在一定溫度下的恒容密閉容器中，當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí)，表明下述反應(yīng)：A(s) ＋ 2B(g) C(g) ＋ D(g) 已達(dá)到平衡狀態(tài)‘

①混合氣體的壓強(qiáng) ②混合氣體的密度

③B的物質(zhì)的量濃度 ④氣體的總物質(zhì)的量

⑤混合氣體總質(zhì)量

A．②③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①③④⑤

A

【解析】

試題分析：因?yàn)樵摲磻?yīng)是反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng)，所以反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量和容器內(nèi)的壓強(qiáng)一直不變，①、④錯(cuò)；因?yàn)榉磻?yīng)前后容器的體積不變，但是反應(yīng)物中A為固體，反應(yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡前混合氣體的質(zhì)量一直發(fā)生變化，當(dāng)達(dá)到平衡后混合氣體的質(zhì)量才不發(fā)生變化，⑤對(duì)；根據(jù)ρ=m/V，可知當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)混合氣體的密度也不發(fā)生變化，②對(duì)；因?yàn)榉磻?yīng)沒(méi)有達(dá)到平衡前B的物質(zhì)的量一直在發(fā)生變化，只有反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)B的物質(zhì)的量才不發(fā)生變化，B的濃度才不變，③對(duì)，所以選A。

考點(diǎn)：考查化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)，伹水既不作氧化劑又不作還原劑的是

A．SO3+H2O＝H2SO4 B．Cl2+H2O＝HCl+HClO

C．2F2+2H2O＝4HF+O2 D．2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一上學(xué)期第二次階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年冬天，全國(guó)多個(gè)地區(qū)發(fā)生持續(xù)大霧天氣；從2012年開(kāi)始，我國(guó)多地開(kāi)始“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)�！癙M2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物，也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A、霧屬于膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

B、持續(xù)大霧天氣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)葞?lái)很大影響

C、大霧的形成與汽車(chē)的尾氣排放有很大關(guān)系

D、“PM2.5”懸浮在空氣中形成膠體，嚴(yán)重危害人體健康

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期月考化學(xué)理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述中，不符合生產(chǎn)實(shí)際的是

A．電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁，用鐵作陽(yáng)極

B．電解法精煉粗銅，用純銅作陰極

C．電解飽和食鹽水制燒堿，用石墨作陽(yáng)極

D．在鍍件上電鍍鋅，用鋅作陽(yáng)極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期月考化學(xué)理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中符合下圖圖像的是

A．N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) ΔH =－Q1 kJ·mol-1 (Q1＞0)

B．2SO3(g) 2SO2(g) + O2(g) ΔH = + Q2 kJ·mol-1 (Q2＞0)

C．4NH3(g) + 5O2(g) 4NO(g) + 6H2O(g) ΔH =－Q3 kJ·mol-1 (Q3＞0)

D．H2(g) + CO(g) C(s) + H2O(g) ΔH = + Q4 kJ·mol-1 (Q4＞0)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上學(xué)期期中化學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）人體內(nèi)的鐵不是以單質(zhì)的形式存在，而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在。正二價(jià)鐵離子易被吸收，給人補(bǔ)充所需鐵元素時(shí)，應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵。服用維生素C，可將食物中的Fe3+轉(zhuǎn)變成Fe2+，有利于人體吸收。

（1）在人體中進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化時(shí) ，②中的Fe3+作 劑。

（2）“服用維生素C，可將食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+ ”這句話(huà)指出，維生素C在這一反應(yīng)中作 劑，

具有 性；某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究維生素C的這種性質(zhì)，可選擇的試劑是 （填字母）。

a．KI溶液 b．碘水、淀粉 c．酸性高錳酸鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上學(xué)期期中化學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法中，不正確的是

A．Fe2O3俗稱(chēng)鐵紅，常用作紅色油漆和涂料

B．硅是良好的半導(dǎo)體材料

C．二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維

D．煤炭是清潔能源，直接燃燒不會(huì)造成環(huán)境污染

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1．25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的 ；（3分）

①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強(qiáng) ⑤刻度線(xiàn)

（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示） ；（3分）

①用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

②用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的NaOH的質(zhì)量，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解

③將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

④將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

⑤改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

⑥繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處

配制時(shí)所需的主要實(shí)驗(yàn)儀器有 （5分）

（4）（6分）下列操作對(duì)所配溶液濃度會(huì)造成什么影響？（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）

①用紙稱(chēng)量NaOH固體。 ____________;

②向容量瓶加水定容后搖勻，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn)，不采取任何措施。___;

③有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)。____________;

④向容量瓶加水時(shí)眼睛一直俯視液面。____________;

⑤配制前，容量瓶中有少量蒸餾水。____________;

⑥稱(chēng)量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤(pán)。____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市五校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

電子表所用的紐扣電池的兩極材料為鋅和氧化銀，電解質(zhì)溶液為KOH溶液，其電極反應(yīng)式是：Zn＋2OH－－2e－===ZnO＋H2O； Ag2O＋H2O＋2e－===2Ag＋2OH－，下列說(shuō)法正確的是

A．Zn為正極，Ag2O為負(fù)極

B．Ag2O發(fā)生還原反應(yīng)

C．原電池工作時(shí)，正極區(qū)溶液pH值減小

D．原電池工作時(shí)，負(fù)極區(qū)溶液pH值增大

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