過量的銅與濃硫酸在加熱條件下的反應會因硫酸濃度下降而停止.為測定反應殘余清液中硫酸的濃度,探究小組同學提出的下列實驗方案:
甲方案:與足量BaCl2溶液反應,稱量生成的BaSO4質量.
乙方案:與足量鋅反應,測量生成氫氣的體積.
回答下列問題:
(1)判定甲方案不可行,理由是 .
(2)甲同學用圖1所示裝置進行乙方案的實驗.
①檢查此裝置氣密性的方法
②使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將 轉移到 中.殘余清液與鋅;旌虾蟮默F象
③反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變.氣體體積逐次減小的原因是 (排除儀器和實驗操作的影響因素).
(3)乙同學擬選用圖2實驗裝置完成實驗:
①你認為最簡易的裝置其連接順序是:A接 接 接 (填接口字母,可不填滿.)
②實驗開始時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后殘余清液就不能順利滴入錐形瓶.其原因是 .
③乙同學滴入錐形瓶中的殘余清液體積為aml,測得量筒中水的體積為bml(假設體系中氣體為標準狀況),殘余清液中硫酸的物質的量濃度的表達式 (用a、b表示)
④某學生想用排水法收集氫氣,并檢驗其純度,應選擇圖3集氣裝置 (填A或B)
考點: 探究物質的組成或測量物質的含量.
分析: (1)加入足量的BaCl2溶液只能求出硫酸根離子的量,而不能求出剩余硫酸的濃度;
(2)①用液壓法檢驗裝置氣密性,連接裝置后,向量氣管右端注水,直到左右兩邊管子形成一段液面差,一段時間后液面差不變;②將固體加入液體中,Zn粒與銅離子反應生成銅單質,并且生成氣體,實驗現象是表面析出暗紅色固體,有大量氣泡,鋅粒部分溶解;③此反應為放熱反應,氣體受熱膨脹,未冷卻;
(3)①測量氫氣的體積,最簡易的裝置其連接順序EDG;②鋅與殘余清液中硫酸銅反應生成銅,銅鋅形成原池,使鋅與硫酸反應速率加快,反應生成大量氣體且放熱,導致錐形瓶內壓強增大;③根據題意可知,1mol硫酸能生成1mol氫氣,故b﹣a就是氫氣的體積,所以殘余清液中硫酸的物質的量濃度為(b﹣a)/22.4a;④排水法收集氫氣,氫氣密度比空氣小,所以短進.
解答: 解:(1)沒有溶液的體積,加入足量的BaCl2溶液只能求出硫酸根離子的量,而不能求出剩余硫酸的濃度;
故答案為:加入足量的BaCl2溶液只能求出硫酸根離子的量,而不能求出剩余硫酸的濃度;
(2)①用液壓法檢驗裝置氣密性,連接裝置后,向量氣管右端注水,直到左右兩邊管子形成一段液面差,一段時間后液面差不變
故答案為:連接裝置后,向量氣管右端注水,直到左右兩邊管子形成一段液面差,一段時間后液面差不變;
②將固體加入液體中,Zn粒與銅離子反應生成銅單質,并且生成氣體,實驗現象是表面析出暗紅色固體,有大量氣泡,鋅粒部分溶解
故答案為:Zn粒 稀硫酸,表面析出暗紅色固體,有大量氣泡,鋅粒部分溶解;
③此反應為放熱反應,氣體受熱膨脹,未冷卻;故答案為:反應是放熱的,氣體未冷卻;
(3)①測量氫氣的體積,最簡易的裝置其連接順序EDG;故答案為:EDG;
②鋅與殘余清液中硫酸銅反應生成銅,銅鋅形成原池,使鋅與硫酸反應速率加快,反應生成大量氣體且放熱,導致錐形瓶內壓強增大
故答案為:鋅與殘余清液中硫酸銅反應生成銅,銅鋅形成原池,使鋅與硫酸反應速率加快,反應生成大量氣體且放熱,導致錐形瓶內壓強增大;
③根據題意可知,1mol硫酸能生成1mol氫氣,故b﹣a就是氫氣的體積,所以殘余清液中硫酸的物質的量濃度為;
故答案為:;
④排水法收集氫氣,氫氣密度比空氣小,所以短進;
故答案為:B.
