（10分）某化學(xué)興趣小組擬用右圖裝置對(duì)某粗鋅樣品進(jìn)行純度檢測(cè)。請(qǐng)?zhí)顚懸韵聦?shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                                    ；
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①稱取10．0 g粗鋅置于銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120．0 g。
②將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ；
③反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119．8 g，則粗鋅的純度為        ；
(3)問(wèn)題探究：(已知堿石灰為．Na()H和CaO的混合物)
①該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是        ；若不用堿石灰，則所測(cè)得的粗鋅純度將        ；(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
②若將粗鋅換成石灰石，原實(shí)驗(yàn)方案        (填“能”或“不能”)用于石灰石樣品純度的測(cè)定，理由是                                。
（1）測(cè)定粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（或純度）（2分）
（2）②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（2分）       ③65%（2分）
（3）①吸收水蒸氣、氯化氫氣體（1分）      偏大（1分）  
②不能（1分）  堿石灰能吸收反應(yīng)生成的CO2（1分）
（1）由于是對(duì)某粗鋅樣品進(jìn)行純度檢測(cè)，所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（或純度）。
（2）②鋅是活潑的金屬，和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。
②減少隨質(zhì)量就是產(chǎn)生的氫氣，則氫氣是0.2g，所以消耗鋅是6.5g，所以粗鋅的純度為6.5g÷10.0g×100％＝65％。
（3）①由于產(chǎn)生的氫氣中含有水蒸氣和氯化氫，所以堿石灰的作用是吸收水蒸氣、氯化氫氣體。如果沒(méi)有堿石灰，則產(chǎn)生的氫氣偏多，測(cè)定結(jié)果偏大。
②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的CO2，能被堿石灰吸收，所以不能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3 溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成；
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu(OH) 2一種沉淀；
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH) 2兩種沉淀。

（1）各裝置連接順序?yàn)?             →            →            。
（2）若甲同學(xué)的結(jié)論正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                               。
II．若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

（1）儀器組裝好后首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是              ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要繼續(xù)通入處理過(guò)的過(guò)量空氣，其作用是                                         。
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，當(dāng)反應(yīng)完全后，裝置C質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                       。
III．沉淀轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)中也有重要應(yīng)用。例如，用Na2CO3溶液可以將鍋爐水垢中的CaSO4轉(zhuǎn)化為較疏松瓶易清除的CaCO3，該沉淀轉(zhuǎn)化達(dá)到平衡時(shí)，其平衡常數(shù)K=___________（寫數(shù)值）。[已知Ksp(CaSO4)=9.1×10—6，Ksp(CaCO3)=2.8×10—9]
IV．藍(lán)銅礦的主要成分為2CuCO3·Cu(OH)2，當(dāng)它與焦炭一起加熱時(shí)，可以生成銅、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

堿式碳酸鎂有多種不同的組成，如、、等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定堿式碳酸鎂組成的實(shí)驗(yàn)方案。包括
（1）測(cè)定原理
（2）測(cè)定實(shí)驗(yàn)的裝置圖
（3）操作步驟。
可使用的儀器、試劑和用品如下：
儀器：天平（附砝碼）、大試管（附帶有短玻璃管的橡皮塞）、酒精燈、洗氣瓶、球形干燥管（附帶有短玻璃管的橡皮塞）、鐵架臺(tái)、鐵夾、角匙。
試劑：堿式碳酸鎂（粉狀）、濃硫酸、石灰水、無(wú)水氯化鈣、堿石灰。
其他：火柴、棉花、短橡皮管、彈簧夾。
注意：①上述儀器和試劑只需應(yīng)用其中的一部分。②儀器、試劑、用品的數(shù)量不限。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究乙二酸(又名草酸)受熱分解的產(chǎn)物(水除外)，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

