下列判斷正確的是(　　)
A．等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，后者放出熱量多
B．C、Si和Ge的最外層電子數(shù)都是4，次外層電子數(shù)都是8
C．若，則氧化性：A2 > D2
D．CO2和SiO2都是酸性氧化物，都不能和氧化鈣反應(yīng)
C

試題分析：A、硫蒸氣能量高，所以等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒，前者放出熱量多，錯誤；B、C原子的次外層電子數(shù)為2．錯誤；C、氧化還原反應(yīng)的氧化性，氧化劑大于氧化產(chǎn)物，所以氧化性：A2 > D2，正確；D、CO2和SiO2是酸性氧化物，CaO為堿性氧化物，酸性氧化物和堿性氧化物反應(yīng)生成鹽，所以CO2、SiO2都可以和CaO反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某研究小組對“Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+”這一課題進(jìn)行實驗和探究。請你完成相關(guān)問題的回答。
(1)提出合理的假設(shè)
假設(shè)1： Br2和I2都可以將Fe2+氧化為Fe3+；
假設(shè)2： Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+；
假設(shè)3：
（2）實驗驗證
在大試管中加適量鐵粉，加入10 mL 稀硫酸，振蕩試管，充分反應(yīng)后，鐵粉有剩余，將所得的FeSO4溶液稀釋到200mL，備用。
實驗Ⅰ：向試管1中加入2 mL淺綠色的 FeSO4溶液，再滴加少量紅棕色的溴水，振蕩試管，溶液為黃色；
實驗Ⅱ：向試管2中加入2 mL淺綠色的 FeSO4溶液，再滴加少量棕黃色的碘水，振蕩試管，溶液為黃色。
（3）對實驗現(xiàn)象的分析與討論
①甲同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅰ的現(xiàn)象說明溴水能將Fe2+氧化，離子方程式為              。
②乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該補充實驗，才能得出甲的結(jié)論。乙的實驗操作以及預(yù)期現(xiàn)象是                                                                    。
③該小組同學(xué)對實驗Ⅱ中溶液呈黃色的原因展開了討論：
可能1：碘水與 FeSO4溶液不反應(yīng)，黃色是碘水稀釋后的顏色。
可能2：                                        。
丙同學(xué)和丁同學(xué)分別設(shè)計了以下實驗方案以確定可能的原因。
丙方案：向試管2所得溶液中繼續(xù)加入0．5mLCCl4，充分振蕩，靜置一段時間后。取出上層溶液，滴加幾滴KSCN 溶液；
丁方案：向試管2所得溶液中繼續(xù)加入加入0．5mL乙酸乙酯，充分振蕩，靜置一段時間后。取出下層溶液，滴加幾滴KSCN 溶液；
你認(rèn)為          方案為最佳方案，理由是                                     。
（4）拓展延伸
①為準(zhǔn)確測定此實驗所用的FeSO4溶液的濃度，某同學(xué)補充了以下實驗：
滴定：量取20．00mL稀釋后得到的溶液于錐形瓶中，將0．0200mol/LKMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入50mL中，滴定至終點，記錄數(shù)據(jù)。重復(fù)滴定2次。平均消耗KMnO4溶液V mL。
②計算：此實驗中所用的FeSO4溶液的物質(zhì)的量濃度=       mol/L（要求只列出算式，不需運算）。
（已知反應(yīng)式：Fe2+ + MnO4－ +H+ — Fe3+ + Mn2+ + H2O，未配平)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知某溶液中Cl－、Br－、I－的物質(zhì)的量之比為2∶3∶4，現(xiàn)欲使溶液中的Cl－、Br－、I－的物質(zhì)的量之比改變成4∶3∶2，那么要通入Cl2的物質(zhì)的量是原溶液中I－的物質(zhì)的量的   (　　)。
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向CuSO4溶液中逐滴加入過量KI溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，溶液變?yōu)樽厣�。再向反�?yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體，溶液逐漸變成無色。則下列說法正確的是(　　)
A．白色沉淀是CuI2，棕色溶液含有I2
B．滴加KI溶液時，轉(zhuǎn)移1 mol電子時生成1 mol白色沉淀
C．通入SO2時，SO2與I2反應(yīng)，I2作還原劑
D．上述實驗條件下，物質(zhì)的氧化性：I2>Cu2＋>SO2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制備食用碘鹽(KIO3)原理之一為：I2＋2KClO3Cl2＋2KIO3，下列說法正確的是
A．向KClO3溶液中滴加AgNO3溶液得到白色AgCl沉淀
B．反應(yīng)過程中I2置換出Cl2，由此可推斷非金屬性I＞CI
C．KClO3和KIO3均屬于離子化合物，都只含有離子鍵
D．制備KIO3的反應(yīng)中氯元素被還原

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強弱，設(shè)計了如下實驗：

（1）①連接儀器：把玻璃導(dǎo)管插入橡膠塞的操作是：              ，然后對準(zhǔn)橡膠塞上得空稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。
②檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是：               ，向分液漏斗中注水，若水不能順利流下，則氣密性良好。
（2）整套實驗裝置存在一處明顯不足，請指出           。
用改正后的裝置進(jìn)行實驗。實驗過程如下：

（3）因忙于觀察和記錄，沒有及時停止反應(yīng)，D、E中均發(fā)生了新的變化：
D裝置中：紅色慢慢褪去。
E裝置中：CC14層先由無色變?yōu)槌壬箢伾饾u變成紅色。
為探究上述實驗現(xiàn)象的本質(zhì)，小組同學(xué)查得資料如下：

①請用平衡移動原理（結(jié)合化學(xué)用語）解釋Cl2過量時D中溶液紅色褪去的原因       ，請設(shè)計簡單實驗證明上述解釋：                。
②欲探究E中顏色變化的原因，設(shè)計實驗如下：
用分液漏斗分離出E的下層溶液，蒸餾、收集紅色物質(zhì)，取少量，加入AgNO3溶液，結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向含有Fe2+、I-、Br-的溶液中通入適量氯氣，溶液中各種離子的物質(zhì)的量變化如下圖所示。有關(guān)說法不正確的是
A．線段BC代表Fe3+物質(zhì)的量的變化情況
B．原混合溶液中n(FeBr2)＝3mol
C．當(dāng)通入Cl22mol時，溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為：
2Fe2++2I-+2C12＝2Fe3++I2+4Cl-
D．原溶液中n(Fe2+):n(I-):n(Br-)＝3:1: 2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在相同條件下的三個反應(yīng):  2A- +B2 =2B- +A2; 2C- +A2 =2A- +C2; 2B- +D2 =2D- +B2,下列判斷不正確的是(　 　)
A．氧化性: B2> A2B．還原性: C- > D-
C．2A- +D2 =2D- + A2反應(yīng)可以進(jìn)行D．2C- +B2 =2B- + C2反應(yīng)不能進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從海水中提取溴的過程中涉及到反應(yīng)：Br2 + SO2 + 2H2O =" 2HBr" + H2SO4，下列說法正確的是
A．Br2在反應(yīng)中被氧化
B．SO2在反應(yīng)中表現(xiàn)還原性
C．H2SO4是還原產(chǎn)物
D．1 mol氧化劑在反應(yīng)中失去2 mol電子

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