A. | 明礬中鋁離子水解產(chǎn)生的膠體具有很強(qiáng)的吸附作用而常用于凈水 | |
B. | 地球上99%以上的溴蘊(yùn)藏在大海中,因此溴被稱為“海洋元素” | |
C. | 目前加碘鹽中添加的含碘物質(zhì)是KI,可用氯水和淀粉溶液鑒定食鹽是否加碘 | |
D. | 為減少污染、提高燃燒效率,可將煤氣化或液化獲得清潔燃料 |
分析 A.明礬溶解后溶液中鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附性;
B.地球上99%以上的溴都蘊(yùn)藏在汪洋大海中;
C.加碘鹽中添加的含碘物質(zhì)是KIO3;
D.將煤氣化或液化可以除去硫,減少對環(huán)境的污染.
解答 解:A.明礬溶解后溶液中鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附性,吸附懸浮在水中的雜質(zhì)起到凈水作用,故A正確;
B.地球上99%以上的溴都蘊(yùn)藏在汪洋大海中,故溴有“海洋元素”的美稱,故B正確;
C.加碘鹽中添加的含碘物質(zhì)不是KI是KIO3,用食醋、水和淀粉KI試紙檢驗(yàn)加碘食鹽中是否加碘,酸性溶液中IO3-、I-反應(yīng)生成I2,與淀粉溶液作用顯藍(lán)色,故C錯(cuò)誤;
D.將煤氣化或者液化,可以除去硫元素,減少對環(huán)境的污染,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)與生活中的化學(xué)知識分析判斷,主要是物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示物質(zhì)數(shù)量的單位 | |
B. | 用巨大數(shù)量的微粒集體表示物質(zhì)的量的單位 | |
C. | 表示物質(zhì)的質(zhì)量單位 | |
D. | 既表示物質(zhì)的質(zhì)量又表示物質(zhì)微粒的數(shù)量單位 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molCl2參加化學(xué)反應(yīng)獲得的電子數(shù)都是2NA | |
B. | 6.4 gO2與O3的混合物中所含O原子數(shù)一定為0.4NA | |
C. | 含4nmol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2加熱反應(yīng),生成的Cl2分子數(shù)為nNA | |
D. | 1mol某氣體的體積為22.4L,該氣體的狀況一定是標(biāo)準(zhǔn)狀況 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,生成淡黃色物質(zhì) | |
B. | 向新制氯水中加入足量亞硫酸鈉溶液,氯水褪色 | |
C. | 向純堿溶液中滴加酚酞,溶液變紅色 | |
D. | 向氫碘酸中滴加FeCl3溶液,產(chǎn)生棕色物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)有三種3種不同化學(xué)環(huán)境的氫(不考慮順反異構(gòu)) | |
B. | 1mol該有機(jī)物可以和2mol NaOH反應(yīng),但不能用Na2CO3溶液區(qū)分該有機(jī)物和CH3COOCH2CH3 | |
C. | 該有機(jī)物能發(fā)生加成反應(yīng)不能發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | 該有機(jī)物與乙酸互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.15mol•L-1 | B. | 0.3mol•L-1 | C. | 0.45mol•L-1 | D. | 0.2mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
起始加入量(mol) | 平衡時(shí) | ||||
A | B | C | A或C轉(zhuǎn)化率(%) | C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)(%) | 放出或吸收熱量(kJ) |
1 | 1 | 0 | α1 | φ1 | Q1 |
0 | 0 | 2 | α2 | φ2 | Q2 |
2 | 2 | 0 | α3 | φ3 | Q3 |
A. | α1+α2=1; φ2=φ1 | B. | α1=α3;Q1+Q2=Q | ||
C. | φ3=φ1=φ2; Q3=2Q1 | D. | φ3=2φ1; Q3=Q1 |
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