點評: 本題考查了銅與濃硫酸的相關知識,探究實驗方法,裝置的特征分析,流程反應和試劑作用是解題關鍵,題目難度中等,熟悉裝置及裝置中每部分的作用是解答本題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:
某溶液只含有Na+,Al3+,Cl﹣,SO42﹣四種離子,已知Na+,Al3+,Cl﹣的個數比為3:2:1.則溶液中Al3+與SO42﹣離子的個數比為( 。
A. 1:2 B. 1:4 C. 3:4 D. 3:2
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科目:高中化學 來源: 題型:
在100℃時,將0.40mol的二氧化氮氣體充入2L真空的密閉容器中,每隔一段時間就對該容器內的物質進行分析,得到數據如表所示:
時間(s) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
n(NO2)/mol | 0.40 | n1 | 0.26 | n3 | n4 |
n(N2O4)/mol | 0.00 | 0.05 | n2 | 0.08 | 0.08 |
(1)在上述條件下,從反應開始直至20s時,二氧化氮的平均反應速率為 mol•L﹣1•s﹣1.
(2)n3 n4(填“>”、“<”或“=”),該反應的平衡常數為 (保留小數點后一位).
(3)若在相同情況下,最初向該容器中充入的是四氧化二氮氣體,要達到上述同樣的平衡狀態(tài),四氧化二氮的起始濃度是 mol•L﹣1,假設在80s時達到平衡,請在如圖中畫出并標明該條件下此反應中N2O4和NO2的濃度隨時間變化的曲線.
(4)達到平衡后,如升高溫度,氣體顏色會變深,則升高溫度后,反應2NO2(g)⇌Ν2O4(g)的平衡常數將 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)達到平衡后,如向該密閉容器中再充入0.32mol氦氣,并把容器體積擴大為4L,則平衡將 (填“向左移動”、“向右移動”或“不移動”).
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科目:高中化學 來源: 題型:
為達到相應的實驗目的,下列實驗的設計或操作最合理的是( 。
A. 為測定一定濃度的NaOH溶液放置空氣中是否部分轉化為Na2CO3,用酚酞作指示劑,用標準鹽酸溶液滴定
B. 為觀察Mg條在CO2氣體中的燃燒,在一個集氣瓶中收集滿CO2氣體,取一小段除去表面氧化膜的Mg條用坩堝鉗夾持點燃后迅速投入上述集氣瓶底部
C. 為比較Cl與S元素的非金屬性強弱,相同條件下,測定相同濃度的NaCl溶液和Na2S溶液的pH值
D. 給盛有銅與濃硫酸的試管加熱,發(fā)現試管底部出現灰白色固體,為檢驗其中的白色固體為無水硫酸銅,可直接向試管中加入適量水
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科目:高中化學 來源: 題型:
將51.2g Cu完全溶于適量濃硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8mol,這些氣體恰好能被500mL 2mol/L NaOH溶液完全吸收,生成含NaNO3和NaNO2的鹽溶液,其中NaNO2的物質的量為( 。
A. 0.2mol B. 0.6mol C. 0.8mol D. 1.0mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
科學家已發(fā)現一種新型氫分子,其化學式為H3,在相同條件下,等質量的H3和H2相同的是( 。
A. 原子數 B. 分子數 C. 體積 D. 物質的量
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科目:高中化學 來源: 題型:
過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質,通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:正確的操作順序是( 。
①加入稍過量的Na2CO3溶液;
②加入稍過量的NaOH溶液;
③加入稍過量的BaCl2溶液;
④滴入稀鹽酸至無氣泡產生;
⑤過濾.
A. ③②①⑤④ B. ①②③⑤④ C. ②③①④⑤ D. ③⑤②①④
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列反應中,既有共價鍵的斷裂,又有離子鍵的形成的是( 。
| A. | 鹽酸和氫氧化鈉溶液反應 |
| B. | 氯化氫氣體溶解于水 |
| C. | 氯化氫氣體遇到氨氣產生“白煙” |
| D. | 鋅片投入稀硫酸中產生氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
有一固體混合物,可能由Na2CO3、CaCO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl等混合組成.為檢驗它們,做了以下實驗:
(1)將固體混合物溶于水,攪拌后得無色透明溶液;
(2)往此溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成;
(3)過濾,將沉淀物置于稀硝酸中,發(fā)現沉淀部分溶解.
試判斷:
①固體混合物中肯定有 ,
②肯定沒有 ,
③可能有 N ;
對可能有的物質,可采取向濾液中滴加 溶液的方法來檢驗.
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