9.黃銅礦(主要成分為CuFeS2,化學(xué)式的式量為184,S的化合價(jià)為-2價(jià))是工業(yè)煉銅的主要原料,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含SiO2),為了測(cè)定該黃銅礦的純度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

現(xiàn)稱(chēng)取研細(xì)的黃銅礦樣品1.84g,在空氣存在下進(jìn)行煅燒,發(fā)生如下反應(yīng):3CuFeS2+8O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2,實(shí)驗(yàn)后取d中溶液的置于錐形瓶中(假設(shè)生成的氣體全部進(jìn)入d并全部被水吸收),用0.0500mol/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液進(jìn)行滴定,消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是Fe3O4;SO2
(2)實(shí)驗(yàn)中需要將固體樣品研細(xì),研磨中需要的儀器是研缽;裝置c的作用是除去反應(yīng)多余的氧氣.
(3)用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定d中溶液的離子方程式是I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色且保持30s不變.
(4)上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時(shí)間的空氣,其目的是使反應(yīng)生成的SO2全部進(jìn)入d裝置中,使結(jié)果精確.
(5)通過(guò)計(jì)算可知,該黃銅礦的純度為50%.
(6)若將原裝置d中的試液換為Ba(OH)2溶液,測(cè)得黃銅礦純度偏高,假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作均正確,可能的原因主要是空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

分析 該實(shí)驗(yàn)原理是:根據(jù)黃銅礦受熱分解產(chǎn)生的二氧化硫的量的測(cè)定(二氧化硫可以用碘水來(lái)標(biāo)定),結(jié)合元素守恒可以確定黃銅礦的量,進(jìn)而計(jì)算其純度,
(1)依據(jù)化學(xué)方程式中元素化合價(jià)變化分析,元素化合價(jià)升高的得到氧化產(chǎn)物,
(2)研磨固體要在研缽中進(jìn)行,裝置c中灼熱的銅網(wǎng)能與空氣中的氧氣反應(yīng),吸收未反應(yīng)的氧氣;
(3)d中溶液中溶解有二氧化硫,用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定d中溶液,碘與二氧化硫反應(yīng)生成硫酸根離子和碘離子;用淀粉作指示劑時(shí),滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí)溶液出現(xiàn)藍(lán)色;
(4)為了使生成的二氧化硫被充分吸收,結(jié)束后仍需通一段時(shí)間的空氣;
(5)二氧化硫和單質(zhì)碘之間發(fā)生氧化還原反應(yīng),根據(jù)消耗碘單質(zhì)的量可以確定二氧化硫的量,進(jìn)而確定黃銅礦的純度;
(6)二氧化碳和二氧化硫均可以和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,亞硫酸鋇易被氧化為硫酸鋇,據(jù)此分析;

解答 解:該實(shí)驗(yàn)原理是:根據(jù)黃銅礦受熱分解產(chǎn)生的二氧化硫的量的測(cè)定(二氧化硫可以用碘水來(lái)標(biāo)定),結(jié)合元素守恒可以確定黃銅礦的量,進(jìn)而計(jì)算其純度,
(1)根據(jù)反應(yīng)3CuFeS2+8O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2,反應(yīng)鐵元素從+2價(jià)變?yōu)?3價(jià),硫從-2價(jià)變?yōu)?4價(jià),所以反應(yīng)中氧化產(chǎn)物為Fe3O4、SO2,
故答案為:Fe3O4、SO2;
(2)研磨固體要在研缽中進(jìn)行,裝置c中灼熱的銅網(wǎng)能與空氣中的氧氣反應(yīng),吸收未反應(yīng)的氧氣,
故答案為:研缽;除去反應(yīng)多余的氧氣;
(3)d中溶液中溶解有二氧化硫,用標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴定d中溶液,碘與二氧化硫反應(yīng)生成硫酸根離子和碘離子,反應(yīng)的離子方程式為I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,用淀粉作指示劑時(shí),滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色且保持30s不變,
故答案為:I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-;溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色且保持30s不變;
(4)黃銅礦受熱分解生成二氧化硫等一系列產(chǎn)物,分解完畢后仍然通入空氣,可以將產(chǎn)生的二氧化硫全部排出去,使結(jié)果精確,
故答案為:使反應(yīng)生成的SO2全部進(jìn)入d裝置中,使結(jié)果精確;
(5)根據(jù)反應(yīng)實(shí)質(zhì),得到:2I2~2SO2~CuFeS2,消耗掉0.05mol/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液20.00mL時(shí),即消耗的碘單質(zhì)的量為:0.05mol/L×0.02L=0.0010mol,所以黃銅礦的質(zhì)量是:0.5×0.0010mol×184g/mol×10=0.92g,所以其純度是:$\frac{0.92g}{1.84g}$×100%=50%,故答案為:50%;
(6)空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)可以生成BaCO3沉淀,此外BaSO3被氧化成BaSO4均可以導(dǎo)致所以的沉淀的量比二氧化硫和氫氧化鋇反應(yīng)生成的白色沉淀的量多,
故答案為:空氣中的CO2與Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究黃銅礦的純度,涉及了儀器選擇、純度計(jì)算等知識(shí),題量較大,充分考查了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,本題難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某組成為CaHbNc(a、b、c為正整數(shù))的ABS工程樹(shù)脂可通過(guò)下面的反應(yīng)制得:
C3H3N+C4H6+C8H8$\stackrel{一定條件}{→}$CaHbNc(未配平)
丙烯腈   1,3-丁二烯       苯乙烯         ABS
則參加反應(yīng)的原料中丙烯腈和1,3-丁二烯的分子個(gè)數(shù)之比為( 。
A.$\frac{2c}{b-a}$B.$\frac{2(c-a)}$C.$\frac{c-a}{b-a}$D.無(wú)法確定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)蘋(píng)果“生銹”(新切開(kāi)的蘋(píng)果表面顏色逐漸變深)的原因進(jìn)行探討(注:題中所述顏色變化均已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn),不會(huì)因試劑本身而產(chǎn)生干擾).
鮮蘋(píng)果中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量(mg/100g):蛋白質(zhì)200-400,鐵0.1-0.3,總糖1300-1500,并含有多酚及黃酮類(lèi)天然化學(xué)抗氧化物質(zhì).
蘋(píng)果“生銹”的可能原因:
假設(shè)1:由所含鐵元素被氧化生成鐵的氧化物或氫氧化物而形成;
假設(shè)2:由所含多酚被氧化而形成:
假設(shè)3:可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成.

