A. | pH=1的溶液中:Fe2+、K+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
B. | c (Fe3+)=0.1 mol•L-1 的溶液中:Na+、NO${\;}_{3}^{-}$、SCN-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | |
C. | 使酚酞試液變紅色的溶液中:Na+、Ba2+、I-、Cl- | |
D. | 水電離的c (H+)=1×10-13mol•L-1的溶液中:K+、Na+、NO${\;}_{3}^{-}$、HCO${\;}_{3}^{-}$ |
分析 A.pH=1的溶液為酸性溶液,硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化亞鐵離子;
B.鐵離子與硫氰根離子結(jié)合生成絡(luò)合物硫氰化鐵;
C.使酚酞試液變紅色的溶液中存在大量氫氧根離子,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng);
D.水電離的c(H+)=1×10-13mol•L-1的溶液中存在大量氫離子、氫氧根離子,碳酸氫根離子與氫離子和氫氧根離子反應(yīng).
解答 解:A.pH=1的溶液為酸性溶液,F(xiàn)e2+、NO3-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯(cuò)誤;
B.Fe3+和SCN-之間反應(yīng)生成硫氰化鐵,在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.使酚酞試液變紅色的溶液為堿性溶液,溶液中存在大量氫氧根離子,Na+、Ba2+、I-、Cl-之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子,在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.水電離的c (H+)=1×10-13mol•L-1的溶液為酸性或堿性溶液,溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,HCO3-與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
名稱 | 甲烷 | 一氧化碳 | 乙烯 | 苯 | 甲苯 | 氨水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 質(zhì)量數(shù) | D. | 電子數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類收集 | B. | 垃圾進(jìn)行露天焚燒 | ||
C. | 宣傳“低碳”出行 | D. | 合理使用化肥農(nóng)藥 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在海輪船殼上鑲?cè)脘\塊保護(hù)海輪,利用的是犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法 | |
B. | 加入合適的催化劑,能降低反應(yīng)活化能,從而改變反應(yīng)的焓變 | |
C. | 用pH均為2的鹽酸和醋酸分別中和等物質(zhì)的量的NaOH,消耗醋酸的體積更大 | |
D. | 稀醋酸中加入少量CH3COONa固體,醋酸的電離程度減小,c(CH3COO-)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流程中涉及的反應(yīng)均為非氧化還原反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)②產(chǎn)生的陰離子主要為HCO3- | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)③應(yīng)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行 | |
D. | 反應(yīng)④的條件是高溫加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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