下列試劑可用帶玻璃塞的玻璃試劑瓶保存的是（　　）
A、氫氟酸B、硫酸
C、碳酸鈉溶液D、氫氧化鈉溶液
考點：化學試劑的存放
專題：化學實驗基本操作
分析：能和二氧化硅反應的藥品溶液不能盛放在玻璃試劑瓶中，能和二氧化硅反應生成粘性物質(zhì)的藥品或粘性藥品不能盛放在帶玻璃塞的試劑瓶中．
解答： 解：A、氫氟酸和二氧化硅反應生成四氟化硅，所以不能用玻璃瓶盛放氫氟酸，要用塑料瓶盛放，故A錯誤；
B、硫酸呈酸性，不和二氧化硅反應，所以可以帶玻璃塞的試劑瓶盛放，故B正確；
C、碳酸鈉溶液顯堿性，能與玻璃塞中的二氧化硅反應而黏住，所以不能盛放在帶有玻璃塞的試劑瓶中，故C錯誤；
D、氫氧化鈉呈強堿性，能和二氧化硅反應生成硅酸鈉，硅酸鈉具有黏性，能把玻璃塞黏住，所以不能盛放在帶有玻璃塞的試劑瓶中，故D錯誤；
故選B．
點評：本題以試劑的存放為載體考查了碳酸鈉的性質(zhì)、玻璃的成分等知識點，難度不大，試劑的存放遵循安全性、保純性、方便性原則
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

烯烴A在一定條件下可以按如圖進行反應已知：

請?zhí)羁眨?br />（1）A的結(jié)構(gòu)簡式是：
 
．
（2）框圖中屬于取代反應的是（填數(shù)字代號）：
 
．框圖中①③⑥屬于
 
反應．
（3）G1的結(jié)構(gòu)簡式是：
 
．
（4）寫出反應②的化學方程式
 
，寫出反應⑤的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

研究NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的測量及處理具有重要意義．
（1）已知：H2（g）、CO（g）和CH3CH2OH（l）的燃燒熱分別為285.8kJ?mol-1，283.0kJ?mol-1和1365.5kJ?mol-1．反應2CO（g）+4H2（g）?CH3CH2OH（l）+H2O（l）的△H=
 
．
（2）一定條件下，NO2與SO2反應生成SO3和NO兩種氣體，得物質(zhì)的量之比為1：2的NO、SO3氣體置于恒溫恒容密閉容器中發(fā)生上述反應．
①下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是
 

a、體系壓強保持不變                  b、混合氣體顏色保持不變   
c、SO3和NO的物質(zhì)的量之比保持不變      d、每消耗1molSO2的同時生成1molNO
②測得上述反應平衡時NO2與SO2物質(zhì)的量之比為1：6，則其化學方程式對應的平衡常數(shù)K=
 
．
（3）根據(jù)原電池原理，設計了如圖所示裝置，電極為含催化劑、多孔吸附性的惰性材料，在用SO2發(fā)電的同時實現(xiàn)了硫酸制備，通入SO2的一極發(fā)生的反應：
 
；電池發(fā)生的總反應：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知（1）RNH2+R′CH2Cl
一定條件
RNHCH2R′+HCl（R和R′代表烴基）
（2）苯的同系物能被高錳酸鉀氧化，如：
（3）
（苯胺，弱堿性，易氧化）
化合物C是制取消炎靈（鹽酸祛炎痛）的中間產(chǎn)物，其合成路線為：

請回答下列問題：
（1）寫出反應④的主要產(chǎn)物中含有官能團（除苯環(huán)外）的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（2）B物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（3）反應①②的化學方程式①
 
，②
 
．
（4）反應①～⑤中，屬于取代反應的是（填反應序號）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ、下面是幾種實驗中常用的儀器：

寫出各序號所代表的儀器的名稱：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 

Ⅱ、實驗室需配制1.00mol/L的NaOH溶液100mL
（1）本實驗用到的基本儀器已有燒杯、托盤天平（砝碼、鑷子）、玻璃棒、膠頭滴管、量筒，還缺少的必要儀器是
 
．
（2）操作步驟的正確順序為
 
（填序號）．
A、把制得的溶液小心地轉(zhuǎn)移至容量瓶中．
B、在托盤天平上稱取
 
g的NaOH固體，把它放在燒杯中，用適量的蒸餾水將它完全溶解并冷卻至室溫．
C、繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度l～2cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切．
D、取少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心注入容量瓶，并輕輕振蕩．
E、將容量瓶塞塞緊，充分搖勻．
（3）下列情況中，會使所配溶液濃度偏高的是
 
 （填序號）．
A、某同學觀察液面時俯視               B、沒有進行上述的操作步驟D
C、加蒸餾水時，不慎超過了刻度線       D、選用的NaOH固體中混有Na2O
E、容量瓶使用前內(nèi)壁沾有水珠．

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科目：高中化學 來源： 題型：

合成高分子樹脂F(xiàn)的路線如下圖所示：

已知：

回答下列問題：
（1）A中官能團的名稱為
 
．
（2）B→C的反應類型為
 
．
（3）C的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（4）寫出E→F反應的化學方程式
 
．
（5）已知碳碳雙鍵能被O2氧化，則上述流程中“B→C”和“D→E”兩步共同所起的作用是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．有機物A 只含有C、H、O三種元素，其質(zhì)量比為 C：H：O=12：1：4，質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為136．
（1）A的分子式是
 
．
（2）已知該有機物中有四種不同化學環(huán)境的氫原子．
①若A  能發(fā)生銀鏡反應，不能發(fā)生水解反應．A  的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
②若A 既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生水解反應．A  的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
Ⅱ．已知物質(zhì) A 顯酸性，F(xiàn) 為七原子組成的環(huán)狀物質(zhì)，請根據(jù)以下框圖回答問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
；
（2）反應b 的反應類型為
 
；化合物 G 中含氧官能團的名稱是
 
；
（3）寫出D  生成G 的化學方程式
 
；
（4）寫出 F 的結(jié)構(gòu)簡式
 
；
（5）E 在一定條件下可以生成一種高分子化合物，這是一種可降解的環(huán)保塑料，寫出該的化學方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定體積的密閉容器中，進行如下化學反應：CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g）
其化學平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表：
t70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
（1）該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K=
 
；
（2）該反應為
 
反應（選填吸熱、放熱）；
（3）能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
（多選扣分）．
a．容器中壓強不變b．混合氣體中c（CO）不變　　c．v正（H2）=v逆（H2O）d．c（CO2）=c（CO）
（4）830℃時，向該容器中起始加入2.0molCO2和1molH2，達平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

CuI是一種不溶于水的白色固體，它可由反應2Cu2++4I-=2CuI+I2而得到．現(xiàn)以石墨為陰極，以Cu為陽極電解KI溶液，通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液．電解開始不久陰極區(qū)溶液呈紅色，而陽極區(qū)溶液呈藍色，對這些現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
①陰極2H++2e-=H2↑，使c（OH-）＞c（H+）  
②陽極4OH--4e-=2H2O+O2↑，O2將I-氧化為I2，I2遇淀粉變藍  
③陽極2I--2e-=I2，I2遇淀粉變藍  
④陽極2Cu-4e-+4I-=2CuI+I2，I2遇淀粉變藍．
A、①②B、①③C、①④D、③④

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