向下列液體中分別滴入AgNO3溶液和足量的稀硝酸溶液,有白色沉淀存在的是

[     ]

A.氯水
B.氯酸鉀溶液
C.食鹽水
D.液態(tài)四氯化碳
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn):
(1)如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
11.9
11.9
mol?L-1.②取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
BD
BD

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量    B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目         D溶液的密度
(2)實(shí)驗(yàn)室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題
①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體
11.4
11.4
g
②若在稱量樣品時(shí),藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時(shí),則實(shí)際稱量的碳酸鈉晶體是
10.6
10.6
g(1g以下用游碼)
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是
B
B

A、干燥的  B、瓶塞不漏水 C、用欲配制的溶液潤洗過  D、以上三項(xiàng)都要求
④若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?
A.加水時(shí)越過刻度線
偏低
偏低
;
B.忘記將洗滌液加入容量瓶
偏低
偏低
;
C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理
不變
不變
;
D.溶解后沒有冷卻便進(jìn)行定容
偏高
偏高

(3)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
,反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液.用此溶液做以下實(shí)驗(yàn):
②取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3O H-=Fe(OH)3
Fe3++3O H-=Fe(OH)3

③在小燒杯中加入25mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈
紅褐
紅褐
色,即可制得Fe(OH)3膠體.
④另取一小燒杯加入25mL蒸餾水后,向燒杯中再加入2mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到
(填甲或乙)燒杯中會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng).此實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別
溶液和膠體
溶液和膠體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其性質(zhì).
(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體中,能形成膠體的是
B
B

A.冷水    B.沸水    C.NaOH濃溶液    D.NaCl濃溶液
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備
①甲同學(xué)的操作是:取一小燒杯,加入25mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,用玻璃棒攪拌,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.請?jiān)u價(jià)該操作是否正確
不正確
不正確

②乙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應(yīng)進(jìn)行充分,煮沸10分鐘,請?jiān)u價(jià)是否正確
不正確
不正確

(3)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式:
FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3HCl

(4)怎樣檢驗(yàn)制備的物質(zhì)是否為膠體?
利用丁達(dá)爾效應(yīng):讓一束光線通過制得的Fe(OH)3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說明已經(jīng)制得膠體
利用丁達(dá)爾效應(yīng):讓一束光線通過制得的Fe(OH)3膠體,從側(cè)面觀察到一條光亮的“通路”,說明已經(jīng)制得膠體

(5)取少量你制得的膠體加入試管中,加入(NH42SO4溶液,現(xiàn)象是
產(chǎn)生紅褐色沉淀
產(chǎn)生紅褐色沉淀
,這種現(xiàn)象稱為膠體的
聚沉
聚沉

(6)氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是
B
B

A.膠粒直徑小于1nm    B.膠粒帶正電荷
C.膠粒作布朗運(yùn)動(dòng)       D.膠粒能透過濾紙.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省師大附中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某課外活動(dòng)小組進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其性質(zhì)。
(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體中,能形成膠體的是________。
A.冷水    B.沸水    C.NaOH濃溶液    D.NaCl濃溶液
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備
① 甲同學(xué)的操作是:取一小燒杯,加入25 mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3飽和溶液,用玻璃棒攪拌,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。請?jiān)u價(jià)該操作是否正確______________。
② 乙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應(yīng)進(jìn)行充分,煮沸10分鐘,請?jiān)u價(jià)是否正確____________。
(3)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式:__________________________。
(4)怎樣檢驗(yàn)制備的物質(zhì)是否為膠體?____________________________。
(5)取少量你制得的膠體加入試管中,加入(NH4)2SO4溶液,現(xiàn)象是______________,這種現(xiàn)象稱為膠體的____________。
(6)氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是__________。
A.膠粒直徑小于1 nm    B.膠粒帶正電荷
C.膠粒作布朗運(yùn)動(dòng)       D.膠粒能透過濾紙

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年貴州省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題

實(shí)驗(yàn):

(1)(4分)右圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_________mol·L-1 。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]

②取用任意體積的該鹽酸溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_________ 。

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量    B.溶液的濃度   

C.溶液中Cl-的數(shù)目         D溶液的密度

(2).(8分)實(shí)驗(yàn)室配制480mL0.08mol/LNa2CO3溶液回答下列問題

 ①應(yīng)用托盤天平稱取十水碳酸鈉晶體_______g

 ② 若在稱量樣品時(shí),藥品放在天平右盤上,砝碼放在天平左盤上,天平平衡時(shí),則實(shí)際稱量的碳酸鈉晶體是______g(1g以下用游碼)

 ③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是        

  A、干燥的  B、瓶塞不漏水 C、用欲配制的溶液潤洗過  D、以上三項(xiàng)都要求

④若實(shí)驗(yàn)遇下列情況,溶液的濃度是“偏高”、“偏低”還是“不變”?

   A.加水時(shí)越過刻度線_________

   B.忘記將洗滌液加入容量瓶__________

   C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理____________

   D.溶解后沒有冷卻便進(jìn)行定容______________

(3)(8分)①取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為______________,反應(yīng)后得到黃色的FeCl3溶液。用此溶液做以下實(shí)驗(yàn):

②取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,看到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的離子方程式為____________________________________。

③在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。

④另取一小燒杯加入25 mL蒸餾水后,向燒杯中再加入2 mL FeCl3飽和溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到________(填甲或乙)燒杯中會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。此實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別        

            

 

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