14.(1)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.

①反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后,觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
B:品紅褪色,D:品紅褪色.
②停止通氣后,再給B試管加熱,觀察到的現(xiàn)象:溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色.
③另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng).他們將制得的SO2和Cl2按體積比1:1同時(shí)通入到品紅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)品紅溶液并不像想象的那樣褪色.請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因(用離子方程式表示)SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
(2)實(shí)驗(yàn)室中采用如圖2所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制銅與硝酸的反應(yīng)的發(fā)生與停止;有尾氣處理裝置.

分析 (1)①氯氣和二氧化硫都能是品紅溶液褪色;
②二氧化硫漂白后的物質(zhì)具有不穩(wěn)定性,加熱時(shí)又能變?yōu)榧t色;
③SO2和Cl2按1:1通入,SO2和Cl2恰好反應(yīng),二者反應(yīng)生成H2SO4和HCl,生成物都無(wú)漂白性;
(2)根據(jù)裝置圖可知,可活動(dòng)的銅絲可以控制銅與硝酸的反應(yīng)的發(fā)生與停止,氣球可吸收反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣,防止污染空氣.

解答 解:(1)①氯氣和二氧化硫都能是品紅溶液褪色,所以B和D裝置中品紅都褪色,
故答案為:品紅褪色;品紅褪色;
②二氧化硫漂白后的物質(zhì)具有不穩(wěn)定性,加熱時(shí)又能變?yōu)榧t色,所以看到的現(xiàn)象是B中溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,
故答案為:溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色;
③SO2和Cl2按1:1通入,SO2和Cl2恰好反應(yīng),二者反應(yīng)生成H2SO4和HCl,生成物都無(wú)漂白性,化學(xué)方程式為:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-;
故答案為:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-;
(2)根據(jù)裝置圖可知,可活動(dòng)的銅絲可以控制銅與硝酸的反應(yīng)的發(fā)生與停止,氣球可吸收反應(yīng)產(chǎn)生的尾氣,防止污染空氣,所以該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制銅與硝酸的反應(yīng)的發(fā)生與停止、有尾氣處理裝置,
故答案為:可以控制銅與硝酸的反應(yīng)的發(fā)生與停止、有尾氣處理裝置.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氯氣和二氧化碳漂白性的對(duì)比實(shí)驗(yàn),題目難度中等,氯氣和二氧化碳漂白原理的不同,二者反應(yīng)生成H2SO4和HCl,生成物都無(wú)漂白性,為本題易錯(cuò)點(diǎn),做題時(shí)注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.“溫室效應(yīng)”是哥本哈根氣候變化大會(huì)研究的環(huán)境問(wèn)題之一.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體.因此,控制和治理CO2是解決“溫室效應(yīng)”的有效途徑.
(1)其中一種途徑是將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).如:
2CO2(g)+2H2O(1)═C2H4(g)+3O2(g).△H=+1411.0kJ/mol
2CO2(g)+3H2O(1)═C2H5OH(1)+3O2(g)△H=+1366.8kJ/mol
則由乙烯水化制乙醇反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為C2H4(g)+H2O(l)═C2H5OH(l)△H=-44.2 kJ/mol.
(2)在一定條件下,6H2(g)+2CO2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g).

溫度(K)
CO2轉(zhuǎn)化率(%)

n(H2)/n(CO2
500600700800
1.545332012
260432815
383623722
根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析:
①溫度一定時(shí),提高氫碳比[n(H2)/n(CO2)],CO2的轉(zhuǎn)化率:增大(填“增大”“減小”“不變”).
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為放(填“吸”或“放”)熱反應(yīng).
(3)一定條件下,將3molH2和lmolCO2兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O(g). 2min末該反應(yīng)達(dá)到平衡,測(cè)得
CH3OH的濃度為0.2mol/L.下列判斷不正確的是bcd
a.該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為k=$\frac{c(C{H}_{3}OH)•c({H}_{2}O)}{{c}^{3}({H}_{2})•c(C{O}_{2})}$
b.H2的平均反應(yīng)速率為0.3mol/(L•s)
c.CO2的轉(zhuǎn)化率為60%
d.混合氣體的密度不再改變時(shí),該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)
(4)如圖是乙醇燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液)的結(jié)構(gòu)示意圖,則a處通入的是乙醇(填“乙醇”或“氧氣”),b處電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是:O2+4e-+2H2O=4OH-

(5)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mol/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為大于1.4×10-5mol/L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.一定條件下,5.2g乙炔和苯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)為0.4NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L氖氣所含原子數(shù)為0.2NA
C.1mol硫酸氫鈉固體中含陽(yáng)離子總數(shù)2 NA
D.5.6g Fe與足量的水蒸氣完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,得到如圖所示變化規(guī)律(p表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):

根據(jù)以上規(guī)律判斷,下列結(jié)論正確的是(  )
A.反應(yīng)Ⅰ:△H>0,p2>p1B.反應(yīng)Ⅲ:△H>0,T2>T1或△H<0,T2<T1
C.反應(yīng)Ⅱ:△H>0,T1>T2D.反應(yīng)Ⅳ:△H<0,T2>T1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,當(dāng)關(guān)閉K時(shí),向A 中充入2molX、7molY,向B中充入4molX、14molY,起始時(shí)體積V(A)=V(B)=a L,在相同溫度和有催化劑存在的條件下,兩容器各自發(fā)生下列反應(yīng):2X(g)+2Y(g)Z(g)+2W(g)△H<0達(dá)到平衡(Ⅰ)時(shí)V(B)=0.9a L,試回答:

