某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為驗(yàn)證濃硫酸與銅能反應(yīng)而稀硫酸不能,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究:將6.4 g銅片和含0.2 moL溶質(zhì)的18.4 mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到無(wú)氣體生成為止。(假定在此過(guò)程溶液體積不變)
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證實(shí)上述結(jié)論,還應(yīng)進(jìn)行稀硫酸與銅片混合加熱實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無(wú)必要,并說(shuō)明理由:________________
(2)下列試劑中能夠用來(lái)進(jìn)一步證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是:_____
A.鐵粉 | B.鈉 | C.氯化鋇溶液 | D.銀粉 |
序號(hào) | 不合理的原因 | 誤差 (偏低或偏高) | 改變措施 |
方案① | | | |
方案② | | | |
(1)無(wú)必要,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸與銅不反應(yīng)。 (2)A
(3)I方案序號(hào) 不合理的原因 誤差(偏低或偏高) 改變措施 方案① 高錳酸鉀溶液中含有硫酸,與氯化鋇反應(yīng),使生成的沉淀增多 偏低 將硫酸酸化的高錳酸鉀溶液換成溴水或碘水或硝酸溶液 方案② -- -- --
Ⅱ.不能,PH>5時(shí),Cu2+會(huì)與堿反應(yīng)生成沉淀,不能達(dá)到滴定終點(diǎn)。
(4)方案一:①取反應(yīng)后溶液,向其中加入足量鋅;②收集并測(cè)定氫氣的體積;③通過(guò)氫氣量計(jì)算剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度
方案二:反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出,洗凈、烘干,稱其質(zhì)量即可
方案三:反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出,然后向溶液中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾出沉淀,洗凈、干燥后稱量。
解析試題分析:(1)開始是能硫酸與Cu發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O。隨著反應(yīng)的進(jìn)行。硫酸逐漸變稀。稀硫酸與銅片不發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)后的溶液中含有CuSO4、H2O及過(guò)量的H2SO4。要證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸,A.加入Fe粉會(huì)發(fā)生反應(yīng):CuSO4+Fe= FeSO4+Cu; H2SO4+Fe= FeSO4+H2↑.會(huì)有氣體產(chǎn)生,因此會(huì)冒出氣泡。正確。B.由于溶液中含有大量的水,無(wú)論酸是否有剩余,都會(huì)發(fā)生反應(yīng):2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。因此不能證明酸剩余。錯(cuò)誤。C.溶液中含有CuSO4,一定會(huì)發(fā)生反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4↓。不能證明酸剩余。錯(cuò)誤。D.在金屬活動(dòng)性順序表中Ag位于H后面,不能把酸中的氫置換出來(lái)。錯(cuò)誤。因此選項(xiàng)為A。(3)I、方案①中KMnO4溶液酸化是用的硫酸,因此在高錳酸鉀溶液中的SO42-包括SO2氧化產(chǎn)生的和外加的兩部分,這樣產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀就偏多,導(dǎo)致剩余的硫酸偏少(或偏低)。改變的措施是采用其它的氧化劑如溴水或碘水或硝酸溶液等氧化SO2,使其轉(zhuǎn)化為硫酸,再用氯化鋇溶液減小滴定。方案②設(shè)計(jì)合理、操作無(wú)誤。Ⅱ、用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定剩余硫酸時(shí),由于在溶液中含有CuSO4,用酚酞作指示劑,變色點(diǎn)為8,但氫氧化銅開始沉淀的pH約為5。Cu2+也會(huì)與堿反應(yīng)生成沉淀,不能達(dá)到滴定終點(diǎn)。無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)定剩余硫酸的物質(zhì)的量的多少。(4)其他可行的用來(lái)測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度實(shí)驗(yàn)方案可以是方案一:①取反應(yīng)后溶液,向其中加入足量鋅;②收集并測(cè)定氫氣的體積;③通過(guò)H2量計(jì)算剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度。方案二:反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出,洗凈、在N2的環(huán)境中烘干,稱其質(zhì)量即可。方案三:反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶中的銅片取出,然后向溶液中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾出沉淀,洗凈、干燥后稱量。根據(jù)反應(yīng)消耗的Cu的質(zhì)量科確定由CuSO4產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量。進(jìn)而計(jì)算出剩余酸的物質(zhì)的量。在這三種方案中第三種方案可操作性更強(qiáng),誤差更小。第二種方法中要在惰性氣體或N2的環(huán)境中進(jìn)行不容易進(jìn)行。而第一種方法H2的體積測(cè)量容易引起誤差,而且不容易換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下。容易產(chǎn)生誤差。
考點(diǎn):考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)及誤差分析的知識(shí)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4·7H2O),過(guò)程如下:
(1)將過(guò)程②中的產(chǎn)生的氣體通入下列溶液中,溶液會(huì)褪色的是 ;
A.品紅溶液 B.紫色石蕊溶液 C.酸性KMnO4溶液 D.溴水
(2)過(guò)程①中,F(xiàn)eS和O2、H2SO4反應(yīng)的離子方程式為: ;
(3)過(guò)程③中,需加入的物質(zhì)是 ;
(4)過(guò)程④中,蒸發(fā)結(jié)晶需要使用酒精燈、三角架、泥三角,還需要的儀器有 ;
(5)過(guò)程⑤調(diào)節(jié)pH可選用下列試劑中的 (填選項(xiàng)序號(hào));
A.稀硫酸 B.CaCO3 C.NaOH溶液
(6)過(guò)程⑥中,將溶液Z加熱到70一80℃,目的是 ;
(7)實(shí)驗(yàn)室為測(cè)量所得到的聚鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。①用分析天平稱取2.700g樣品;②將樣品溶于足量的鹽酸后,加入過(guò)量的氯化鋇溶液;③過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量,得固體質(zhì)量為3.495g。若該聚鐵主要成分為[(Fe(OH)(SO4)]n,則該聚鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(假設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和硫元素)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