取所得蘋(píng)果汁進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)經(jīng)測(cè)定,鮮蘋(píng)果汁的pH為3.48.
(2)觀(guān)察,蘋(píng)果汁呈黃色,加入少許某不能與鹽酸反應(yīng)的黑色顆粒,果汁的顏色明顯變淺.將果汁分為4份分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
(3)第一份滴加少許KSCN溶液,未見(jiàn)紅色,加入適量H2O2,仍未見(jiàn)紅色,充分加熱,液體的顏色反而變?yōu)闊o(wú)色,同時(shí)有氣泡產(chǎn)生,再滴入少許FeCl2溶液,液體變?yōu)榧t色.
(4)第二份滴加足量溴水,有少量沉淀生成,靜置后,傾出上層液體,固體經(jīng)洗滌后成白色,在傾出的上層液體中滴加少許KSCN溶液,也未見(jiàn)紅色,再滴入少許CCl4充分振蕩后,靜置,下層液體呈棕黃色.
(5)第三份加入少許稀HNO3,充分加熱,試管中出現(xiàn)紅棕色氣體,液體的顏色明顯變深,放置一段時(shí)間后,液體的顏色逐漸變淺,但仍比加入HNO3前深,再滴加少許KSCN溶液,液體變?yōu)榧t色.
(6)配制相同體積的與(5)中放置一段時(shí)間后的液體顏色相近的FeCl3溶液,滴加與(5)中等量的KSCN溶液,溶液的紅色比(5)中明顯深許多.另取一只蘋(píng)果,灼燒成灰,加入稀HCl充分?jǐn)嚢韬,取所得液體,滴入KSCN溶液,液體變?yōu)榧t色.
完成下列問(wèn)題:
(1)假設(shè)3:可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成;
(2)完成操作1所用儀器的名稱(chēng)是研缽,經(jīng)操作2后,所得蘋(píng)果汁仍很渾濁,所作的處理是重復(fù)過(guò)濾,測(cè)定鮮蘋(píng)果汁pH時(shí)所用的儀器或用品是pH計(jì);
(3)處理蘋(píng)果汁時(shí)所加的黑色顆?赡苁腔钚蕴浚
(4)實(shí)驗(yàn)(3)體現(xiàn)了H2O2的哪些性質(zhì)(要求寫(xiě)兩點(diǎn))強(qiáng)氧化性(或漂白性)、不穩(wěn)定性;
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)(4)可推測(cè),蘋(píng)果中含有哪類(lèi)物質(zhì)多酚;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置加入CCl4的目的是證明加入的Br2已經(jīng)足量;
(6)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(3)和實(shí)驗(yàn)(5),你能得出的結(jié)論是硝酸的氧化性強(qiáng)于過(guò)氧化氫;對(duì)比實(shí)驗(yàn)(5)和實(shí)驗(yàn)(6),說(shuō)明蘋(píng)果汁中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);
(7)實(shí)驗(yàn)(5)中試管中出現(xiàn)紅棕色氣體的可能原因是(要求寫(xiě)兩點(diǎn))硝酸分解生成二氧化氮、稀硝酸被蘋(píng)果中還原性物質(zhì)還原為NO,NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;
(8)通過(guò)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為蘋(píng)果中的“鐵”以何種形式存在與有機(jī)物結(jié)合在一起.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.取120克錳礦(含MnO2).加足量的36.5%濃鹽酸400g,并加熱,如果其它成分不與濃鹽酸反應(yīng),也不考慮氯化氫的揮發(fā),在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成19.04L氣體,求:
(1)軟錳礦的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)氧化的HC1的物質(zhì)的量
(3)在反應(yīng)后的溶液中,加入足量的AgNO3溶液,生成沉淀多少克.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.二氧化鈦(TiO2)又稱(chēng)鈦白,工業(yè)上利用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,其中鐵為正二價(jià))為原料,采用硫酸法制得,其工藝流程如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)鈦鐵礦加入硫酸反應(yīng)可制得硫酸氧鈦,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O.
(2)為了提高二氧化鈦的純度,需要除去浸出液中的Fe3+,則加入的試劑A為鐵屑,需過(guò)量的原因是防止已還原的Fe2+重新被空氣氧化.
(3)操作1是蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶,過(guò)濾.
(4)進(jìn)行操作1時(shí)需將濾液1在70~75℃,8 000Pa條件下的真空蒸發(fā)器中進(jìn)行,其原因是蒸發(fā)濃縮過(guò)程溫度升高,會(huì)促使硫酸氧鈦(TiOSO4)過(guò)早水解,濾液2加水稀釋使硫酸氧鈦(TiOSO4)水解生成偏鈦酸(TiO2•nH2O),請(qǐng)寫(xiě)出該水解反應(yīng)的化學(xué)方程式TiOSO4+(n+1)H2O═TiO2•nH2O+H2SO4
(5)研究發(fā)現(xiàn),可以用石墨作陽(yáng)極、鈦網(wǎng)作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質(zhì),利用如圖所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦.
①寫(xiě)出陽(yáng)極所發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式:2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2↑.
②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是(請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)解釋?zhuān)┲苽銽iO2時(shí),發(fā)生反應(yīng):2CaO═2Ca+O2↑,消耗氧化鈣,在制鈦時(shí)發(fā)生反應(yīng)2Ca+TiO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+2CaO,又有氧化鈣生成,所以CaO的量不變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是(  )
A.每生成2molAB吸收b kJ熱量
B.該反應(yīng)熱△H=(b-a)kJ•mol-1
C.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
D.斷裂1 mol A-A和1 mol B-B鍵放出a kJ能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL:
(1)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:①稱(chēng)量  ②計(jì)算  ③溶解  ④搖勻  ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌  ⑦定容  ⑧冷卻
其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰啖茛蔻撷埽?br />(2)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:500mL)、托盤(pán)天平、量筒還需要那些實(shí)驗(yàn)儀器才能完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管.
(3)某同學(xué)欲稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是砝碼與燒杯放反了位置,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.6g.

