù)反應物、生成物和反應條件寫出反應方程式.
解答:解:(1)一氧化氮易和空氣中氧氣反應生成紅棕色氣體二氧化氮,且一氧化氮不易溶于水,所以一氧化氮采用排水法收集,故選B;
(2)配制一定物質的量濃度的500mL溶液時需要500mL容量瓶,故答案為:500mL容量瓶;
(3)銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水,反應方程式為:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(4)一氧化氮不穩(wěn)定易被氧化生成紅棕色氣體二氧化氮,反應方程式為2NO+O2═2NO2,
故答案為:2NO+O2═2NO2;
(5)NO和CO反應,生成CO2和N2,該化學反應方程式為2NO+2CO═2CO2+N2,故答案為:2NO+2CO═2CO2+N2
點評:本題考查了氮的化合物及其性質,涉及一氧化氮氣體的收集、銅和硝酸的反應、一氧化氮的性質等知識點,注意(2)中容量瓶要寫規(guī)格,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(11分)(Ⅰ)下列實驗操作或實驗敘述正確的是                。

       A.可用過濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵

       B.用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液

       C.配制0.1mol/L的硫酸時,用量筒量取濃硫酸,要洗滌量筒,否則配制的溶液濃度偏低

       D.振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,它是CO2氣體

       E.實驗室制取氨氣時,常用無水氯化鈣進行干燥

       F.加入BaCl2溶液有白色沉淀產生,再加稀鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-

(Ⅱ)某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。

      甲同學認為沉淀可能是CuCO3;     乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2

      丙同學認為沉淀可能是CuCO3,和Cu(OH)2的混合物。

      [查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水]

    (1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子方程式為______________________ ;在探

      究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為             

(2)若丙同學的觀點正確,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

①實驗裝置的連接順序為_________________________________。

②裝置C中堿石灰的作用是__________,實驗開始和結束時都要通過量的空氣,請說明結束時通入過量空氣的作用是__________________________________ 。

③若沉淀樣品的質量為mg,裝置B質量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質量分數(shù)為 ______________。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年遼寧省、莊河高中高三上學期期末聯(lián)考卷三化學試卷 題型:實驗題

(11分)(Ⅰ)下列實驗操作或實驗敘述正確的是                 。

       A.可用過濾的方法除去氫氧化鐵膠體中少量的氯化鐵

       B.用酸式滴定管量取18.80mL的碳酸鈉溶液

       C.配制0.1mol/L的硫酸時,用量筒量取濃硫酸,要洗滌量筒,否則配制的溶液濃度偏低

       D.振蕩用飽和的碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯的試管,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,它是CO2氣 體

       E.實驗室制取氨氣時,常用無水氯化鈣進行干燥

       F.加入BaCl2溶液有白色沉淀產生,再加稀鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-

(Ⅱ)某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀。

      甲同學認為沉淀可能是CuCO3;     乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2;

      丙同學認為沉淀可能是CuCO3,和Cu(OH)2的混合物。

      [查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水]

    (1)按照甲同學的觀點,發(fā)生反應的離子方程式為______________________ ;在探

      究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。其具體操作依次為             

(2)若丙同學的觀點正確,可利用下列裝置通過實驗測定其組成。

①實驗裝置的連接順序為_________________________________。

②裝置C中堿石灰的作用是__________,實驗開始和結束時都要通過量的空氣,請說明結束時通入過量空氣的作用是__________________________________ 。

③若沉淀樣品的質量為mg,裝置B質量增加了ng,則沉淀中CuCO3的質量分數(shù)為 ______________。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年廣東省南海區(qū)高三摸底考試理綜化學試卷 題型:實驗題

(16分)某實驗小組用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2化學性質,設計裝置圖如下圖所示:

                 A           B       C         D

(1)A是氯氣發(fā)生裝置(省略未畫),制備Cl2的化學反應離子方程式是                        ,A裝置除了酒精燈、圓底燒瓶外還用到的玻璃儀器有                          

(2)從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl,則在C裝置中發(fā)生的化學反應方程式為

                                                                              。

(3)同學們在實驗中發(fā)現(xiàn),若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成,于是開始探

究該條件下不能生成氯氣的原因。

①提出合理假設

          假設1:H的濃度不夠大;

假設2:                                       

假設3:_________________________ _              。

②設計實驗方案,進行實驗。在答題卷上寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論。

限選實驗試劑:蒸餾水、濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、1mol/L稀鹽酸、1mol/LAgNO3溶液、淀粉-KI溶液

實驗步驟

預期現(xiàn)象與結論

步驟1:取少量1mol/L稀鹽酸于試管A中,加入少量MnO2,                   

                                   

                                  

                                  。

 

 

 

 

 

 

步驟2:取少量1mol/L稀鹽酸于試管B中,加入少量MnO2,                    

                                   

                                   

                                  。

 

 

 

 

 

 

 

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