50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中放出的熱量可計算中和熱.回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)若大燒杯上不蓋硬紙板,求得的反應(yīng)熱數(shù)值
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
(4)實驗中該用60mL0.50mol?L-1鹽酸跟50mL0.55mol?L-1NaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”或“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”或“不相等”).
(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和反應(yīng)的反應(yīng)熱數(shù)值會
 
;(填“偏大”“偏小”或“無影響”).
考點:中和熱的測定
專題:
分析:(1)根據(jù)量熱計的構(gòu)造來判斷該裝置的缺少儀器;
(2)中和熱測定實驗成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(3)不蓋硬紙板,會有一部分熱量散失;
(4)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實質(zhì)來回答.
(5)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱分析.
解答: 解:(1)根據(jù)量熱計的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒,故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
(2)中和熱測定實驗成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是隔熱,故答案為:隔熱,減少熱量散失;
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減小,故答案為:偏;
(4)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并若用60mL0.50mol?L-1鹽酸跟50mL0.55mol?L-1NaOH溶液進行反應(yīng),與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關(guān),所以用60mL0.50mol?L-1鹽酸跟50mL0.55mol?L-1NaOH溶液進行反應(yīng),進行上述實驗,測得中和熱數(shù)值相等,
故答案為:不相等;相等;
(5)氨水為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量小于中和熱數(shù)值,故答案為:偏小.
點評:本題考查了中和熱的測定方法、計算、誤差分析,題目難度不大,注意掌握測定中和熱的正確方法,明確實驗操作過程中關(guān)鍵在于盡可能減少熱量散失,使測定結(jié)果更加準確.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A,B,C,D,E五種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A元素的原子半徑最;B元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氫化物能生成鹽M;D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2;A,B,D,E這四種元素,每一種與C元素都能形成原子個數(shù)比不相同的若干種化合物.請回答:
(1)C和E兩種元素相比較,非金屬性較強的元素在周期表中的位置為
 
,以下三種說法中,可以驗證C和E非金屬性強弱的是
 

a.比較這兩種元素的常見單質(zhì)的沸點
b.二者形成的化合物中,C元素顯負價
c.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)用元素符號表示B,C,D三種元素的第一電離能由大到小的順序為
 

(3)鹽M中含有的化學(xué)鍵類型有
 
,B的最高價含氧酸N,常溫下,若M,N兩種溶液的pH均等于5,則由水電離出的c(H+M:c(H+N=1:
 

(4)D元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物能與地殼中含量最多的金屬元素形成的單質(zhì)反應(yīng),試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
,用離子方程式表示該反應(yīng)生成的鹽溶液顯堿性的原因
 

(5)C和D按原子個數(shù)比1:1形成一種離子化合物R,已知常溫時R與水反應(yīng),恢復(fù)至原狀態(tài)測得:每轉(zhuǎn)移1mol電子放出Q kJ的熱量,試寫出R與水反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I、A、B、C、D四種可溶性鹽,其陽離子分別是Na+、Ba2+、Cu2+、Ag+中的某一種,陰離子分別是Cl-、SO42-、CO32-、NO3-中的某一種.現(xiàn)做以下實驗:
①將四種鹽各取少量,分別溶于盛有5mL蒸餾水的四支試管中,只有B鹽溶液呈藍色.
②分別向4支試管中加入2mL稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)A鹽溶液中產(chǎn)生白色沉淀,C鹽溶液中有較多氣泡產(chǎn)生,而D鹽溶液無明顯現(xiàn)象.
(1)根據(jù)上述事實,推斷這四種鹽的化學(xué)式:A
 
,D
 

(2)寫出實驗步驟②中產(chǎn)生較多氣泡現(xiàn)象的離子反應(yīng)方程式:
 

II、有一包白色固體物質(zhì),可能含有CuSO4、Na2SO4、KNO3、Na2CO3、NH4Cl中的一種或幾種,現(xiàn)進行如下實驗:
(1)將白色固體溶于水中,得到無色透明溶液.
(2)取少量上述溶液兩份,其中一份滴加BaCl2溶液,立即產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀沒有溶解.另一份溶液中滴加NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可知,該白色固體中一定含有
 
,一定沒有
 
,寫出產(chǎn)生氣體的離子反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)一定不屬于配合物的是( 。
A、K3Fe(CN)6
B、Ag(NH32N03
C、Al(NH4)(SO42
D、Zn(NH44SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗事實及其解釋或結(jié)論都正確的是( 。
A、向1 mL 1%的NaOH溶液中加入2 mL 2%的CuSO4溶液,振蕩,再加入0.5 mL有機物Y,加熱,未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明Y中不含醛基
B、取少量鹵代烴Y在堿性溶液中水解,用硝酸酸化至酸性,再滴加AgNO3溶液,生成淡黃色沉淀,說明鹵代烴中含有溴元素
C、用玻璃棒蘸取新制氯水,滴在pH試紙上,然后與比色卡對照,可測定新制氯水的pH
D、向10mL 0.1 mol/L的AgNO3溶液中滴加10滴0.1 mol/L的NaCl溶液,有白色沉淀生成,再向其中滴加0.1 mol/L的KI溶液,沉淀變?yōu)辄S色,說明相同溫度下AgCl溶解度大于AgI的溶解度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置進行實驗,將液體A逐滴加入到固體B中,下列敘述正確的是(  )
A、若A為醋酸,B為貝殼,C中盛CaCl2溶液,則C中溶液變渾濁
B、若A為濃硫酸,B為木炭,C中盛有硅酸鈉溶液,則C中出現(xiàn)白色渾濁
C、若A為濃鹽酸,B為MnO2,C中盛石蕊試液,則C中溶液先變紅后褪色
D、若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛AlCl3溶液,則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀不溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化鈰(CeO2)是一種重要的稀土氧化物.平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2以及其他少量可溶于稀酸的物質(zhì)).某課題組以此粉末為原料回收鈰,設(shè)計實驗流程如圖:

(1)洗滌濾渣A的目的是為了去除
 
(填離子符號),檢驗該離子是否洗滌的方法是
 

(2)第②步反應(yīng)的離子方程式是
 
,濾渣B的主要成分是
 

(3)萃取是分離稀土元素的常用方法,已知化合物TBP作為萃取劑能將鈰離子從水溶液中萃取出來,TBP
 
(填“能”或“不能”)與水互溶.實驗室進行萃取操作是用到的主要玻璃儀器有
 
、燒杯、玻璃棒、量筒等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)蓋斯定律判斷如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程中,△H1、△H2、△H3、△H4的正確關(guān)系是( 。
A、△H1=△H2=△H3=△H4
B、△H1-△H2-△H3=△H4
C、△H1-△H3=△H2-△H4
D、△H1>△H2>△H3>△H4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

提純下列物質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)是雜質(zhì)),請將所選用的除雜試劑和分離方法(填字母或者序號)填入對應(yīng)的空格中(若不選,填“無”)
除雜試劑:A.鹽酸  B.酸性高錳酸鉀   C.氫氧化鈉溶液   D.(濃)溴水E.H2(催化劑)  F.CaO  G.NaCl
分離方法:①蒸餾  ②分液  ③洗氣  ④過濾
被提純的物質(zhì)除雜試劑分離方法
(1)酒精(水)
 
 
(2)乙烷(乙烯)
 
 
(3)硬脂酸鈉溶液(甘油)
 
 
(4) 苯(苯酚)
 
 
(5)SiO2(Al2O3
 
 

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