(13分) 氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途。下圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗品并精制的流程:

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

(1)混合①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。

(2)混合①中使用冰水的目的是___________ ______________________。

(3)操作Ⅱ和Ⅲ的名稱分別是________、__________。操作Ⅲ一般適用于分離_______混合物(選填編號(hào))。

a.固體和液體 b.固體和固體

c.互不相溶的液體 d.互溶的液體

(4)混合②中加入Na2SO3的目的是____________________________________________。

(5)純凈的氫溴酸應(yīng)為無(wú)色液體,但實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中制得的氫溴酸(工業(yè)氫溴酸)常帶有淡淡的黃色。 于是甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)加以探究:甲同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹現(xiàn)e3+,則用于證明該假設(shè)所用的試劑為_(kāi)___________,若假設(shè)成立可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________。乙同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)開(kāi)____________________________,其用于證明該假設(shè)所用的試劑為_(kāi)_____________。

 

(1)SO2+Br2+2H2O===2HBr+H2SO4(2分)

(2)降低體系溫度,防止溴揮發(fā),使反應(yīng)進(jìn)行完全(2分)

(3)過(guò)濾 蒸餾 d (各1分)

(4)除去粗品中未反應(yīng)完的溴(2分)

(5)KSCN溶液 溶液變成血紅色 含有Br2 CCl4(各1分)

【解析】

試題分析:(1)混合①中二氧化硫、溴和水反應(yīng)生成硫酸和氫溴酸,化學(xué)方程式為SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4;(2)Br2氧化SO2放熱,溴易揮發(fā),使用冰水,降低體系溫度,防止溴蒸發(fā),使反應(yīng)完全;(3)由工藝流程可知,操作Ⅱ?yàn)榉蛛x固體與液體的操作,應(yīng)是過(guò)濾;操作Ⅲ為分離相互溶解的液體的操作,應(yīng)是蒸餾.蒸餾一般適用于互溶的液體的分離,答案為:過(guò)濾;蒸餾;d;(4)粗品中可能含有未反應(yīng)的Br2,加入Na2SO3,除去粗品中未反應(yīng)完的溴;(5)用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe3+,取少許溶液滴加KSCN溶液,溶液變成血紅色,說(shuō)明氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹現(xiàn)e3+;由工藝流程可知,溶液中可能含有Br2,可以用CCl4萃取方法檢驗(yàn),取少許溶液加振蕩、靜置分層,下層呈橙紅色,說(shuō)明氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹珺r2;答案為:KSCN溶液;溶液變成血紅色;含有Br2;CCl4.

考點(diǎn):以化學(xué)工藝流程為載體考查溴及其化合物的性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式正確的是

A、碳酸鋇與足量鹽酸反應(yīng):2H++BaCO3=Ba2++H2O+CO2↑

B、氯氣通入蒸餾水中:Cl2+H2O=Cl﹣+ClO﹣+2H+

C、氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合:Ba2++SO42﹣+H++OH﹣=BaSO4↓+H2O

D、過(guò)量CO2通入澄清石灰水中:CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于pH相同的醋酸和鹽酸,下列敘述不正確的是

A.取等體積的兩種酸分別稀釋至原溶液的m倍和n倍,結(jié)果兩溶液的pH仍然相同,則m>n

B.取等體積的兩種酸分別與完全一樣的足量鋅粒反應(yīng),開(kāi)始時(shí)反應(yīng)速率:鹽酸大于醋酸

C.取等體積的兩種酸分別中和NaOH溶液,醋酸消耗NaOH的物質(zhì)的量比鹽酸消耗的多

D.兩種酸中c(CH3COO-)=c(Cl-)

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(15分)電石是重要的工業(yè)原料,電石渣[主要成分Ca(OH)2]的綜合利用體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想。

(1)用電石為原料可生產(chǎn)聚氯乙烯。聚氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________。

(2)電石渣可用于除去垃圾焚燒爐煙道氣中的SO2生成CaSO4,反應(yīng)中的氧化劑是____________(填名稱)。

(3)電石渣可用于生產(chǎn)純堿。涉及的部分化學(xué)反應(yīng)為:

(i)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

(ii)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

此生產(chǎn)過(guò)程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)有____________(填化學(xué)式)。

(4)用電石渣處理酸性含鉻(Cr2O72—)電鍍廢水的流程如下:

①步驟(i)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________

②步驟(ii)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________

③步驟(iii)調(diào)節(jié)溶液pH為8,則殘留Cr3+的濃度為_(kāi)__(Ksp[Cr(OH)3]=6.3×10—31)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活處處有化學(xué)。下列說(shuō)法正確的是

A.制飯勺、飯盒、高壓鍋等的不銹鋼是合金

B.做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構(gòu)體

C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類

D.磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高三上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于反應(yīng)KClO3+ HCl = KC1 + Cl2 ↑+ H2O(未配平)若有0.1 mol KClO3 參加反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.轉(zhuǎn)移0.5 mol電子 B.生成0.1 mol Cl2

C.被氧化的HC1為0.6 mol D.Cl2是只是氧化產(chǎn)物不是還原產(chǎn)物

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省高三上學(xué)期第一次階段考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.氫氣在氯氣中燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,瓶口上方有白色煙霧

B.氧化鐵溶于水生成紅褐色沉淀

C.銅在氯氣中燃燒,產(chǎn)生棕黃色煙

D.鈉在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成白色固體

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省、安溪一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(16分)X、Y、Z、W四種常見(jiàn)元素,且均為短周期元素。

已知:①X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為無(wú)機(jī)酸中最強(qiáng)酸

②Y的氧化物是典型的兩性氧化物,可用于制造一種極有前途的高溫材料

③Z是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角,其單質(zhì)是制取大規(guī)模集成電路的主要原料

④W被稱為軍事金屬,可在CO2中燃燒。

(1)X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的水溶液與Y的氧化物反應(yīng)的離子方程式為 。

(2)Z的氧化物在通訊領(lǐng)域用來(lái)作 ,工業(yè)上制Z單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(3)在50mL ,lmol·L-1的YX3溶液中逐滴加入0.5mol·L-1的NaOH溶液,得到1.56g沉淀,則加入NaOH溶液的體積最多為 mL。

(4)Y、W合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某Y、W合金(設(shè)不含其他元素)中W的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白:

[探究一]

實(shí)驗(yàn)方案:Y、W合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)步驟:

①稱取一定質(zhì)量的Y、W合金粉末樣品,加入過(guò)量的Na0H溶液,充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體。若未洗滌固體,將導(dǎo)致測(cè)得的W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(填“偏高”或“偏低”)。

[探究二]

實(shí)驗(yàn)方案:稱量xg Y、W合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

問(wèn)題討論:

③欲計(jì)算W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是 。

④若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響? (填“是”或“否”)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆福建省、安溪第一中學(xué)高三9月摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案