18.氯化亞銅是一種重要的化工產(chǎn)品,常用作有機(jī)合成催化劑,還可用于顏料,防腐等工業(yè).該物質(zhì)露置于空氣中易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽,在熱水中易水解生成氧化銅水合物而呈紅色.
 已知pH為5時(shí),+2價(jià)銅已開(kāi)始以堿式鹽的形式沉淀.某興趣小組去一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查,技術(shù)人員向他們展示了處理
廢料的綜合利用方案(如圖1):

(1)加入的A是稀硫酸,通入的B是空氣.
(2)反應(yīng)②的離子方程式是2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H+為提高CuCl的產(chǎn)率,常在反應(yīng)②的溶液中加入適量稀堿溶液,控制pH為3.5.這樣做的目的是OH-中和了反應(yīng)生成的H+,有利于反應(yīng)向右進(jìn)行,提高CuCl的產(chǎn)率但當(dāng)加入堿溶液偏大時(shí),會(huì)Cu2+能與OH結(jié)合,生成沉淀,反而降低了CuCl的產(chǎn)率造成產(chǎn)物不純.
(3)保持各反應(yīng)物的最佳配比,改變溫度,測(cè)得CuCl產(chǎn)率的變化如圖2所示.則溶液溫度控制在53℃~55℃時(shí),CuCl的產(chǎn)率已達(dá)到94%,當(dāng)溫度高于65℃時(shí),CuCl產(chǎn)率會(huì)下降,其原因可能是溫度過(guò)高,一是促進(jìn)了CuCl的水解,二是促進(jìn)了CuCl與空氣中氧氣發(fā)生反.
(4)最后得到的氯化亞銅需要隔絕空氣密封保存.

分析 含銅廢料加入硫酸,在加熱條件下通入氧氣可發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅,經(jīng)過(guò)濾后,在濾液中加入亞硫酸鈉,發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成CuCl,在濾液中加入鐵粉,發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,以此解答該題.

