下表是A、B、C、D、E五種有機物的有關(guān)信息:
A①能使溴的四氯化碳溶液褪色;
②比例模型為
③能與水在一定條件下反應(yīng)生成C
B①由C、H兩種元素組成.
②球棍模型為
C①由C、H、O三種元素組成;
②能與Na反應(yīng);
③與E反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯
D①相對分子質(zhì)量比C多18.5;
②在不同條件下,D能生成A,也能生成C
E①由C、H、O三種元素組成;
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
回答下列問題:
(1)A~E中,屬于烴的是
 
(填字母).
(2)A能使溴的四氯化碳溶液褪色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)寫出D生成A的化學(xué)方程式
 

(4)有機物B具有的性質(zhì)是
 
(填序號).
①無色無味的液體;②有毒;③不溶于水;④密度比水大;⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
(5)E的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明E的水溶液顯酸性,現(xiàn)設(shè)計一個實驗來比較E與碳酸酸性的強弱,則該實驗的原理是
 

(用化學(xué)方程式說明).
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:A能使溴水褪色說明含有碳碳雙鍵或三鍵,結(jié)合其比例模型,可知A為CH2=CH2;A能和水反應(yīng)生成C,C由C、H、O三種元素組成,能與Na反應(yīng),則C為CH3CH2OH;E的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明E為羧酸,乙醇與E反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯,則E為CH3COOH;根據(jù)B的組成元素及其球棍模型知,B是;D的相對分子質(zhì)量比C多18.5,且在不同條件下,D能生成A,也能生成C,所以D是CH3CH2Cl,據(jù)此解答.
解答: 解:A能使溴水褪色說明含有碳碳雙鍵或三鍵,結(jié)合其比例模型,可知A為CH2=CH2;A能和水反應(yīng)生成C,C由C、H、O三種元素組成,能與Na反應(yīng),則C為CH3CH2OH;E的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明E為羧酸,乙醇與E反應(yīng)生成相對分子質(zhì)量為88的酯,則E為CH3COOH;根據(jù)B的組成元素及其球棍模型知,B是;D的相對分子質(zhì)量比C多18.5,且在不同條件下,D能生成A,也能生成C,所以D是CH3CH2Cl,
(1)通過以上分析知,屬于烴的是乙烯、苯,
故答案為:AB;
(2)乙烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(3)D生成A的化學(xué)方程式為CH3CH2Br+NaOH
CH2=CH2↑+NaBr+H2O,
故答案為:CH3CH2Br+NaOH
CH2=CH2↑+NaBr+H2O;
(4)苯是無色有特殊氣味的、不溶于水且密度小于水的有毒液體,和酸性KMnO4溶液和溴水都不反應(yīng),
故選②③;
(5)根據(jù)強酸制取弱酸的原理證明醋酸的酸性大于碳酸,醋酸和NaHCO3反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w就能證明醋酸的酸性大于碳酸,反應(yīng)方程式為:CH3COOH+NaHCO3═CH3COONa+H2O+CO2↑,
故答案為:CH3COOH+NaHCO3═CH3COONa+H2O+CO2↑.
點評:本題考查有機物的推斷,難度不大,根據(jù)結(jié)構(gòu)模型推斷A、B是關(guān)鍵,注意基礎(chǔ)知識的掌握.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源問題是人類社會面臨的重大課題.甲醇是未來重要的綠色能源之一.以CH4和H2O為原料,通過下列反應(yīng)來制備甲醇.
Ⅰ.CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ/mol
Ⅱ.CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H=-129.0kJ/mol
(1)CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將1.0molCH4和2.0molH2O(g)通入容積為100L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,測得在一定的壓強下CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1.

