選用實驗裝置完成對應(yīng)的實驗，能達(dá)到目的的是





A．測定生成CO2的化學(xué)反應(yīng)速率
B．制得Fe(OH)2并能保存較長時間不變質(zhì)
C．測量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積
D．證明CH3CH2OH發(fā)生消去反應(yīng)
 

A

解析試題分析：A．題中裝置可根據(jù)一定時間內(nèi)氣體體積的變化判斷測定反應(yīng)速率，故A正確；B．Fe應(yīng)連接電源的正極，題中裝置不能制備Fe（OH）2，故B錯誤；C．二氧化氮易溶于水，且與水反應(yīng)，不能用排水法收集，故C錯誤；D．乙醇易揮發(fā)，可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，生成的乙烯中含有乙醇，不能達(dá)到實驗?zāi)康�，故D錯誤．故選A．
考點：本題綜合考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及物質(zhì)的制備、收集以及檢驗等，側(cè)重于物質(zhì)的性質(zhì)的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法錯誤的是（ ）

A．萃取操作時，選擇有機萃取劑，則溶質(zhì)在萃取劑的溶解度必須比水大
B．分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C．蒸餾操作時，應(yīng)使溫度計水銀球插入混合溶液的液面下
D．配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，洗滌燒杯和玻璃棒的溶液必須轉(zhuǎn)入容量瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

完成下列實驗所選擇的試劑、裝置或儀器（夾持裝置已略去）正確的是

 
A
B
C
D
實驗
用酒精提取溴水中的Br2
滴定管讀數(shù)
證明非金屬性強弱S>C>Si
收集C12
裝置或儀器




 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列裝置和操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?    )

A．實驗I：制取并收集氫氣 
B．實驗II：驗證葡萄糖的還原性 
C．實驗III：實驗室制氨氣并收集干燥的氨氣 
D．實驗Ⅳ：檢查堿式滴定管是否漏液 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“細(xì)節(jié)決定成敗”，對于下列實驗細(xì)節(jié)處理正確是

A．配制FeCl3(aq)：稱取一定質(zhì)量的FeCl3(s)，加水溶解，再加入稀鹽酸酸化
B．鈉與水的反應(yīng)：取綠豆大小的金屬鈉放入燒杯，再滴入兩滴酚酞試液，最后加入水
C．析出溶質(zhì)晶體：接近飽和的熱溶液，冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大
D．實驗室制氫氣：為了加快反應(yīng)速率，向稀H2SO4中滴加少量Cu(NO3)2(aq)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為測定碳酸氫鈉純度（含有少量氯化鈉），某學(xué)生擬用如圖實驗裝置，以下實驗設(shè)計正確的是

A．可用稀鹽酸代替稀硫酸
B．量氣管中液體為水
C．反應(yīng)完全后，冷卻，讀取量氣管體積數(shù)，再減去所加硫酸的體積，即為生成的氣體體積
D．實驗測得該試樣中碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，可能是測定氣體體積時未冷卻至室溫

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù)，其中正確的是（  ）

A．用25mL量筒量取12.36mL鹽酸
B．用托盤天平稱取8.75g食鹽
C．用酸式滴定管量取23.22mL高錳酸鉀溶液
D．用廣泛pH試紙測得某溶液pH為3.5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

完成下列實驗所選擇的裝置或儀器（夾持裝置已略去）正確的是

 
A
B
C
D
實驗
用CCl4提取碘水中的I2
分離乙醇中的I2
加熱分解
MgCl2?6H2O得到
純凈的MgCl2
配制100mL
0.1000mol/L
K2Cr2O7溶液
裝置或儀器




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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列根據(jù)實驗及現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是

 
實 驗
現(xiàn) 象
結(jié)論
A

液體X
試管（1）中紫色消失，試管（2）中紫色沒有消失
甲苯中苯環(huán)使甲基的活性增強
B

銀氨溶液

 
            

試管內(nèi)壁有
銀鏡生成
X具有還原性，一定含有醛基
C

先生成白色沉淀，滴加FeCl3溶液后，生成紅褐色沉淀
Fe(OH)3是比Mg(OH)2
更難溶的電解質(zhì)
D

試管b 比試管a中溶液的紅色深
增大反應(yīng)物濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動
 

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同步練習(xí)冊答案