H2O2水溶液給稱雙氧水,醫(yī)療上利用它有殺菌消毒作用來清洗傷口,對于下列A~C涉及H2O2的反應(yīng),填寫下列空白:
A、H2O2+C12=2HCI+O2
B,H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
C.2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2
①H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是
 
.(填代號,下同)
②H2O2既有氧化性又有還原性的是
 

③H2O2僅體現(xiàn)還原性的是
 
考點:氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:H2O2僅體現(xiàn)氧化性,反應(yīng)中O元素化合價應(yīng)降低,被還原;
H2O2既體現(xiàn)氧化性又體現(xiàn)還原性,反應(yīng)中O元素化合價既升高,又降低,自身發(fā)生氧化還原反應(yīng);
H2O2為還原劑,O元素的化合價升高,被氧化生成O2
解答: 解:A、H2O2+C12=2HCl+O2中,O元素的化合價升高,只體現(xiàn)過氧化氫的還原性;
B、H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O中,O元素的化合價降低,只體現(xiàn)過氧化氫的氧化性;
C.2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2中,O元素由-1價變?yōu)?價和-2價,所以雙氧水是氧化劑和還原劑
①H2O2僅體現(xiàn)氧化性的反應(yīng)是B,②H2O2既有氧化性又有還原性的是C,③H2O2僅體現(xiàn)還原性的是A,
故答案為:B;C;A.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng),為高考常見題型,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念的考查,把握反應(yīng)前后元素化合價的變化判斷其氧化性、還原性即可,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)M具有硬度大、熔沸點高、高溫下電絕緣性好、無毒等優(yōu)良性能.經(jīng)檢測M中只含有兩種短周期元素.現(xiàn)取82g M溶于適量的NaOH溶液中恰好完全反應(yīng),得到無色溶液A和44.8L氣體B(氣體體積為標準狀況下測定),該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.往無色溶液A中逐滴加入鹽酸,可觀察到溶液先變渾濁后變澄清.請回答下列問題:
(1)物質(zhì)M的化學(xué)式為
 
,屬于
 
晶體(填“分子”、“離子”或“原子”).
(2)寫出M與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)工業(yè)堿性廢水中若含有NO2-,可用鋁粉除去.已知此反應(yīng)產(chǎn)物中檢測到B氣體.寫出上述反應(yīng)的離子方程式
 
.若改用電解法將廢水中NO2-轉(zhuǎn)換為N2除去,N2將在
 
(填“陰極”或“陽極”)生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

高溫時,用CO還原硫酸鎂可制備高純度氧化鎂:CO+2MgSO4
 高溫 
.
 
2MgO+CO2+SO2+SO3
某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置驗證上述分解反應(yīng)的氣體產(chǎn)物(加熱儀器省略).
B、C、D所盛裝試劑足量.B中試劑是
 
,C中試劑是
 
(可供選擇的試劑有品紅溶液、澄清的石灰水、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液、氯化鋇溶液、酸性高錳酸鉀溶液)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙酸乙酯酸性熱水解的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),在燒杯中配制了8g 10%的NaOH溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)配制8g 10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為
 
g;
(2)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);(寫出計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鐵與水蒸氣反應(yīng)的實驗裝置.某同學(xué)在硬質(zhì)玻璃管中放入足量還原性鐵粉和少量石棉絨(石棉絨是耐高溫材料,與水、鐵不反應(yīng))的混合物,進行高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)的實驗.請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 
;燒瓶中所放的固體是
 

(2)①該同學(xué)應(yīng)該先點燃
 
(填“A”或“B”,下同)處的酒精燈(或酒精噴燈),一段時間后,再點燃
 
處的酒精燈(或酒精噴燈);
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為了分析反應(yīng)后的固體混合物中是否含有+3價的Fe,該同學(xué)進行如下實驗:請你在下表中將該同學(xué)滴加KSCN溶液后觀察到的現(xiàn)象補充完整,并寫出相應(yīng)的結(jié)論與解釋
操作現(xiàn)象結(jié)論解釋(用離子方
程式表示)
將反應(yīng)后的固體全部取出置于燒杯中,加入足量的鹽酸,溶解后過濾,立即向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色.滴加KSCN溶液后,溶液不變紅色
 
(填“能”或“不能”)確定反應(yīng)后的固體混合物中不含有+3價的Fe
 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某芳香化合物A分子式為C8H9Br(核磁共振氫譜顯示五種不同信號,其面積之比為2:2:2:2:1),與NaOH的乙醇溶液共熱后生成芳香烴B,B可與1molH2發(fā)生側(cè)鏈上的加成反應(yīng)得到苯的同系物C,芳香化合物A亦可與NaOH的水溶液共熱后得到某醇D,D在一定條件下也可反應(yīng)得到B.據(jù)此完成下列問題:
(1)分別寫出由A生成B,由A生成D的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型
A生成B
 

A生成D
 

(2)B在一定條件下可發(fā)生加聚反應(yīng)生成重要的高分子化合物E,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)C的分子式為
 
,C有多種同分異構(gòu)體,請寫出其含苯環(huán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(不含C本身)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
(1)用稀硫酸清洗鐵銹(Fe2O3
 

(2)碳酸鈉溶液與鹽酸混合
 

(3)硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液混合
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、棉花、木材及草類的纖維都屬于天然纖維
B、所有分散系的分散質(zhì)粒子都能透過半透膜
C、16O與18O互為同素異形體
D、H2、D2、T2互為同位素

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