解答 解:(1)金屬銅和稀硫酸不反應(yīng),但是在鼓入空氣的條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅,所以A是稀硫酸,B是空氣,
故答案為:稀硫酸;空氣;
(2)由圖示可知,反應(yīng)物有:Cu2+、SO32-、Cl-,生成物有Cu2Cl2、SO42-,由于是氧化還原反應(yīng),化合價(jià)發(fā)生了變化,根據(jù)電子得失和質(zhì)量守恒進(jìn)行配平:2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H+,在反應(yīng)②的溶液中加適量稀堿溶液,OH-中和了反應(yīng)中的H+,有利于平衡向右進(jìn)行,提高CuCl的產(chǎn)率,但當(dāng)OH-濃度過(guò)大時(shí),Cu+能與OH-結(jié)合,生成氫氧化亞銅,從而降減了CuCl的產(chǎn)率,
故答案為:2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H+;OH-中和了反應(yīng)生成的H+,有利于反應(yīng)向右進(jìn)行,提高Cu2Cl2的產(chǎn)率;Cu2+能與OH結(jié)合,生成沉淀,反而降低了Cu2Cl2的產(chǎn)率造成產(chǎn)物不純;
(3)因在53℃~55℃時(shí)CuCl產(chǎn)率最大,根據(jù)信息可知,隨溫度升高,促進(jìn)了CuCl的水解,CuCl被氧化的速度加快.
故答案為:53℃~55℃;溫度過(guò)高,一是促進(jìn)了CuCl的水解,二是促進(jìn)了CuCl與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng);
(4)因溫度升高,促進(jìn)了CuCl與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng),所以反應(yīng)①在隔絕空氣條件下(還原氣氛)進(jìn)行可以提高CuCl的產(chǎn)率.故答案為:隔絕空氣密封保存.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了CuCl的制備,為高頻考點(diǎn),對(duì)制備過(guò)程中的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了考查,氧化還原反應(yīng)實(shí)質(zhì)和規(guī)律的應(yīng)用,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制氯氣的反應(yīng)為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O反應(yīng)中,如果有17.4g100%的MnO2被還原,那么:
(1)被氧化的氯化氫的質(zhì)量為14.6g
(2)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.4mol
(3)紡織工業(yè)中常用氯氣作漂白劑,漂白布匹后,過(guò)量的氯需要除去,通?捎肗a2SO3作“脫氯劑”,脫氯后的產(chǎn)物為Na2SO4,氯變?yōu)?1價(jià).若把本題中產(chǎn)生的Cl2完全轉(zhuǎn)化,需要Na2SO3的質(zhì)量為50.4g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在一容積為2L的密閉容器中,加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0(反應(yīng)放熱),反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)如圖,寫(xiě)出該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率50%.
(2)反應(yīng)達(dá)到平衡后,第5分鐘末,保持其它條件不變,若改變反應(yīng)溫度,則NH3的物質(zhì)的量濃度不可能為 ac.(填序號(hào)).
a.0.20mol•L-1 b.0.12mol•L-1
c.0.10mol•L-1     d.0.08mol•L-1
(3)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是bc(填字母);
a.N2和NH3濃度相等
b.NH3百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變
d.2V(NH3=3V(H2
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(4)在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡(此時(shí)NH3的濃度約為0.25mol•L-1),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出第5分鐘末到此平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)系不正確的是(  )
A.鍵能:H-F>H-Cl>H-Br>H-I
B.還原性:Cl-<Br-<Fe2+<I-
C.反應(yīng)熱:C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H2△H1>△H2
D.酸性:向次氯酸鈉溶液中通入少量的二氧化碳,發(fā)生ClO-+CO2+H2O=HCO${\;}_{3}^{-}$+HClO則說(shuō)明酸性:H2CO3>HClO>HCO${\;}_{3}^{-}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室鋁粉和Fe2O3作鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn),鋁熱反應(yīng)的方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,該實(shí)驗(yàn)中除用到鋁粉和Fe2O3外,需要的試劑還有ab(填編號(hào)).a(chǎn).KClO3      b.Mg    c.MnO2    d.KCl
(2)據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道,在實(shí)際反應(yīng)中鋁熱反應(yīng)的產(chǎn)物成分較為復(fù)雜.某課題組對(duì)鋁熱反應(yīng)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究,經(jīng)成分分析,發(fā)現(xiàn)主要得到甲和乙兩種產(chǎn)物.甲由具有相同電子層結(jié)構(gòu)的陰、陽(yáng)離子構(gòu)成;乙是一種鐵鋁的金屬互化物(可用FexAly表示),取該合金粉末2.47g,滴加足量濃NaOH溶液,充分?jǐn)嚢、過(guò)濾、洗滌得固體.再將所得固體在空氣中充分加熱、灼燒得紅棕色粉末1.60g.
①甲的化學(xué)式為Al2O3,乙的組成可表示為Fe2Al5
②甲的晶體是耐高溫材料,用此材料做成的坩堝,不能用來(lái)熔融NaOH,用化學(xué)方程式解釋其原因Al2O3+2NaOH+3H2O═2Na[Al(OH)]4
含二氧化硅材料做成的坩堝不能(填“能”或“不能”)用來(lái)熔融NaOH.
③如圖表示室溫下相同組分的乙分別在兩種不同的酸中的腐蝕情況,由圖可知,乙在65%濃硝酸中具有比較強(qiáng)的抗腐蝕性,原因可能是遇濃硝酸表面鈍化,阻礙進(jìn)一步反應(yīng)(只要體現(xiàn)出“鈍化”即可).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.環(huán)己酮是重要化工原料,是制造尼龍、己內(nèi)酰胺和己二酸的主要中間體.某化學(xué)興趣小組嘗試用次氯酸鈉制備環(huán)己酮.方程式為:
【資料查詢】環(huán)己酮為無(wú)色或淺黃色透明液體,有強(qiáng)烈的刺激性臭味,密度為0.95g/mL,熔點(diǎn)為-45℃,沸點(diǎn)為155℃,溶解度(100mL H2O)為2.4g (31℃).
【實(shí)驗(yàn)流程】
【實(shí)驗(yàn)裝置】回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)用的三頸瓶應(yīng)選用B
A.100mL   B.150mL   C.200mL    D.300mL
(2)在反應(yīng)開(kāi)始的前5min內(nèi),為了將體系溫度維持在30~35℃,除了用冰水浴冷卻外,采取的措施還有攪拌器攪拌;緩慢滴加NaClO溶液(答兩點(diǎn)).
(3)加入飽和NaHSO3溶液時(shí)發(fā)生的離子方程式是ClO-+HSO3-═Cl-+H++SO42-;確保加入的飽和NaHSO3溶液已經(jīng)足量,可以取少量燒瓶中的液體,加入碘化鉀淀粉溶液,若看到溶液不顯藍(lán)色,則說(shuō)明NaHSO3溶液足量.
(4)為將餾出液的pH調(diào)至中性,可以加入的試劑是BD.
A、稀鹽酸      B、無(wú)水碳酸鈉       C、濃硫酸      D、氫氧化鈉固體
(5)調(diào)節(jié)pH后還需加入精制食鹽,其目的是降低環(huán)己酮的溶解度,有利于環(huán)己酮分層,“取有機(jī)層”時(shí)使用的主要玻璃儀器是分液漏斗.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液.
應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外,還需要的其它玻璃儀器
12.5g250mL燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
(2)容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的①③⑤.
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強(qiáng)    ⑤刻度線
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是BCAFED(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次).
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面最低處恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)操作A中,將洗滌液都移入容量瓶,其目的是保證溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)入容量瓶,溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因?yàn)槿萘科渴⒎艧崛芤簳r(shí),體積不準(zhǔn).
(5)下列配制的溶液濃度偏小的是ABEF.
A.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面
B.加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線、
C.定容時(shí)俯視刻度線
D.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水.
E.稱量NaOH時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤
F.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、OH- 三種陰離子,如果只取一次該溶液,依次滴加下列試劑就能將三種陰離子逐一沉淀下來(lái),則滴加試劑的先后順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))②①③;
①M(fèi)g(NO32 溶液   ②Ba(NO32溶液     ③AgNO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.甲同學(xué)用米湯(內(nèi)含淀粉)給乙同學(xué)寫(xiě)信,乙同學(xué)收到信后,為了看清信中的內(nèi)容,應(yīng)使用的化學(xué)試劑是(  )
A.碘化鉀B.淀粉碘化鉀溶液C.碘酒D.溴水

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同步練習(xí)冊(cè)答案