A、NaOH溶液 |
B、AgNO3溶液 |
C、飽和食鹽水 |
D、飽和Na2CO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、吸收NH3消耗的H2SO4為6.000×10-3mol |
B、上述過程共產(chǎn)生NH3 268.8mL |
C、該樣品中NH4+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.2% |
D、該氮肥樣品必含NH4Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、圖②中Cr2O72-離子向惰性電極移動,與該極附近的OH-結(jié)合轉(zhuǎn)化成Cr(OH)3除去 |
B、圖②中陽極上的電極反應(yīng)式為:Fe-3e-═Fe3+ |
C、圖①中發(fā)生的還原反應(yīng)是:Mg2++ClO-+H2O+2e-═Cl-+Mg (OH)2↓ |
D、若圖①中3.6g鎂溶解產(chǎn)生的電量用以圖②廢水處理,理論可產(chǎn)生10.7g氫氧化鐵沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、AlCl3與過量NaOH溶液反應(yīng)生成[Al(OH)4]-,則與過量NH3?H2O反應(yīng)也生成[Al(OH)4]- |
B、Al與Fe2O3能發(fā)生鋁熱反應(yīng),則與MnO2也能發(fā)生鋁熱反應(yīng) |
C、Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,則與I2反應(yīng)可生成FeI3 |
D、Na2O2與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,則與SO2反應(yīng)可生成Na2SO3和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鹽酸與氫氧化銅的反應(yīng) |
B、硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng) |
C、硫酸與氫氧化鎂的反應(yīng) |
D、鹽酸與氨水的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2H2-4e-=4H+ |
B、4H++4e-=2H2 |
C、2H2O+O2+4e-=4OH- |
D、4OH--4e-=2H2O+O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、OH-物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
序號 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 用石墨電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合液 | 比較確定銅和鎂的金屬活動性強(qiáng)弱 |
B | 測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH | 確定碳和硅兩元素非金屬性強(qiáng)弱 |
C | 室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1mol?L-1 NaClO溶液和0.1mol?L-1 CH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強(qiáng)弱 |
D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應(yīng)速率的影響 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氮原子的質(zhì)量就是氮的相對原子質(zhì)量 |
B、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40g |
C、氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量 |
D、1mol H2SO4中含有1mol H2 |
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