(1)B中X的轉(zhuǎn)化率α(X)B為_(kāi)________。

(2)A中W和B中Z的物質(zhì)的量的比較:n(W)A __________________ n(Z)B(填<、>、或=)

(3)打開(kāi)K,過(guò)一段時(shí)間重新達(dá)平衡(Ⅱ)時(shí),B的體積為_(kāi)________升(用含a的代數(shù)式表示,連通管中氣體體積不計(jì))

(4)要使B容器恢復(fù)原來(lái)反應(yīng)前的體積,可采取的措施是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某校學(xué)生小組為探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱并證明乙酸為弱酸,進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn).探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強(qiáng)弱關(guān)系該校學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去).
(1)某生檢查裝置A的氣密性時(shí),先關(guān)閉止水夾,從左管向U型管內(nèi)加水,至左管液面高于右管液面,靜置
一段時(shí)間后,若U型管兩側(cè)液面差不發(fā)生變化,則氣密性良好.你認(rèn)為該生的操作正確與否?正確。ㄌ睢罢_”或“錯(cuò)誤”)大理石與乙酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+CO2↑+H2O
(2)裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入苯酚鈉溶液中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為試管中溶液出現(xiàn)渾濁 反應(yīng)的離子方程式為C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-
(3)有學(xué)生認(rèn)為(2)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強(qiáng),理由是乙酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的乙酸也可以和苯酚鈉溶液反應(yīng),生成苯酚.改進(jìn)該裝置的方法是在裝置A和B之間連一個(gè)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶 證明乙酸為弱酸
(4)現(xiàn)有pH=3的乙酸溶液、蒸餾水、石蕊試液及pH試紙,選用適當(dāng)?shù)膬x器和用品,用最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法證明乙酸為弱酸用量筒量取一定體積的乙酸溶液,加蒸餾水稀釋100倍,用pH試紙測(cè)其pH,pH<5,則證明乙酸是弱酸(或其他合理答案) 確定幾種鹽溶液pH大小的關(guān)系
(5)在相同溫度下,測(cè)定相同物質(zhì)的量濃度 a.NaHCO3溶液  b.Na2CO3溶液 c.CH3COONa溶液  d.-ONa溶液的pH,其pH由大到小排列的順序?yàn)閎dac (填溶液編號(hào))

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知A、B、C、D、E五種元素都是元素周期表中前四周期元素,原子序數(shù)依次增大,E的價(jià)電子排布式為3d104s1.A、B、C、D四種短周期元素在元素周期表中的相對(duì)位置如下表所示.
A
BCD
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)基態(tài)C原子含有5種能量不同的電子,其簡(jiǎn)單離子的電子排布式為1s22s22p6
(2)DA2+離子的中心原子的雜化軌道類(lèi)型是sp3,其立體構(gòu)型為V形.
(3)A所在主族元素的氫化物中,沸點(diǎn)最低的是HCl(填化學(xué)式);第一電離能比較:B<C (填“>”、“<”、“=”).
(4)E單質(zhì)的晶體堆積方式為面心立方密堆積,空間利用率為74%;C與D形成的化合物中化學(xué)鍵類(lèi)型為共價(jià)鍵.
(5)E的氧化物E2O為半導(dǎo)體材料,在其立方晶胞內(nèi)部有4個(gè)氧原子,其余氧原子位于面心和頂點(diǎn),則該晶胞中有16個(gè)E原子.若該晶體的密度為ρ g/cm3,則晶胞參數(shù)a=$\root{3}{\frac{1152}{ρ•{N}_{A}}}$cm (列出表達(dá)式即可).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室需要200mL0.2mol?L-1NaOH溶液.現(xiàn)用NaOH固體配制,可供選擇的儀器有:①玻璃棒;②燒瓶;③燒杯;④膠頭滴管;⑤漏斗;⑥天平;⑦藥匙;⑧100mL容量瓶;⑨250mL容量瓶.回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,早配制NaOH溶液時(shí)必須使用的容器除①、③、⑥、⑦外,還有④⑨(填數(shù)字序號(hào)).
(2)將所配置的NaOH溶液進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)濃度小于0.2mol?L-1.請(qǐng)你分析配制過(guò)程中可能引起該誤差的原因是(填字母序號(hào))AB.
A.定容時(shí)仰視  B.移液時(shí)沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒  C.配制時(shí)容量瓶有少量蒸餾水
(3)將配好的溶液盛裝于下列(填字母代號(hào))D儀器中,貼好標(biāo)簽備用.
A.帶玻璃塞的廣口瓶  B.帶玻璃塞的細(xì)口瓶  C.帶膠塞的廣口瓶  D.帶膠塞的細(xì)口瓶.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述正確的有( 。
①SO2、NO、NO2都是形成酸雨的因素,都能和水反應(yīng)生成酸
②NH3、H2S均不能用濃硫酸干燥
③水晶的主要成分是SiO2
④SiO2與CO2都屬于酸性氧化物,都不能與酸反應(yīng)
⑤實(shí)驗(yàn)室可用NaOH溶液處理Cl2和SO2廢氣
⑥NO只能用排水集氣法收集,不能用排空氣法收集;而NO2只能用排空氣法收集,不能用排水集氣法.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案