將Na、Mg、Al各0.3mol分別放入100mL、1mol/L的HCl中,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是:
A.1:2:3 B.6:3:2 C.3:1:1 D.1:1:1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知1—18號(hào)元素的離子aW3+、bX+、CY2-、dZ-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則下列敘述或表示方法正確的是
A.四種元素位于同一周期 B.氫化物的穩(wěn)定性H2Y>HZ
C.離子的氧化性aW3+> bX+ D.a(chǎn)+3<c-2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京大學(xué)附屬中學(xué)分校高二上抽考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.電池充電時(shí)其正極應(yīng)與外電源的負(fù)極相連而成為陰極
B.氫氧燃料電池(堿性介質(zhì))的正極反應(yīng)式:O2 +4e-→2O2-
C.粗銅精煉時(shí),與電源正極相連的是純銅
D.鐵件上鍍銅時(shí),將鐵件與電源的負(fù)極相連
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧師大附屬中學(xué)高二10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)(1)反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) △H1,平衡常數(shù)為K1;
反應(yīng)Fe(s)+H2O(g)FeO(s)+H2(g) △H2,平衡常數(shù)為K2;在不同溫度時(shí)K1、K2的值如下表:
700℃ | 900℃ | |
K1 | 1.47 | 2.15 |
K2 | 2.38 | 1.67 |
①反應(yīng)CO2(g)+ H2(g)CO(g)+ H2O(g) △H,平衡常數(shù)為K,則△H= (用△H1和△H2表示),K= (用K1和K2表示),且由上述計(jì)算可知,反應(yīng)CO2(g)+ H2(g)CO(g)+ H2O(g)是 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
②能判斷CO2(g)+ H2(g)CO(g)+ H2O(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 (填序號(hào))。
A.容器中壓強(qiáng)不
B.混合氣體中c(CO)不變
C.v正(H2)= v逆(H2O
D.c(CO)= c(CO2)
(2)一定溫度下,向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g) △H > 0,CO2的濃度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
①該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)為 ;若鐵粉足量,CO2的起始濃度為2.0 mol·L-1,則平衡時(shí)CO2的濃度為_(kāi)___________mol·L-1。
②下列措施中能使平衡時(shí)增大的是____________(填序號(hào))。
A.升高溫度
B.增大壓強(qiáng)
C.充入一定量的CO2
D.再加入一定量鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東壽光中學(xué)高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置電極I為Al,其他電極均為Cu,則下列說(shuō)法正確的是
A、電流方向:電極IV→→電極I
B、電極I發(fā)生還原反應(yīng)
C、電極II逐漸溶解
D、電極III的電極反應(yīng):Cu2++2e-==Cu
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某溶液中可能含有下列6種離子中的某幾種:Cl-、SO42-、CO32-、NH4+、Na+、K+。為確認(rèn)溶液組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)200mL上述溶液,加入足量BaCI2溶液,反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得沉淀4.30g,向沉淀中加入過(guò)量的鹽酸,有2.33g沉淀不溶.(2)向(1)的濾液中加入足量的NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生能促使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體1.12L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,假定產(chǎn)生的氣體全部逸出).由此可以得出關(guān)于原溶液組成的正確結(jié)論是
A.c(CO32-)=0.01mol•L-1,c(NH4+)>c(SO42-)
B.如果上述6種離子都存在,則c(Cl-)>c(SO42-)
C.一定存在SO42-、CO32-、NH4+,可能存在Cl-、Na+、K+
D.一定存在SO42-、CO32-、NH4+、Cl-,一定不存在Na+、k+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省高三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了保護(hù)環(huán)境,充分利用資源,某研究小組通過(guò)如下簡(jiǎn)化流程,將工業(yè)制硫酸的硫鐵礦渣(鐵主要以Fe2O3存在)轉(zhuǎn)變成重要的化工原料FeSO4(反應(yīng)條件略)。
活化硫鐵礦還原Fe3+的主要反應(yīng)為:FeS2+7Fe2(SO4)3+8H2O=15FeSO4+8H2SO4,不考慮其他反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第Ⅰ步H2SO4與Fe2O3反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)檢驗(yàn)第Ⅱ步中Fe3+是否完全還原,應(yīng)選擇 (填字母編號(hào))。
A.KMnO4溶液 B.淀粉-KI溶液 C.KSCN溶液
(3)第Ⅲ步加FeCO3調(diào)溶液pH到5.8左右,然后在第Ⅳ步通入空氣使溶液pH降到5.2,此時(shí)Fe2+不沉淀,濾液中鋁、硅雜質(zhì)除盡。通入空氣引起溶液pH降低的原因是 。
(4)FeSO4在一定條件下可制得FeS2(二硫化亞鐵)納米材料。該材料可用于制造高容量鋰電池,電池放電時(shí)的總反應(yīng)為4Li+ FeS2= Fe +2Li2S,正極反應(yīng)式是 。
(5)FeSO4可轉(zhuǎn)化為FeCO3,F(xiàn)eCO3在空氣中加熱反應(yīng)可制得鐵系氧化物材料。
已知25℃,101kPa時(shí):4Fe(s)+ 3O2 (g)=2Fe2O3(s) =-1648kJ/mol
C(s)+O2(g)=CO2(g) =-392kJ/mol
2Fe(s)+2C(s)+3O2(g)=2FeCO3(s) =-1480kJ/mol
FeCO3在空氣中加熱反應(yīng)生成Fe2O3的熱化學(xué)方程式是 。
(6)假如燒渣中的鐵全部視為Fe2O3,其含量為p。將b kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為c的硫酸加入到a kg燒渣中浸取,鐵的浸取率為q,其他雜質(zhì)浸出消耗的硫酸以及調(diào)pH后溶液呈微酸性所殘留的硫酸忽略不計(jì)。按上述流程,第Ⅲ步應(yīng)加入FeCO3 kg。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第一階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)將一定量的A和B加入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):A(g)+B(s) 2C(g)。忽略固體的體積,平衡時(shí)A的體積分?jǐn)?shù)(%)隨溫度和壓強(qiáng)的變化如下表所示:
壓強(qiáng)/MPa 體積分?jǐn)?shù)/% 溫度/℃ | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
810 | 46.0 | a | b |
915 | c | 25.0 | d |
1000 | e | f | 15.0 |
回答下列問(wèn)題:
(1)欲提高C的產(chǎn)率,應(yīng)采取的措施為 ;
(2)該反應(yīng)△H 0(填“<”或“>”);
(3)比較K(810℃) K(915℃) (填“<”、“>”或“=”),說(shuō)明理由 ;
(4)915℃ 2.0MP時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為 ;
(5)比較b f(填“<”、“>”或“=”),說(shuō)明理由 ;
(6)若1000℃,3.0MPa時(shí),向容器中加入0.16mol A和0.20mol B,平衡時(shí)容器體積為10L,則此時(shí)平衡常數(shù)K= (保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期元素T、Q、R、W在元素周期表中的位置如右圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族族序數(shù)相等。它們的最高價(jià)氧化物水化物依次為甲、乙、丙、丁。下列敘述不正確的是
A.甲、乙、丙、丁受熱均易分解
B.常溫下丁的濃溶液可用T單質(zhì)所制的容器來(lái)盛裝
C.丁的濃溶液與Q的單質(zhì)加熱發(fā)生反應(yīng),可生成體積比為1:2的兩種氣體
D.R的氧化物在空氣中與其它物質(zhì)作用可形成光化學(xué)煙霧
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