化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活環(huán)境密切相關(guān)。下列說法正確的是

A．石油分餾、煤的氣化、煤的干餾、海水制鹽等都屬于化學(xué)變化過程

B．水泥、玻璃、陶瓷是人們在生產(chǎn)、生活中用量最大的無機非金屬材料

C．NO2、SO2 、CO2、PM2.5都是空氣質(zhì)量日報必須報道的大氣污染物

D．家用天然氣含有特殊氣味的主要原因是開采的天然氣未經(jīng)處理就直接轉(zhuǎn)為民用燃?xì)?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北成安一中、永年二中高二上期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

未來新能源的特點是資源豐富，在使用時對環(huán)境無污染或污染很小，且可以再生。下列符合未來新能源標(biāo)準(zhǔn)的是

①天然氣 ②煤 ③石油 ④太陽能 ⑤生物質(zhì)能 ⑥風(fēng)能 ⑦氫能

A．①②③④ B．③⑤⑥⑦ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中（文）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酒精消毒的原理是

A．溶解作用 B．還原作用 C．鹽析作用 D．變性作用

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期中理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化工行業(yè)的發(fā)展必須符合國家節(jié)能減排的總體要求。請回答下列問題：

（1）已知C（s）+H2O（g） CO（g）+H2（g），則該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為 。

（2）已知在一定溫度下，

C（s）+CO2（g） 2CO（g） △H1

CO（g）+H2O（g） H2（g）+CO2（g） △H2

C（s）+H2O（g） CO（g）+H2（g） △H3

則△H1、△H2、△H3之間的關(guān)系是： 。

（3）通過研究不同溫度下平衡常數(shù)可以解決某些實際問題。已知等體積的一氧化碳和水蒸氣進入反應(yīng)時，會發(fā)生如下反應(yīng)： CO（g）+H2O（g） H2（g）+CO2（g），該反應(yīng)平衡常數(shù)隨溫度的變化如右表所示。

溫度/℃

400

500

800

平衡常數(shù)K

9.94

9

1

則該反應(yīng)的正反應(yīng)方向是 _反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在500℃時，若設(shè)起始時CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L，則CO的平衡轉(zhuǎn)化率為 。

（4）從氨催化氧化可以制硝酸，此過程中涉及氮氧化物，如NO、NO2、N2O4等。對反應(yīng)N2O4（g） 2NO2（g） △H＞0在溫度為T1、T2時，平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強變化曲線如右圖所示。下列說法正確的是 ：

A．A、C兩點的反應(yīng)速率：A＞C

B．A、C兩點氣體的顏色：A深，C淺

C．B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量：B＜C

D．由狀態(tài)A到狀態(tài)B，可以用加熱的方法

E．A、C兩點的化學(xué)平衡常數(shù)：A=C

（5）工業(yè)上用Na2SO3吸收尾氣中的SO2，再用如圖裝置電解（惰性電極）NaHSO3制取H2SO4（陰離子交換膜只允許陰離子通過），陽極電極反應(yīng)式為： .

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省資陽市高三上學(xué)期第一次診斷性測試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某化學(xué)探究小組擬用廢銅屑制取Cu(NO3）2并探究其化學(xué)性質(zhì)。

I、如右圖所示，用濃HNO3和過量的廢銅屑充分反應(yīng)制硝酸銅溶液。

（1）寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式 。

（2）①裝置中NaOH溶液的作用是 。

②欲從反應(yīng)后的溶液中得到硝酸銅晶體，實驗操作步驟依次是：蒸發(fā)濃縮、 、過濾、 、烘干。

③你認(rèn)為此裝置是否合理，并說明原因 。

Ⅱ、為了探究Cu(NO3）2熱穩(wěn)定性，探究小組按下圖裝置進行實驗。（圖中鐵架臺、鐵夾和加熱儀器均略去）

（3）往試管中放入研細(xì)的無水Cu(NO3）2晶體并加熱，觀察到試管中有紅棕色氣體生成，最終殘留黑色粉末；在集氣瓶中收集到無色氣體。由此判斷Cu(NO3）2受熱分解的化學(xué)方程式為 。

Ⅲ、利用Cu(NO3）2制備淺綠色的堿式碳酸銅[CuCO3·Cu(OH）2]。

向大試管中加入一定量的碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液，水浴加熱，用0.4 mol/L的NaOH溶液調(diào)節(jié)pH至8.5，振蕩、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到樣品。下表是化學(xué)探究小組的實驗記錄，據(jù)此回答相關(guān)問題：

實驗序號

1

2

3

4

溫度／℃

35

50

70

95

樣品顏色

深藍(lán)色

深藍(lán)色

淺綠色

暗藍(lán)色

（4）95℃時，制得的樣品顏色發(fā)暗的可能原因是： 。

（5）70℃時，實驗得到3.82 g樣品，取此樣品加熱至分解完全（雜質(zhì)不反應(yīng)），得到3.20 g固體，此樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氮化鋁（AlN）廣泛應(yīng)用于電子、陶瓷等工業(yè)領(lǐng)域。在一定條件下，AlN的合成反應(yīng)為：Al2O3 + N2 +3C ＝ 2AlN +3CO，該反應(yīng)的還原劑是

A．Al2O3 B．N2 C．C D．Al2O3 和C

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是

A．膠體的分散質(zhì)能通過濾紙空隙，而濁液的分散質(zhì)不能

B．膠體能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

C．膠體分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間

D．膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆廣東省高三11月月考理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

利用從冬青中提取的有機物A合成抗結(jié)腸炎藥物Y及其他化學(xué)品，合成路線如下：

根據(jù)上述信息回答：

（1）D不與NaHCO3溶液反應(yīng)，D中官能團的名稱是 ，B→C的反應(yīng)類型是

（2）寫出A生成B和E的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（3）A的同分異構(gòu)體I和J是重要的醫(yī)藥中間體，在濃硫酸的作用下I和J分別生成和，鑒別I和J的試劑為 。

（4）A的另一種同分異構(gòu)體K用于合成高分子材料，K可由制得，寫出K在濃硫酸作用下生成的聚合物的結(jié)構(gòu)簡式 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，下圖為兩套實驗裝置。

I II

（1）寫出下列儀器的名稱：

a. b. c.

（2）儀器a～e中，使用前必須檢查是否漏水的有 。（填序號）

（3）若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是 ，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在 處。冷凝水由 （填f或g）口通入 口流出。

（4）現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖。

①圖中的錯誤是 。除了圖中給出的的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有： 。

②根據(jù)計算得知，所需NaOH的質(zhì)量為 g

③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次）________。

A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶

B．準(zhǔn)確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解

C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，反復(fù)顛倒搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處

（5）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是 ，溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因為______________________；

（6）若出現(xiàn)如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）?若沒有進行A操作 ；若加蒸餾水時不慎超過了刻度線 ；若定容時俯視刻度線___________________。

（7）若實驗過程中加蒸餾水時不慎超過了刻度線應(yīng)如何處理？ 。

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同步練習(xí)冊答案