A. | 澄清透明的溶液中:MnO${\;}_{4}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、Fe3+ | |
B. | 加入鋁粉產(chǎn)生氫氣的溶液:Na+、K+、SO42-、Cl- | |
C. | 使pH試紙變紅的溶液中:NH4+、Cu2+、SO42-、Cl- | |
D. | 0.1mol•L-1CH3COONa溶液中:H+、Ca2+、Cl-、NO3- |
分析 A.四種離子之間不反應(yīng),為澄清透明溶液;
B.加入鋁放出氫氣的溶液為酸性或強堿性溶液,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子、氫氧根離子反應(yīng);
C.使pH試紙變紅的溶液中存在大量氫離子,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng);
D.氫離子與醋酸鈉反應(yīng)生成弱電解質(zhì)醋酸.
解答 解:A.Fe3+、MnO4-、K+、Fe3+之間不反應(yīng),為澄清透明溶液,在溶液中能夠大量共存,故A錯誤;
B.加入鋁粉產(chǎn)生氫氣的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,Na+、K+、SO42-、Cl-之間不反應(yīng),都不與氫離子和氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B錯誤;
C.使pH試紙變紅的溶液為酸性溶液,NH4+、Cu2+、SO42-、Cl-之間不反應(yīng),都不與酸性溶液中的氫離子反應(yīng),在溶液中能大量共存,故C錯誤;
D.1CH3COONa、H+之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中能夠不能大量共存,故D正確;
故選D.
點評 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的氫離子或氫氧根離子,溶液的具體反應(yīng)條件,如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”;是“可能”共存,還是“一定”共存等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若 R2-和 M+的電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù):M>R | |
B. | 若 X、Y是同主族氣態(tài)氫化物,且相對分子質(zhì)量:X>Y,則沸點:X>Y | |
C. | 若 M、N是同主族非金屬元素,且電子層數(shù):M>N,則非金屬性:M>N | |
D. | 若 X、Y屬于同周期元素,且原子序數(shù):X>Y,則最高正價:X>Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實驗室用裝置制取氨氣 | |
B. | 裝置X若為CCl4,可用于吸收氨氣并防止倒吸 | |
C. | 裝置可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色 | |
D. | 裝置是原電池,鐵電極為負極,發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膽礬、漂白粉、氯化鉀、硫酸鋇 | B. | 鹽酸、空氣、硝酸、干冰 | ||
C. | 冰醋酸、海水、氧化鋁、乙醇 | D. | 蛋白質(zhì)、油脂、燒堿、石灰石 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v正(CH3OH)=v正(CO2) | B. | 混合氣體的密度不變 | ||
C. | c(CH3OH)=c(H2O) | D. | 混合氣體的總物質(zhì)的量不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu→Cu(OH)2 | B. | CaCl2→CaO | C. | Fe2O3→Fe | D. | Cu(NO3)2→AgNO3 |
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