實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的 ;(3分)
①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強(qiáng) ⑤刻度線
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示) ;(3分)
①用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
②用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
③將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
④將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
⑤改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
⑥繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處
配制時所需的主要實(shí)驗(yàn)儀器有 (5分)
(4)(6分)下列操作對所配溶液濃度會造成什么影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
①用紙稱量NaOH固體。 ____________;
②向容量瓶加水定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,不采取任何措施。___;
③有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)。____________;
④向容量瓶加水時眼睛一直俯視液面。____________;
⑤配制前,容量瓶中有少量蒸餾水。____________;
⑥稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤。____________。
(1)①③⑤;(2)②③①⑥⑤④。 偏低;無影響;偏低;偏高;無影響;偏低。
【解析】
試題分析:(1)容量瓶上有使用溫度,容量大小,在瓶頸上有一條刻度線。(2)配制溶液的步驟為算、稱量、溶解、冷卻轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻、裝瓶。故答案為:②③①⑥⑤④。(3)配制溶液需要的儀器有250ml容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、托盤天平、藥匙。(4)①用紙稱量氫氧化鈉固體,因?yàn)槲斐蓺溲趸c有損失,故濃度偏低;②定容后,不需要再加水,所以是正確的,無影響;③有氫氧化鈉留在燒杯,則容量瓶中的溶質(zhì)減少,濃度偏低;④俯視會使溶液的體積偏小,則濃度偏高;⑤配制前容量瓶中有水,無影響;⑥因?yàn)橐Q量的氫氧化鈉的質(zhì)量為12.5克,當(dāng)砝碼和藥品放反時, 藥品的實(shí)際質(zhì)量為11.5克,所以濃度偏低。
考點(diǎn):一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制,誤差分析。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省高一上學(xué)期第二次階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述正確的是
A、硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B、蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
C、可通過溶液導(dǎo)電能力的大小判斷強(qiáng)弱電解質(zhì)
D、在NaHSO4溶液中存在的離子有:Na+、H+、HSO4-、OH-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期月考化學(xué)理試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定溫度下的恒容密閉容器中,當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時,表明下述反應(yīng):A(s) + 2B(g) C(g) + D(g) 已達(dá)到平衡狀態(tài)‘
①混合氣體的壓強(qiáng) ②混合氣體的密度
③B的物質(zhì)的量濃度 ④氣體的總物質(zhì)的量
⑤混合氣體總質(zhì)量
A.②③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
城市餐飲業(yè)會產(chǎn)生大量污染環(huán)境的“地溝油”。“地溝油”的主要成分是油脂。綜合利用“地溝油”的一種方法是將“地溝油”中的油脂水解以獲取甘油和
A.葡萄糖 B.味精 C.高級脂肪酸 D.氨基酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室盛裝濃硫酸的試劑瓶應(yīng)貼有的安全使用標(biāo)識是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
28g KOH配成250mL溶液,溶質(zhì)的物質(zhì)的量 ,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某一化學(xué)興趣小組的同學(xué)在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按照圖甲連接好線路,發(fā)現(xiàn)燈泡沒亮,但是按照圖乙接好路線,燈泡亮了。由此得出的以下結(jié)論中正確的是
A.NaCl是非電解質(zhì)
B.NaCl在水溶液中電離出了可以自由移動的離子
C.NaCl溶液是電解質(zhì)
D.在NaCl溶液中,水電離出了大量的離子
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市五校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)原理】2KMnO4 + 5H 2C2O4 + 3H2SO4 === K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2↑ + 8H2O
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄】
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度/℃ | 試管中所加試劑及其用量/ mL | 溶液褪至無色所需時間/ min | |||
0.6 mol/L H 2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | |||
1 | 20 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 20 | 3.0 | m | 2.5 | n | 4.8 |
3 | 20 | 3.0 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | t1 |
4 | 30 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | t2 |
(1)已知:實(shí)驗(yàn)1、2、3的目的是探究KMnO4濃度對反應(yīng)速率的影響。則實(shí)驗(yàn)2中m= ,
n= 。如果研究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,需利用實(shí)驗(yàn)4和 。
(2)通過查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過程中n(Mn2+)隨時間變化的趨勢如圖所示。
為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,該小組同學(xué)通過討論提出假設(shè):Mn2+對該反應(yīng)有催化作用。
①請你填寫表中空白幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)編號 | 溫度/℃ | 試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體 | 溶液褪至無色所需時間/ min | |||
0.6 mol/L H 2C2O4溶液 | H2O | 0.2 mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L 稀硫酸 | ||||
5 | 20 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | t3 | |
②能說明該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 。
(3)有人將酸性KMnO4 溶液和H 2C2O4 溶液的反應(yīng)設(shè)計成原電池,則該原電池的正極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用氫氧化鈉固體配制0.1 mol/L的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是
A.定容時俯視,會造成濃度偏高
B.轉(zhuǎn)移時不慎將轉(zhuǎn)移液濺出,會造成濃度偏低
C.稱量時托盤上要墊上干凈的稱量紙
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面下降,不應(yīng)繼續(xù)加水
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