分析 【探究實驗】實驗一:酸能使指示劑變紅,維生素C俗稱抗壞血酸,可能具有酸性,若將維生素C的濾液,滴到pH試紙顯紅色,說明其顯酸性;
實驗二:第一片蘋果浸泡在蒸餾水中,蒸餾水中無還原性的物質(zhì),浸泡后在空氣中易被氧氣氧化,第二片浸泡在含維生素C的濾液中,維生素C被氧氣氧化,體現(xiàn)還原性,保護蘋果片被氧化;
實驗三:碘單質(zhì)與淀粉作用顯示藍色,維生素C能與碘單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應,維生素C體現(xiàn)還原性;
實驗四:維生素C有還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
【探究結論】
【知識聯(lián)想】
(1)胃酸(HCl)分泌過多,服用含碳酸鎂、碳酸氫鈉的“胃得樂”,該類藥物與維生素C不反應;
(2)由亞硝酸鈉導致血紅蛋白中的Fe2+轉化為高鐵血紅蛋白而中毒,服用維生素C可解除亞硝酸鈉中毒,則服用維生素C中某元素的化合價升高;
(3)防止食品氧化變質(zhì),延長食品的保質(zhì)期,在包裝袋中常加入抗氧化物質(zhì),選項中的物質(zhì)應具有還原性;
【提出建議】
維生素C具有還原性,蔬菜小火慢炒等,會讓蔬菜的維生素C大幅度減少,在烹調(diào)時加點醋,有利于保護維生素C.
解答 解:【探究實驗】
實驗一:酸能使指示劑變紅,堿能使指示劑變藍,維生素C俗稱抗壞血酸,可能具有酸性,取含維生素C的濾液,把濾液滴到pH試紙顯紅色,說明維生素C具有酸性,
故答案為:紅;
實驗二:取一個蘋果,切出兩小片,第一片蘋果浸泡在蒸餾水中,蒸餾水中無還原性的物質(zhì),浸泡后取出放置于空氣中,在空氣中易被氧氣氧化,蘋果片變成褐色,第二片浸泡在含維生素C的濾液中,維生素被氧氣氧化,保護蘋果片被氧化,維生素C體現(xiàn)還原性,
故答案為:第一;還原性;
實驗三:碘單質(zhì)遇淀粉變藍色,維生素C有還原性,能將碘單質(zhì)還原為碘離子,藍色褪色,
故答案為:藍;藍色褪色;
實驗四:酸性KMnO4溶液有強氧化性,維生素C有還原性,兩者作用高錳酸鉀褪色,一支試管加入少量KMnO4溶液,再滴入煮沸過的濾液,觀察到KMnO4溶液褪色,說明維生素C在100℃時仍存在,說明此時維生素C沒有完全分解,
故答案為:不能;
【探究結論】
【知識聯(lián)想】
(1)維生素C具有還原性,當體內(nèi)胃酸分泌過多時,可以服用含碳酸鎂、碳酸氫鈉的“胃得樂”,這些藥物不具有氧化性,兩者不反應,能同時服用,
故答案為:能;
(2)亞硝酸鈉導致血紅蛋白中的Fe2+轉化為高鐵血紅蛋白而中毒,F(xiàn)e元素的化合價升高,則亞硝酸鈉表現(xiàn)了氧化性,服用維生素C可解除亞硝酸鈉中毒,則服用維生素C中某元素的化合價升高,所以維生素C表現(xiàn)了還原性,
故答案為:還原性;
(3)A.生石灰具有吸水性,常用作干燥劑,不能防止食物被氧化,故A選;
B.還原鐵粉具有還原性,在反應中Fe元素的化合價升高,能防止食物被氧化,故B不選;
C.亞硫酸鈉+4價的硫具有還原性,在反應中硫元素的化合價升高,能防止食物被氧化,故C不選;
D.維生素C具有還原性,能防止食物被氧化,故D不選;
故答案為:A;
【提出建議】
A、洗滌蔬菜應先洗后切,防止維生素流失,故A不選;
B、維生素C高溫時容易被破壞,蔬菜小火慢炒,會讓蔬菜的維生素C大幅度減少,故B選;
C、維生素C又叫抗壞血酸,是一種還原性物質(zhì),在堿性條件下很容易遭受破壞,在烹調(diào)時加點醋,有利于保護維生素C,故C不選;
故答案為:B.
點評 本題探究了維生素C的有關知識,完成此題,可以依據(jù)題干提供的內(nèi)容,抽取有用的信息,結合已有的知識進行解題,注意維生素C具有還原性的典型性質(zhì),題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用CCl4可擦去圓珠筆油漬 | |
B. | 蚊蟲叮咬處涂抹肥皂水可止痛癢 | |
C. | 煮魚時加入少量食醋和料酒可除腥味,增加香味 | |
D. | 小蘇打可用作焙制面包 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
開始沉淀的pH | 沉淀完全的pH | |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Mn 2+ | 8.3 | 9.8 |
Cu 2+ | 4.4 | 6.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量的發(fā)酵粉放在容器中加熱,觀察氣體的產(chǎn)生 | |
B. | 在潔凈的水杯中先加入小蘇打粉,再加入食醋,觀察氣體 | |
C. | 往稀白粥中加入少量加碘食鹽,檢驗加碘食鹽中含有I2 | |
D. | 在一瓣橘子上插入兩根銅絲并與小燈泡連接,驗證電流的產(chǎn)生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實 驗 目 的 | 化學試劑及方法 | 供選擇的化學試劑及方法 A.加入硝酸酸化的硝酸銀溶液 B.加入食醋,加熱 C.灼燒、聞氣味 D.加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱 E.將樣品滴在淀粉碘化鉀試紙上 |
除去熱水瓶中的水垢 | ||
鑒別蔗糖和葡萄糖 | ||
驗證味精中是否含有食鹽 | ||
區(qū)別毛織物和棉織物 | ||
檢驗自來水是否含Cl2分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 8g O2 | B. | 0.3mol NaCl | ||
C. | 標準狀況下4.48L CH4 | D. | 含有3.01×1022個氧原子的H2SO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗要求 | 化學試劑或實驗方法 |
檢驗HCl中是否含Cl2 | |
從海水中獲取淡水 | |
將Br2從水中分離出來 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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