分析 (1)氯化鈉為離子化合物,由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
(2)氫氣中兩個(gè)氫原子通過(guò)共用1對(duì)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)氯化鎂為離子化合物,氯化鎂中存在鎂離子和氯離子,氯離子還需要標(biāo)出最外層電子;
(4)CH4 分子中,碳原子與4個(gè)氫原子分別共用一對(duì)電子,形成4個(gè)C-H鍵;
(5)二氧化碳中碳原子分別于兩個(gè)氧原子共用2對(duì)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),存在兩個(gè)碳氧鍵,C、O原子最外層都達(dá)到最外層8個(gè)電子;
(6)氧化鈉為離子化合物,電子式中需要標(biāo)出陰陽(yáng)離子所帶電荷;
只含共價(jià)鍵的為氫氣、甲烷和二氧化碳,而將共用電子對(duì)用一條短線來(lái)代替所得到的式子即為結(jié)構(gòu)式,據(jù)此分析.
解答 解:(1)NaCl為離子化合物,由鈉離子與氯離子構(gòu)成,電子式為:,故答案為:;
(2)氫氣中兩個(gè)氫原子通過(guò)共用1對(duì)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氫氣的電子式為:H:H,只含共價(jià)鍵,;故答案為:H:H;
(3)MgCl2,氯化鎂為離子化合物,化學(xué)式中存在陰陽(yáng)離子,其電子式中需要標(biāo)出陰陽(yáng)離子所帶電荷,氯化鎂的電子式為:,
故答案為:;
(4)碳原子最外層的4個(gè)電子分別與氫原子形成共用電子對(duì),電子式為,只含共價(jià)鍵,故答案為:;
(5)二氧化碳中存在兩對(duì)碳氧共用電子對(duì),二氧化碳的電子式為:,只含共價(jià)鍵,故答案為:;
(6)氧化鈉為離子化合物,鈉離子直接用離子符號(hào)表示,陽(yáng)離子需要標(biāo)出最外層電子及所帶的電荷,氧化鈉的電子式為:,
故答案為:;
只含共價(jià)鍵的為氫氣、甲烷和二氧化碳,而將共用電子對(duì)用一條短線來(lái)代替所得到的式子即為結(jié)構(gòu)式,故氫氣的結(jié)構(gòu)式為H-H,甲烷的結(jié)構(gòu)式為,二氧化碳的結(jié)構(gòu)式為O=C=O.
故答案為:H-H;;O=C=O;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的電子式和結(jié)構(gòu)式的書(shū)寫(xiě),應(yīng)注意的是書(shū)寫(xiě)電子式之前先判斷此化合物中的化學(xué)鍵的類型,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 冷水 | 熱水 |
開(kāi)始 | 紅色擴(kuò)散較慢 | 紅色擴(kuò)散較快 |
長(zhǎng)久放置 | 最終均成為紅色、均勻、透明的液體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,同時(shí)把煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率 | |
B. | 開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴 | |
C. | 推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔燃料和化工原料 | |
D. | 在汽車尾氣處理器中使用新的催化劑,促使平衡2CO+2NO?2CO2+N2向正反應(yīng)方向移動(dòng),減少污染物的排放 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該溶液中 c(H2CO3)>c(CO32-) | |
B. | 常溫下,該溶液的pH>7 | |
C. | 該溶液中陽(yáng)離子總數(shù)小于陰離子總數(shù) | |
D. | 常溫下,加水稀釋時(shí)$\frac{c({H}^{+})•c(C{O}_{3}^{2-})}{c({H}_{2}C{O}_{3})}$不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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