在恒溫時(shí),一固定容積的容器內(nèi)充入1mol NO2(g),發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g),達(dá)平衡時(shí),再向容器內(nèi)通入1mol NO2(g),重新達(dá)到平衡后,與第一次平衡時(shí)相比,容器內(nèi)的壓強(qiáng)( 。
A、不變
B、增大不到原來2倍
C、增大到原來2倍
D、無法判斷
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡建立的過程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:達(dá)平衡后再向容器中充入1mol NO2,再次達(dá)到平衡,等效為在原平衡的基礎(chǔ)上壓強(qiáng)增大1倍,平衡右移,平衡移動(dòng)不能消除二氧化氮的濃度增大,據(jù)此解答.
解答: 解:A.等效為在原平衡的基礎(chǔ)上壓強(qiáng)增大1倍,平衡右移,NO2的轉(zhuǎn)化率增大,氣體物質(zhì)的量減小,壓強(qiáng)減小,故A錯(cuò)誤;
B.等效為在原平衡的基礎(chǔ)上壓強(qiáng)增大1倍,平衡雖然右移,但平衡移動(dòng)不能消除二氧化氮的濃度增大,平衡時(shí)二氧化氮的濃度比原平衡大,顏色變深,但壓強(qiáng)小于原來的2倍,故B正確;
C.等效為在原平衡的基礎(chǔ)上壓強(qiáng)增大1倍,平衡右移,平衡時(shí)壓強(qiáng)小于原平衡的2倍,故C錯(cuò)誤;
D.等效為在原平衡的基礎(chǔ)上壓強(qiáng)增大1倍,平衡右移,平衡時(shí)壓強(qiáng)小于原平衡的2倍,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的影響因素,難度中等,構(gòu)建平衡建立的途徑是解題的關(guān)鍵,注意對等效平衡的理解,可以借助平衡常數(shù)理解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施中,能夠減少汽車尾氣對空氣污染的是(  )
①改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式使汽油充分燃燒  ②使用催化凈化裝置使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)  ③使用無鉛汽油  ④改用壓縮天然氣.
A、①②B、②③
C、①②③④D、①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵的是( 。
A、硫酸B、水C、碳銨D、生石灰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在體積和溫度不變的密閉容器中充入a mol X和足量Y,發(fā)生反應(yīng):2X(g)+Y(s)?Z(g)+W(g),建立平衡后,若再加入b mol X,下列判斷不正確的是( 。
A、平衡正向移動(dòng)
B、X的轉(zhuǎn)化率不變
C、Y的轉(zhuǎn)化率增大
D、X的轉(zhuǎn)化率減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,物質(zhì)的量最大的是( 。
A、4℃時(shí)70mLH2O
B、標(biāo)況下100LH2
C、阿伏加德羅常數(shù)個(gè)Cl2分子
D、54g鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水中含有氯化鎂,是鎂的重要來源之一.從海水中提取鎂單質(zhì)的過程沒有涉及到的反應(yīng)類型有( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、復(fù)分解反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)A+3B═2C (各物質(zhì)均為氣體),下列各數(shù)據(jù)表示不同條件下的反應(yīng)速率,其中反應(yīng)進(jìn)行最快的是( 。
A、υ(A)=0.01 mol?L-1?S-1
B、υ(B)=0.01 mol?L-1?S-1
C、υ(B)=0.60 mol?L-1?min-1
D、υ(C)=1.0 mol?L-1?min-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)反應(yīng)時(shí),沒有氫氣產(chǎn)生的是(  )
A、鋅與鹽酸
B、鐵與灼熱的水蒸氣
C、紅熱的碳與水蒸氣
D、鎂與濃硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在恒壓密閉容器中充入NO2,發(fā)生反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)△H<0,達(dá)到平衡后,下列說法不正確的是(  )
A、再充入少量NO2,達(dá)平衡后NO2的轉(zhuǎn)化率升高
B、再充入少量NO2或 N2O4,達(dá)平衡后NO2的體積分?jǐn)?shù)不變
C、再充入少量N2,達(dá)平衡后N2O4的體積分?jǐn)?shù)減小
D、升高溫度,體系的顏色加深

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