下述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到預(yù)期目的的是________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?豐臺(tái)區(qū)一模）下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 向盛有10滴0.1mol/L AgNO3溶液的試管中滴加0.1mol/L NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加0.1mol/L Na2S溶液 證明AgCl能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S
B 向2mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液，振蕩；向2mL苯中加入3滴KMnO4酸性溶液，振蕩 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
C 向Na2SiO3溶液中通入CO2 證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng)
D 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加熱，一段時(shí)間后，再加入新制的氫氧化銅并加熱 驗(yàn)證淀粉已水解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> A 將SO2通入溴水中 驗(yàn)證SO2具有漂白性 B 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中，加入BaCl2溶液后紅色褪去 驗(yàn)證Na2CO3溶液中存在水解平衡 C 將Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振蕩、靜置． 比較氯氣與溴的氧化性強(qiáng)弱 D 將銅片分別與濃、稀硝酸反應(yīng) 比較濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到預(yù)期目的是
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 比較碳與硅的非金屬性強(qiáng)弱 向飽和Na2SiO3溶液中通入二氧化碳
B 測(cè)定氯水的pH值 用玻璃棒蘸取少量氯水點(diǎn)在pH試紙上，變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C 實(shí)驗(yàn)室制備較多NH3 用石灰水與氯化銨稀溶液共熱
D 除去乙烷氣體中混有的少量乙烯 在一定條件下將H2通入混合氣體中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：安徽省月考題 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到預(yù)期目的的是        
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實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/DIV>
A. 在溴苯和溴的混合物中加入NaHSO3溶液振蕩 除去溴苯中含有的溴雜質(zhì)
B. 向NaBr、KI溶液中加適量Cl2的CCl4溶液，充分振蕩后靜置 比較Cl2、Br2、I2的氧化性強(qiáng)弱
C. 測(cè)定熔融狀態(tài)下某物質(zhì)能否導(dǎo)電 確定結(jié)構(gòu)中是否含有共價(jià)鍵
D. 向蛋白質(zhì)溶液中加入適量AgNO3溶液 除去蛋白質(zhì)溶液中的NaCl雜質(zhì)

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