查閱資料可知：乙二酸晶體(H2C2O4·2H2O)熔點(diǎn)100．1 ℃，草酸鈣是難溶于水的白色固體；Cu2O能溶于稀硫酸，立即發(fā)生歧化反應(yīng)生成Cu2+和Cu。
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到C、E裝置中的溶液均變渾濁，且D裝置中黑色粉末變?yōu)榧t色，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                         ；
（2）裝置B的作用是           ；指出上述裝置中的不足之處：                      。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后向裝置B的試管中加入少量酸性高錳酸鉀溶液，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由褪色，反應(yīng)的離子方程式為                                 。
（4）有人認(rèn)為D裝置中得到的紅色固體可能是Cu，也可能是Cu和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究：
①取少量紅色固體加入到盛稀硫酸的試管中，充分振蕩，溶液變?yōu)樗{(lán)色，試管底部仍有紅色固體，由此可以得出的結(jié)論是                。
②取該紅色固體與足量的稀硝酸反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）50 mL 1.0 mol·L－1鹽酸跟50 mL 1.1 mol·L－1氫氧化鈉溶液在下圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，并通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量來(lái)計(jì)算中和熱。試回答下列問(wèn)題：

⑴大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用___         。
⑵      （填“能”或“不能”）將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形銅棒。其原因是             。
⑶大燒杯上如不蓋硬紙板，對(duì)求得中和熱數(shù)值的影響是           （填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)得某地水的pH為5.2
B．用10mL量筒量取7.5mL的水
C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為16.7g
D．測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的一次性完成實(shí)驗(yàn)的裝置圖，目的是驗(yàn)證醋酸溶液，二氧化碳水溶液、苯酚溶液的酸性強(qiáng)弱順序。

①利用上圖所示的儀器可以組裝實(shí)驗(yàn)裝置，則儀器的連接順序?yàn)椋?br />     接____ _ ,        接____ __ ,       接      （填字母）
②寫出裝置I和II中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
I中                         ；II中                          
③寫出裝置II中發(fā)生反應(yīng)的方程式                              
④由強(qiáng)到弱排序三者的酸性順序                                

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分） 應(yīng)用下列裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           ，其中氧化劑是      ， 8.4g鐵粉參加反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子       mol。
（2）干燥管內(nèi)使用的干燥劑可以是下列物質(zhì)中的          （填序號(hào)）。
①濃硫酸         ②碳酸鈉          ③堿石灰       ④過(guò)氧化鈉
（3）硬質(zhì)玻璃管中石棉絨的作用是                          ，圓底燒瓶中盛裝水和            ，加入后者的作用是                         。
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃             ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅                 ，檢驗(yàn)生成的氣體的方法是                                     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）亞甲基藍(lán)（Methylnene Blue）在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白（Methylene White）。亞甲基藍(lán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

著名的藍(lán)瓶子實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①如圖示在250mL錐形瓶中，依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和3 g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3滴～5滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液，振蕩混合液呈現(xiàn)藍(lán)色；
②塞緊橡皮塞（活塞a、b關(guān)閉），將溶液靜置，溶液變?yōu)闊o(wú)色；
③再打開(kāi)瓶塞，振蕩，溶液又變?yōu)樗{(lán)色；
④再塞緊橡皮塞，將溶液靜置，溶液又變?yōu)闊o(wú)色。以上③、④可重復(fù)多次。
試回答下列問(wèn)題：
⑴某學(xué)生將起初配得的藍(lán)色溶液分裝在A、B兩支試管中（如上圖，A試管充滿溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無(wú)色。若再同時(shí)振蕩A、B試管，能顯藍(lán)色的是__________（填“A”或“B”）。
⑵若塞緊錐形瓶塞并打開(kāi)活塞a、b，通入足量氫氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液能否由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色____________（填“能”或“不能”）；若塞緊錐形瓶塞并打開(kāi)a、b通入足量氧氣，溶液能否由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色_________（填“能”或“不能”）。
⑶上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，葡萄糖的作用是__________，亞甲基藍(lán)的作用是______________；
⑷上述實(shí)驗(yàn)中葡萄糖也可用鮮橙汁（其中含豐富維生素C）代替，這是因?yàn)榫S生素C具有_______________________；
⑸該實(shí)驗(yàn)中③、④操作能否無(wú)限次重復(fù)進(jìn)行________（填“能”或“不能”），理由是____________________________________                     。

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