2011年冬天，全國(guó)多個(gè)地區(qū)發(fā)生持續(xù)大霧天氣，“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)納入公眾視野。“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．霧屬于膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

B．持續(xù)大霧天氣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)葞砗艽蟮挠绊?/span>

C．大霧的形成與汽車的尾氣排放沒有關(guān)系

D．空氣中懸浮的細(xì)小顆粒物嚴(yán)重危害人體健康

 

C

【解析】空氣中的水蒸氣很容易在空氣中的小顆粒(凝結(jié)核)上液化為小水滴，進(jìn)而形成霧。城市大氣中的可入肺顆粒物的主要來源是汽車尾氣，尤其是柴油汽車尾氣，它們可為霧的形成提供凝結(jié)核，故大霧的形成與汽車的尾氣排放有關(guān)，C錯(cuò)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題5微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)元素周期律及元素周期表知識(shí)，下列推斷正確的是(　　)

A．酸性：H2SiO3>H2CO3

B．熱穩(wěn)定性：H2Se>H2S>H2O

C．堿性：CsOH>Ca(OH)2

D．若離子半徑：R2－>M＋，則原子序數(shù)：R>M

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

利用焰色反應(yīng)，人們?cè)跓熁ㄖ杏幸庾R(shí)地加入特定金屬元素，使焰火更加絢麗多彩。下列說法中正確的是(　　)

A．非金屬單質(zhì)燃燒時(shí)火焰均為無色

B．NaCl與Na2CO3灼燒時(shí)火焰顏色相同

C．焰色反應(yīng)均應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃觀察

D．只有金屬單質(zhì)灼燒時(shí)火焰才有顏色

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，判斷其應(yīng)用錯(cuò)誤的是(　　)

A．酒精能使蛋白質(zhì)變性，可用于殺菌消毒

B．CaO能與SO2反應(yīng)，可作工業(yè)廢氣的脫硫劑

C．明礬水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作漂白劑

D．鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物，可作儲(chǔ)氫材料

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題1化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在水溶液中能大量共存的一組離子是(　　)

A．Fe2＋、Al3＋、ClO－、Cl－ B．K＋、Cu2＋、OH－、NO3-

C．NH4+、Na＋、Br－、SO42- D．Mg2＋、H＋、SiO32-、SO42-

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

我國(guó)有豐富的天然氣資源。以天然氣為原料合成尿素的主要步驟如下圖所示(圖中某些轉(zhuǎn)化步驟及生成物未列出)：

 

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

(1)已知0.5 mol甲烷和0.5 mol水蒸氣在t ℃、p kPa時(shí)，完全反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(合成氣)，吸收了a kJ熱量。該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是___________。

(2)上述流程中，工業(yè)上分離H2、CO2合理的方法是_____________________。

A．混合氣先通入氫氧化鈉溶液，再在溶液中加鹽酸

B．混合氣加壓冷卻，使CO2液化

C．混合氣用氨水洗滌

D．混合氣先通入到石灰漿，然后高溫煅燒固體

(3)為了保證氨氣順利合成，在空氣進(jìn)入合成塔之前必須對(duì)空氣進(jìn)行________，目的是________________；

在合成氨的實(shí)際生產(chǎn)過程中，常采取將生成的氨從混合氣體中分離出來，分離出氨的方法：________________。

(4)合理地利用資源不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益，而且也是對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，請(qǐng)用線段和箭頭畫出圖中的兩處合理利用資源情況。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

硫酸廠有一輛存放過濃硫酸的鐵槽車。某工人違反規(guī)程，邊吸煙邊用水沖洗鐵槽車，結(jié)果發(fā)生了爆炸。下列對(duì)引起爆炸的原因說法正確的是(　　)

A．濃硫酸遇明火爆炸

B．濃硫酸遇水發(fā)熱爆炸

C．鐵與水(常溫下)反應(yīng)產(chǎn)生的氧化物爆炸

D．稀釋后的硫酸與鐵反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣在空氣中遇明火而爆炸

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題12物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中不正確的是(　　)

A．同周期元素，隨著核電荷數(shù)的增加，I1總體上呈現(xiàn)由小到大的變化趨勢(shì)

B．電離能越大，表示氣態(tài)時(shí)該原子越易失電子

C．元素的電負(fù)性越大，表示其原子在化合物中吸引電子能力越強(qiáng)

D．電負(fù)性是相對(duì)的，所以沒有單位

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋正確的是(　　)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋

AKI淀粉溶液中通入Cl2，溶液變藍(lán)淀粉能與Cl2發(fā)生顯色反應(yīng)

B濃硝酸在光照條件下變黃濃硝酸見光分解，生成NO2溶于濃硝酸

C某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成一定是由于該溶液中含有SO42—

D銅片放入冷的濃硫酸中，無明顯變化銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化

 

 

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