10.用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,圖中是否缺少一種玻璃用品,如果缺少,缺少的是環(huán)形玻璃攪拌棒(填儀器名稱,如果不缺少,此空不填.),圖中是否有不妥之處,如果有請指出大小燒杯口不齊平(如果沒有,此空不填.)
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是保溫防止熱量損失.
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值偏小(填“偏大、偏小、無影響”)
(4)用相同濃度和體積的醋酸代替鹽酸溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱△H的數(shù)值會偏。唬ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無影響”).
(5)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”),所求中和熱相等(填“相等、不相等”).

分析 (1)圖中缺少攪拌儀器,且大小燒杯口不相平,熱量散失;
(2)燒杯間填滿碎紙條起保溫作用;
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,熱量散失,測定熱量偏;
(4)醋酸電離吸熱;
(5)物質(zhì)的量與熱量成正比,但生成1mol時(shí)時(shí)熱量為中和熱,以此來解答.

解答 解:(1)由量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒;圖中不妥之處為大小燒杯口不齊平,
故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;大小燒杯口不齊平;
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是保溫防止熱量損失,
故答案為:保溫防止熱量損失;
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減小,
故答案為:偏。
(4)醋酸為弱酸,電離過程為吸熱過程,所以用醋酸代替稀鹽酸溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量小于57.3kJ,但焓變?yōu)樨?fù),則△H>-57.3kJ/mol,
故答案為:偏;
(5)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并若用60mL 0.50mol/L 鹽酸跟50mL 0.55mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無關(guān),中和熱數(shù)值相等,
故答案為:不相等;相等.

點(diǎn)評 本題考查中和熱測定實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握測定原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意中和熱的?shù)值及焓變關(guān)系,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用20g NaOH配制成500mL溶液,其物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1,從中取出1mL,其物質(zhì)的量濃度為1mol•L-1,含溶質(zhì)0.04g.若將這1mL溶液用水稀釋到100mL,所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為0.01mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.碘單質(zhì)受熱易升華,用加熱法可以分離高錳酸鉀和碘單質(zhì)的混合物
B.分液時(shí),分液漏斗內(nèi)的上下層液體應(yīng)分別都從下口放出
C.向溴水中加入苯,充分振蕩后靜置,上層無色,下層橙紅色
D.配制100 g10%的CuSO4溶液,稱取10 g硫酸銅固體溶于90 g水中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(1)等質(zhì)量的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為3:2,原子個(gè)數(shù)比為1:1,分子的物質(zhì)的量之比為3:2.
(2)等溫等壓下,等體積的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為1:1,原子個(gè)數(shù)比為2:3,質(zhì)量比為2:3.
(3)已知某氣體的摩爾質(zhì)量為M g.mol-1,則該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為$\frac{M}{22.4}$g.L-1
(4)配制100mL 1mol•L-1的稀H2SO4溶液,需要用量筒量取濃H2SO4(密度為1.84g•mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%)的體積為5.4mL.
(5)下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是⑤⑥⑦⑧;屬于電解質(zhì)的是①②③⑩;(填編號)
①HCl氣體、贑a(OH)2固體、跭NO3固體 ④SO2、軨u ⑥氨水、逰NO3溶液、嗍、嵴崽恰、饬蛩徜^固體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一定溫度下,在一容積不變的密閉容器中發(fā)生的可逆反應(yīng)2X(g)?Y(g)+Z(s),以下不能作為反應(yīng)達(dá)到平衡標(biāo)志的是( 。
A.X的分解速率是Y的消耗速率的2倍
B.混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
C.單位時(shí)間內(nèi)生成l mol Y的同時(shí)分解2 mol X
D.混合氣體的密度不再變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.以NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是(  )
A.常溫常壓下,32gO2含2NA個(gè)原子
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LH2O含有的原子數(shù)目為1.5NA
C.1mol的Cl-含有NA個(gè)電子
D.0.5mol/L的NaCl溶液中Cl-的個(gè)數(shù)為0.5 NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.研究CO、NO、NO2等氣體的性質(zhì),以便消除污染或變廢為寶,可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源.試運(yùn)用所學(xué)知識,解決下列問題:
(1)生產(chǎn)水煤氣過程中有以下反應(yīng):
①C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H1;
②CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g)△H2
③C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H3
若平衡表達(dá)式為K=$\frac{c(H_{2})•c(CO)}{c(H_{2}O)}$,則它所對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是(填序號)③.
(2)對反應(yīng)①下列說法中能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的bcd
a.溫度和體積一定時(shí),混合氣體的顏色不再變化
b.溫度和體積一定時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化
c.溫度和體積一定時(shí),生成物的濃度不再變化
d.溫度和體積一定時(shí),混合氣體的密度不再變化
(3)不同溫度下反應(yīng)②的平衡常數(shù)如下表所示.則△H2<0(填“<”或“>”);在500℃時(shí),把等物質(zhì)的量濃度的CO和H2O(g)充入反應(yīng)容器,達(dá)到平衡時(shí)c(CO)=0.005mol•L-1、c(H2)=0.015mol•L-1,則CO的平衡轉(zhuǎn)化率為75%.
溫度/℃400500800
平衡常數(shù)K9.94579550691
(4)對反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)△H<0在溫度為T1、T2時(shí),平衡體系N2O4的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示.
則T1<T2(填“>”或“<”);增大壓強(qiáng),平衡正反應(yīng)方向移動(填“正反應(yīng)方向”或“逆反應(yīng)方
向”或“不”); B、C兩點(diǎn)的平衡常數(shù)B>C(填“>”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.某密閉容器中,有A.B兩種氣體,反應(yīng)按下式進(jìn)行A(g)+B(g)?2C(g)反應(yīng)經(jīng)過2S后濃度不再發(fā)生變化時(shí),測得容器中各物質(zhì)的濃度分別為c(A)=0.5mol/L,c(B)=0.75mol/L,c(C)=0.5mol/L.
求:(1)B物質(zhì)的起始濃度;
(2)2S時(shí)A的轉(zhuǎn)化率;
(3)用物質(zhì)A表示反應(yīng)的平均速率;
(4)求該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.將一定量的 SO2(g)和 O2(g)分別通入到體積為 2L 的恒容密閉容器中,在不同溫度下進(jìn) 行反應(yīng)得到如表中的兩組數(shù)據(jù):下列說法不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)編號溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
SO2O2SO2O2
1T142x0.86
2T2420.4y9
A.x=1.6
B.實(shí)驗(yàn) 1 在前 6min 的反應(yīng)速率 v(SO2)=0.2mol•L-1•min-1
C.T1、T2的關(guān)系:T1>T2
D.K1、K2的關(guān)系:K1>K2

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同步練習(xí)冊答案