15.在如圖用石墨作電極的電解池中,放入500mL含一種溶質(zhì)的某藍色溶液進行電解,觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,B電極有無色氣體生成;當溶液中的原有溶質(zhì)完全電解后,停止電解,取出A電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重1.6g.請回答下列問題:
(1)A接的是電源的負極,B是該裝置陽極,B電極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2
(2)寫出電解時反應(yīng)的總離子方程式2Cu2++2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2Cu+O2↑+4H+
(3)電解后溶液的pH為1;要使電解后溶液恢復到電解前的狀態(tài),則需加入CuO,其質(zhì)量為2g.(假設(shè)電解前后溶液的體積不變)
(4)MnO2可作超級電容器材料.用惰性電極電解酸性MnSO4溶液可制得MnO2,其陽極的 電極反應(yīng)式是Mn2++2H2O-2e-═MnO2+4H+..

分析 (1)電解質(zhì)溶液為藍色溶液,含有Cu2+,用石墨作電極電解觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,析出的紅色固體為Cu,則A為陰極,連接電源的負極,B為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),B電極有無色氣體生成,溶液中水放電生成氫氣;
(2)電解時銅離子、水均放電,反應(yīng)生成Cu、氧氣與氫離子;
(3)計算Cu的物質(zhì)的量,根據(jù)電極反應(yīng)式計算生成氫離子物質(zhì)的量,計算溶液中氫離子濃度,再根據(jù)pH=-lgc(H+)計算溶液pH;析出的物質(zhì)相當于CuO,加入CuO可以使電解后溶液恢復到電解前的狀態(tài),根據(jù)Cu元素守恒計算需要加入CuO的質(zhì)量;
(4)用惰性電極電解酸性MnSO4溶液可制得MnO2,陽極發(fā)生氧化反應(yīng),Mn2+失去電子轉(zhuǎn)化為MnO2,由氧元素守恒可知有水參與反應(yīng),配平書寫電極反應(yīng)式.

解答 解:(1)電解質(zhì)溶液為藍色溶液,含有Cu2+,用石墨作電極電解觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,析出的紅色固體為Cu,則A為陰極,連接電源的負極,B為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),B電極有無色氣體生成,溶液中水放電生成氫氣,陽極電極反應(yīng)式為:4OH--4e-=2H2O+O2↑,
故答案為:負;陽;4OH--4e-=2H2O+O2↑;
(2)電解時銅離子、水均放電,反應(yīng)生成Cu、氧氣與氫離子,電解時反應(yīng)的總離子方程式:2Cu2++2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2Cu+O2↑+4H+,
故答案為:2Cu2++2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2Cu+O2↑+4H+
(3)析出Cu的物質(zhì)的量為$\frac{1.6g}{64g/mol}$=0.025mol,由2Cu2++2H2O $\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2Cu+O2↑+4H+可知,得到氫離子為0.025mol×2=0.05mol,則c(H+)=$\frac{0.05mol}{0.5L}$=0.1mol/L,溶液pH=-lgc(H+)=1,
析出的物質(zhì)相當于CuO,加入CuO可以使電解后溶液恢復到電解前的狀態(tài),由Cu元素守恒可知,加入CuO為0.025mol,需要加入CuO的質(zhì)量為0.025mol×80g/mol=2g,
故答案為:1;CuO;2g;
(4)用惰性電極電解酸性MnSO4溶液可制得MnO2,陽極發(fā)生氧化反應(yīng),Mn2+失去電子轉(zhuǎn)化為MnO2,由氧元素守恒可知有水參與反應(yīng),陽極電極反應(yīng)式為:Mn2++2H2O-2e-═MnO2+4H+,
故答案為:Mn2++2H2O-2e-═MnO2+4H+

點評 本題考查電解原理、電解反應(yīng)式書寫、電解有關(guān)計算等,側(cè)重考查學生分析能力與計算能力,關(guān)鍵是明確電解工作原理,難度中等.

練習冊系列答案
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4.由下列微粒的最外層電子排布,能確定形成該微粒的元素在周期表中的位置是( 。
A.1s2B.3s23p4C.2s22p6D.ns2np3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,W與X同主族,Y的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍,Y與W核外電子數(shù)相差6,Z的最外層電子數(shù)等于電子層數(shù).下列說法正確的是( 。
A.X、Y、W元素的原子半徑依次遞增
B.X、Z、W元素的最高價氧化物的水化物的酸性依次遞增
C.X、W分別與Y形成化合物在常溫下均為氣態(tài)
D.Z、W分別與Y形成的化合物均可作為耐高溫材料

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
(1)提出假設(shè)
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物.
(2)設(shè)計方案
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

(3)查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣.請寫出該反應(yīng)的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(4)實驗步驟
①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩通入一段時間的氮氣.冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣;步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收.
(5)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:2C+Fe2O3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(6)實驗優(yōu)化  學習小組有同學認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善.
①甲同學認為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是氫氧化鋇的溶解度大,濃度大,使二氧化碳被吸收的更完全.
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善:在尾氣出口處加一點燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置.

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10.根據(jù)下列有關(guān)圖象,說法正確的是( 。
A.由圖Ⅰ知,反應(yīng)在T1、T3處達到平衡,且該反應(yīng)的△H<0
B.已知圖Ⅱ△H<0,由圖Ⅱ知,t3時采取的措施是降低反應(yīng)體系溫度
C.由圖Ⅱ知,反應(yīng)在t6時,NH3體積分數(shù)最大
D.Ⅲ在10L容器、850℃時反應(yīng),由圖知,到4min時,反應(yīng)放出5.16kJ的熱量

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20.下列說法正確的是( 。
A.湯姆生根據(jù)α粒子散射實驗提出了“葡萄干面包式”的原子結(jié)構(gòu)模型
B.石油的裂化是為了獲得乙烯、丙烯這樣的短鏈烴
C.油脂的主要成分是高級脂肪酸甘油酯
D.淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體

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7.下列各反應(yīng)的離子方程式中,錯誤的是( 。
A.硫酸鋁溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
B.過量鐵片放入稀硝酸中:Fe+4H++NO3-═Fe3++NO↑+2H2O
C.大理石與稀鹽酸反應(yīng):CaCO3+2H+═CO2↑+H2O+Ca2+
D.氫氧化鈣溶液中通入過量CO2:OH-+CO2═HCO3-

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4.下列敘述正確的是( 。
A.氟單質(zhì)與水反應(yīng)的化學方程式為F2+H2O═HF+HFO
B.堿金屬單質(zhì)在空氣中燃燒的生成物都是過氧化物
C.x原子的最外層電子數(shù)比y原子的少,能說明金屬x比金屬y的活潑性強
D.HCl氣體溶于水的過程中,共價鍵被破壞

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的實驗操作中,正確的是(  )
A.
檢查容量瓶是否漏水
B.
給液體加熱
C. 
滴加液體
D.
過濾

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