A. | 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染 | |
B. | 將地溝油回收加工為燃料油,提高資源的利用率 | |
C. | 大力發(fā)展太陽能和風(fēng)力發(fā)電機(jī)可緩解電力緊張問題 | |
D. | 推廣使用電動汽車、天然氣汽車等環(huán)保公共交通工具 |
分析 秉持“美麗中國”,應(yīng)減少污染物的排放,杜絕浪費(fèi),減少污染,使用清潔能源等,以此解答該題.
解答 解:A.推廣使用一次性木筷,不符合低碳生活的要求,故A錯誤;
B.將地溝油回收加工為燃料油,可減少污染物的排放,節(jié)能能源,故B正確;
C.大力發(fā)展太陽能和風(fēng)力發(fā)電機(jī),可減少化石能源的使用,減少環(huán)境污染,故C正確;
D.推廣使用電動汽車、天然氣汽車等,可減少汽車尾氣的排放,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查環(huán)境污染及治理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)、能源與環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
W | X | |
Y | Z |
A. | X元素形成的單核陰離子還原性強(qiáng)于Y | |
B. | Y元素單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中只表現(xiàn)出氧化性 | |
C. | Z元素氧化物對應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)于Y | |
D. | X、Y、Z中最簡單氫化物穩(wěn)定性最差的是Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
陽離子 | K+ | Ag+ | Ca2+ | Ba2+ |
陰離子 | NO${\;}_{3}^{-}$ | CO${\;}_{3}^{2-}$ | SiO${\;}_{3}^{2-}$ | SO${\;}_{4}^{2-}$ |
序號 | 實(shí)驗內(nèi)容 | 實(shí)驗結(jié)果 |
Ⅰ | 向該溶液中加入足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色膠狀沉淀并放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.56L氣體 |
Ⅱ | 將Ⅰ的反應(yīng)混合液過濾,對沉淀洗滌、灼燒至恒重,稱量所得固體質(zhì)量 | 固體質(zhì)量為2.4g |
Ⅲ | 向Ⅱ的濾液中滴加BaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
陰離子 | NO${\;}_{3}^{-}$ | CO${\;}_{3}^{2-}$ | SiO${\;}_{3}^{2-}$ | SO${\;}_{4}^{2-}$ |
c/mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤炭 | B. | 石油 | C. | 天然氣 | D. | 氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若H2O2分解產(chǎn)生1molO2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為4NA | |
B. | 2 L0.5mol•L-1硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為2NA | |
C. | 25℃時,pH=13的NaOH溶液中含有OH-的數(shù)目為0.1NA | |
D. | 常溫下,1 L 0.1mol•L-1的NH4NO3溶液中氮原子數(shù)為0.2 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原合金質(zhì)量為0.92 g | B. | 圖中V2為60 | ||
C. | 沉淀的質(zhì)量m為1.65 g | D. | OP段發(fā)生的反應(yīng)為:OH-+H+═H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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