①假設(shè)100℃時達到平衡所需的時間為5min,則用H2表示該反應(yīng)在0~5min內(nèi)的平均速率為
 
;
②100℃時反應(yīng)I的平衡常數(shù)為
 

(3)在壓強為0.1MPa、溫度為300℃條件下,將1.0molCO和2.0molH2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)Ⅱ生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來的
1
2
,其他條件不變,對平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
(填字母序號).
a.c(H2)減小      b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢      c.CH3OH的物質(zhì)的量增加        
d.重新平衡時c(H2)/c(CH3OH)減小       e.平衡常數(shù)K增大
(4)甲醇在工業(yè)上用途很多
①甲醇蒸氣重整法制備氫氣:該法中的一個主要反應(yīng)為CH3OH(g)═CO(g)+2H2(g),一定溫度下,在密閉恒容的容器中,能表示上述反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

a.2v(CO)=v(H2)           b.CH3OH的 百分含量不再變
c.混合氣體密度保持不變      d.c(CO):c(H2):c(CH3OH)=1:2:1
②甲醇可用制作燃料電池的燃料:寫出以熔融碳酸鹽(如:熔融K2CO3)為電解質(zhì)的電池負(fù)極反應(yīng)
 
,其中K+
 
極移動.
(5)甲醇對水質(zhì)會造成一定的污染,有一種電化學(xué)法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.實驗室用圖2裝置模擬上述過程:
①寫出陽極電極反應(yīng)式
 

②寫出除去甲醇的離子方程式
 

③若該電解槽用鉛蓄電池為電源,則除去32g甲醇至少需要消耗
 
g鉛.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

成熟的蘋果中含有淀粉、葡萄糖和無機鹽等,某課外興趣小組設(shè)計了如下實驗探究某些成份的存在,實驗步驟如下:
(1)將已成熟的蘋果用榨汁機打碎榨汁,過濾取濾液(蘋果汁).實驗中過濾所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 

(2)取少許蘋果汁,用pH試紙測得其呈酸性.簡述用pH試紙測定溶液pH的方法
 

(3)用表面皿取一小部分蘋果汁露置于空氣中,蘋果汁迅速由淺綠變成黃色.寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
(假定所含酸為強酸).
(4)用小試管取少量的蘋果汁,加入
 
,若溶液
 
.證明蘋果中含有淀粉.
(5)另取一小份蘋果汁,
 
(將實驗步驟補充完整),證明蘋果中含有葡萄糖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是幾種常見香精的主要成分
(1)薄荷腦的分子式為
 

(2)鑒別薄荷腦和百里香酚,可選用的試劑是
 

(3)下列對于桂醛的說法不正確的是
 

A.可發(fā)生加聚反應(yīng)     
B.可發(fā)生取代反應(yīng)
C.可發(fā)生氧化反應(yīng)    
D.最多可與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)
(4)寫出百里香酚與足量濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)寫出往百里香酚鈉溶液中通入CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知同溫度下溶解度:Zn(OH)2>ZnS,MgCO3>Mg(OH)2;就溶解或電離出S2-的能力而言,F(xiàn)eS>H2S>CuS,則下列離子方程式錯誤的是( 。
A、Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-=Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+2H2O
B、Zn2++S2-+2H2O=Zn(OH)2↓+H2S↑
C、Cu2++H2S=CuS↓+2H+
D、FeS+2H+=Fe2++H2S↑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機反應(yīng)類型的歸屬正確的是( 。
①乙烷與Cl2反應(yīng)制氯乙烷  
②丙烯與Cl2反應(yīng)制3-氯-1-丙烯  
③苯制環(huán)己烷 
④乙炔使酸性KMnO4溶液褪色  
⑤乙烯制聚乙烯   
⑥甲苯燃燒.
A、①②屬于取代反應(yīng)
B、②③屬于加成反應(yīng)
C、④⑤屬于氧化反應(yīng)
D、⑤⑥屬于聚合反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)除去NO中混有少量NO2的最好方法是
 
,除去N2中少量O2的方法最好是
 

(2)4.8g鎂在氧氣中燃燒時質(zhì)量增加3.2g,而相同質(zhì)量的鎂在空氣中燃燒時,質(zhì)量增加卻小于3.2g.試分析其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用加熱法可以分離的一組物質(zhì)是( 。
A、氯化銨和消石灰
B、碳酸氫銨和過氧化鈉
C、氯化銨和氯化鈉
D、氯化銨和碘

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以惰性電極電解下列電解質(zhì)溶液(足量),陰、陽兩極均產(chǎn)生氣體且氣體的體積相等的是( 。
A、AgNO3
B、NaCl
C、CuCl2
D、Na2SO4

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