如圖是一些有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)反應①的反應類型是
 

(2)實現(xiàn)反應③可用的試劑是
 
;E的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;D、E兩種物質(zhì)的關(guān)系是
 

(3)下列有關(guān)說法正確的是
 
(填字母).
a.A與淀粉均能發(fā)生水解反應
b.A與淀粉均屬于糖類,且均有甜味
c.可用碘或銀氨溶液作試劑將A與淀粉溶液區(qū)別開
d.A與淀粉均能發(fā)生銀鏡反應
(4)1mol C與足量B發(fā)生酯化反應,最多能消耗
 
mol B.
(5)寫出反應②的化學方程式:
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,淀粉水解得A為葡萄糖(C6H12O6),根據(jù) C的分子式與A比較可知,A與氫氣發(fā)生加成反應生成C為HOCH2(CH2OH)4CH2OH,根據(jù)B的分子式與A比較可知,A發(fā)生氧化反應生成B為HOCH2(CH2OH)4COOH,B在濃硫酸、加熱的條件下發(fā)生成分子內(nèi)脫水成酯生成五元環(huán)D為,生成六元環(huán)E為,據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,淀粉水解得A為葡萄糖(C6H12O6),根據(jù) C的分子式與A比較可知,A與氫氣發(fā)生加成反應生成C為HOCH2(CH2OH)4CH2OH,根據(jù)B的分子式與A比較可知,A發(fā)生氧化反應生成B為HOCH2(CH2OH)4COOH,B在加熱的條件下發(fā)生成分子內(nèi)脫水成酯生成五元環(huán)D為,生成六元環(huán)E為
(1)根據(jù)上面的分析可知,反應①的反應類型是加成反應,故答案為:加成反應;
(2)實現(xiàn)反應③可用的試劑是濃H2SO4;E的結(jié)構(gòu)簡式為,D為,D、E兩種物質(zhì)的關(guān)系是同分異構(gòu)體,
故答案為:濃H2SO4;同分異構(gòu)體;
(3)a.葡萄糖不能發(fā)生水解反應,故a錯誤;
b.葡萄糖與淀粉均屬于糖類,淀粉沒有甜味,故b錯誤;
c.碘遇淀粉顯藍色,葡萄糖與銀氨溶液能發(fā)生銀鏡反應,故可用碘或銀氨溶液作試劑將A與淀粉溶液區(qū)別開,故c正確;
d.淀粉不能發(fā)生銀鏡反應,故d錯誤;
故選c;
(4)C為HOCH2(CH2OH)4CH2OH,B為HOCH2(CH2OH)4COOH,1mol C與足量B發(fā)生酯化反應,最多能消耗6mol B,
故答案為:6;
(5)反應②的化學方程式為CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O,
故答案為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2
CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O.
點評:本題考查有機物的推斷,題目難度中等,本題注意根據(jù)淀粉推出A,結(jié)合分子式的變化推斷發(fā)生的反應,為解答該題的關(guān)鍵,能較好的考查考生的閱讀、自學能力和思維能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)間,不能發(fā)生化學反應的是(  )
A、二氧化硅與生石灰(高溫)
B、瑪瑙與氫氧化鉀溶液(常溫)
C、水晶與碳(高溫)
D、石英晶體與濃硝酸(常溫)

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科目:高中化學 來源: 題型:

2013年的“3?15晚會”曝光了千足金飾品添加銥的問題.已知自然界中銥有兩種質(zhì)量數(shù)分別為191和193的同位素,而銥的平均相對原子質(zhì)量為192.22,這兩種同位素在自然界中的原子個數(shù)比應為( 。
A、1:1B、61:39
C、39:61D、39:11

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是( 。
A、干冰、鐵、氯化氫
B、燒堿、液態(tài)氧、碘酒
C、空氣、氮氣、膽礬
D、水晶、水銀、冰水共存物

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科目:高中化學 來源: 題型:

