【題目】近幾年來，冠以“綠色”的新概念不斷產(chǎn)生，如綠色食品、綠色材料、綠色能源、綠色化學(xué)等，這里的“綠色”是對人類社會可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的形象表達�！熬G色化學(xué)”要求從經(jīng)濟、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)。據(jù)此，由單質(zhì)鎂制硝酸鎂的下列四個方案中，你認(rèn)為可行而且符合“綠色化學(xué)”要求的方案是( )

A.MgMg(NO3)2

B.MgMgCl2Mg(OH)2Mg(NO3)2

C.MgMgOMg(NO3)2

D.MgMgSO4Mg(NO3)2

【答案】C

【解析】據(jù)題意，“綠色化學(xué)”要求從經(jīng)濟、環(huán)保和技術(shù)三個方面設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)。從經(jīng)濟角度考慮，B項最不合算，除Mg外還用了三種試劑；D項不合算，用了兩種較貴的試劑濃硫酸和Ba(NO3)2。從環(huán)保角度考慮，A、D兩項分別產(chǎn)生了污染環(huán)境的氮氧化物和SO2，B項也使用了會對環(huán)境造成污染的Cl2。從技術(shù)角度看，D項中Ba(NO3)2溶液的加入量較難控制。綜上所述，可知只有C項符合“綠色化學(xué)”的要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度下重水中存在電離平衡D2OD++OD﹣，D2O的離子積常數(shù)為1.0×10﹣12，若pD=-lgc(D+)，該溫度下有關(guān)分析不正確的是( )

A．0.1molNaOD溶于重水制成1L溶液，pD=13

B．將pD=4的DCl的重水溶液稀釋100倍，所得溶液pD不等于6

C．向30mL0.5mol·L﹣1NaOD的重水溶液中加入20mL0.5mol·L﹣1 DCl的重水溶液，所得溶液pD=11

D．pD=10的NaOD的重水溶液中，由重水電離出的c(OD﹣)為1×10﹣10mol·L﹣1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電解池I和II中，a、b、c和d均為Pt電極．電解過程中，電極b和d上沒有氣體逸出，但質(zhì)量均增大，且增重b＜d．符合上述實驗結(jié)果的鹽溶液是( )

選項

X

Y

A

MgSO4

CuSO4

B

AgNO3

Pb(NO3)2

C

FeSO4

Al2(SO4)3

D

CuSO4

AgNO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離汽油和氯化鈉溶液的混合液體，應(yīng)用下列哪種分離方法（ ）

A.蒸發(fā) B.過濾 C.萃取 D.分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)不能發(fā)生的是 ( )

A．鹽酸＋氫氧化鈉溶液 B．氯化鈉溶液＋硫酸鉀溶液

C．硝酸鈣溶液＋碳酸鈉溶液 D．稀硫酸＋碳酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中常用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是 ( )

A．降溫用的冰水共存物 B．做飯用的不銹鋼鍋 C．餐飲用的可口可樂 D．消毒用的碘酒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是 ( )

A．分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng) B．置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

C．復(fù)分解反應(yīng)可能是氧化還原反應(yīng) D．化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有NaCl、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3、NH4Cl六種溶液，只用一種試劑就可把它們鑒別開來，這種試劑是

A. 鹽酸 B. 燒堿溶液 C. 氨水 D. KSCN溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關(guān)探究。

【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器略)。

請回答下列問題：

(1)儀器X的名稱是__________。

(2)實驗操作的先后順序是① → → → → ⑤。

①檢查裝置的氣密性后加入藥品 ②熄滅酒精燈，冷卻

③在“氣體入口”處通干燥HCl ④點燃酒精燈，加熱

⑤停止通入HCl，然后通入N2

(3)在實驗過程中，觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{色，C中試紙的顏色變化是 。

(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。

(5)反應(yīng)結(jié)束后，取出CuCl產(chǎn)品進行實驗，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：

①若雜質(zhì)是CuCl2，則產(chǎn)生的原因是 。

②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是 。

(6)若已證實雜質(zhì)為CuO，請寫出由Cu2(OH)2Cl 2生成CuO的化學(xué)方程式 。

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