(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是檢查是否漏水.
(5)在配制過(guò)程中,其他操作都正確的,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是④
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時(shí)俯視標(biāo)線(xiàn)
⑤定容時(shí)仰視標(biāo)線(xiàn)
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線(xiàn),再加水至刻度線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知A元素的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)生成該元素的中間價(jià)態(tài)的物質(zhì);B元素與A元素位于同一周期,B元素氣態(tài)氫化物水溶液是一元酸,它的氫化物與其最高價(jià)氧化物的水化物的分子量之比是1:2.753;C元素與A元素形成C2A型離子化合物.C離子核外含有的電子數(shù)與OH-所含電子數(shù)相等.試問(wèn):
(1)A元素原子的電子式•$\underset{\stackrel{••}{S}}{••}$•,B元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,C元素離子電子式Na+
(2)用電子式表示A與C化合形成分子的過(guò)程:
(3)A元素的單質(zhì)氧化性比B元素單質(zhì)的氧化性弱,A元素的氫化物比B元素的氫化物對(duì)熱的穩(wěn)定性弱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)溶液組成的描述合理的是(  )
A.某無(wú)色溶液可大量存在:H+、Cl-、MnO4-
B.水電離的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中可能存在:K+、Na+、[Al(OH)4]-、CO32-
C.與Al反應(yīng)能放出H2的溶液中可大量存在:Fe2+、K+、NO3-、SO42-
D.氫氧化鈣溶液中可大量存在:Na+、ClO-、HCO3-

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同步練習(xí)冊(cè)答案