“心得安”是治療心臟病的藥物,下面是它的一種合成路線(具體反應條件和部分試劑略):
回答下列問題:

(1)試劑a是
 

(2)③的反應類型是
 

(3)試劑b可由丙烷經(jīng)三步反應合成:C3H8
反應1
2-氯丙烷
反應2
C2H5OHNaOH
X
反應3
試劑b
反應1的試劑與條件
 

反應2的化學方程式為
 
;
反應3的反應方程式為
 

(4)芳香化合物D(  )
 
(填是或不是)1-萘酚的同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在容積為2L的密閉容器中,進行如下反應:
A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時間t的關(guān)系如圖,試回答下列問題:
(1)800℃時.0-5min內(nèi),以B表示的平均反應速率為
 

(2)能判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 

A.容器中壓強不變       B.混合氣體中c(A)不變
C.2v(B)=v(D)    D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計算800℃時的平衡常數(shù)K=
 
,其正反應為
 
反應(填吸熱或放熱)
(4)如圖所示,相同溫度下,在甲、乙兩容器中各投入1mol A、2molB和適量催化劑,甲、乙兩容器的初始體積均為1L.甲、乙容器達到平衡所用時間:甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”,下同),平衡時A的轉(zhuǎn)化率:甲
 
乙.

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,濃度均為0.1mol/L的CH3COOH溶液和HCN溶液的pH分別為m和n(1<m<n).下列敘述中不正確的是( 。
A、HCN溶液和NaOH溶液不等體積混合后一定存在c(H+)-c(OH-)=c(CN-)-c(Na+
B、等溫下,等濃度的CH3COONa溶液和NaCN溶液的pH,后者大
C、常溫下,pH相同的CH3COOH溶液和HCN溶液分別加水稀釋相同的倍數(shù)時,前者pH的變化小
D、溶液中由水電離出的c(H+),前者是后者的10m-n

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水中有非常豐富的化學資源,從海水中可提取多種化工原料,如圖是某工廠對海水資源綜合利用的示意圖.
試回答下列問題:
(1)請寫出電解飽和氯化鈉溶液化學反應的離子方程式:
 

(2)海水提取食鹽后的母液中有K+、Na+、Mg2+等陽離子.從離子反應的角度思考,在溶液里加入石灰乳發(fā)生的反應的離子方程式.
 

(3)寫出NaOH溶液與“小蘇打”溶液反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇是一種具有廣泛應用前景的物質(zhì).回答下列與甲醇相關(guān)的問題.
(1)甲醇分子的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)工業(yè)上可以用CO和H2制備CH3OH.反應原理為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-86.6kJ?mol-l
①達到平衡后,若改變某個條件使平衡向正反應方向移動,則下列說法中正確的有
 
(填字母)
A.反應物的轉(zhuǎn)化率一定增大       
B.正反應速率一定大于逆反應速率
C.生成物的體積分數(shù)一定增加     
D.反應物的濃度一定降低
E.平衡常數(shù)K有可能不變         
F.容器中混合氣體平均摩爾質(zhì)量一定不變
②若在一恒溫、體積可變的密閉容器中,以物質(zhì)的量之比1:2加入CO和H2,t1時刻達平衡后,在t2時刻改變某一條件,其反應過程如圖1所示.則t2時刻改變的條件可能為
 

(3)甲醇可做燃料電池,用以電解某M混合溶液.如圖2所示:
①Y電極為
 
極(填正或“負”或“陰”或“陽”),X電極的電極方程式為
 

②若M溶液為200 mL,由如下離子構(gòu)成:
離子 Cu2+ H+ Cl- SO42-
 c/mol?L-1 0.5 2 2 0.5
電解一段時間后,當兩極收集到相同體積(同種條件)的氣體時停止電解.則陽極上收集到的氧氣的質(zhì)量為
 
g.此時,負極區(qū)中n(H+)的變化量為
 
mol.

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