操作 | 現(xiàn)象 |
取適量漂粉精固體,加入100mL水 | 部分固體溶解,溶液略有顏色 |
過(guò)濾,測(cè)漂粉精溶液的pH | pH試紙先變藍(lán),后褪色 |
液面上方出現(xiàn)白霧; 稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色; 稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去 |
滴定次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
KI溶液體積/mL | 19.98 | 20.02 | 20.00 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
晶體硅是一種重要的非金屬材料,制備純硅的主要步驟如下:
①高溫下用碳還原二氧化硅制得粗硅
②粗硅與干燥HCl氣體反應(yīng)制得SiHCl3:Si+3HClSiHCl3+H2
③SiHCl3與過(guò)量H2在1 000~1 100 ℃反應(yīng)制得純硅。
已知SiHCl3能與H2O強(qiáng)烈反應(yīng),在空氣中易自燃。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第①步制備粗硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________。
(2)粗硅與HCl反應(yīng)完全后,經(jīng)冷凝得到的SiHCl3(沸點(diǎn)-33 ℃)中含有少量SiCl4(沸點(diǎn)57.6 ℃)和HCl(沸點(diǎn)-84.7 ℃),提純SiHCl3采用的方法為________。
(3)用SiHCl3與過(guò)量H2反應(yīng)制備純硅的裝置如下圖(熱源及夾持裝置略去)
①裝置B中的試劑是________。裝置C中的燒瓶需要加熱,其目的是
________________________________________________________________。
②反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是________,裝置D不能采用普通玻璃管的原因是__________________________________。
裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
③為保證制備純硅實(shí)驗(yàn)的成功,操作的關(guān)鍵是檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,控制好反應(yīng)溫度以及__________________________________________________
④為鑒定產(chǎn)品硅中是否含微量鐵單質(zhì),將試樣用稀鹽酸溶解,取上層清液后需再加入的試劑是(填寫字母代號(hào))________。
a.碘水 b.氯水 c.NaOH溶液 d.KSCN溶液
e.Na2SO3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
制備氮化鎂的裝置示意圖如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是__________________________,
a的名稱是________,b的名稱是________。
(2)寫出NaNO2和(NH4)2SO4反應(yīng)制備氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式________________________________。
(3)C的作用是________,D的作用是________,是否可以把C與D的位置對(duì)調(diào)并說(shuō)明理由________。
(4)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(5)請(qǐng)用化學(xué)方法確定是否有氮化鎂生成,并檢驗(yàn)是否含有未反應(yīng)的鎂,寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象___________________________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究NO2的性質(zhì)。
已知:2NO2+2NaOHNaNO3+NaNO2+H2O
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)。
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③ 。
(4)此實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯的缺陷是 。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(5)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3: 。
(6)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①裝置的合理連接順序是 。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無(wú)其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)興趣小組探究氨氣的制取實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)擬用下列實(shí)驗(yàn)方法制備氨氣,其中合理的是 (填序號(hào),下同)。
A.將氯化銨固體加熱分解 |
B.將濃氨水滴入氫氧化鈉固體中 |
C.將氫氧化鈉固體加入濃氨水中 |
D.將氯化銨稀溶液滴入氫氧化鈉固體中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸反應(yīng)可以制得氯氣,化學(xué)方程式為:Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O 。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
試回答:(1)該實(shí)驗(yàn)中A部分的裝置是____(填寫裝置的序號(hào))。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明洗氣瓶C中的Na2SO3已經(jīng)被氧化(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟):____________________________。
(3)若D中反應(yīng)后的溶液具有漂白性,請(qǐng)寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
__________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法___________。
(5)該小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取漂白粉2.0 g,研磨后溶解,配制成250 mL溶液,取25 mL加入到錐形瓶中,再加入過(guò)量的KI溶液和過(guò)量的H2SO4溶液,靜置。待完全反應(yīng)后,用0.1 mol/L的Na2S2O3溶液作標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定反應(yīng)生成的碘,已知反應(yīng)式為: 2Na2S2O3+I2=Na2S4O6 + 2NaI 反應(yīng)完成時(shí),共用去Na2S2O3
20.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)課外小組利用下圖裝置探究SO2的性質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置甲中A儀器的名稱是_____________,燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(2)裝置乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________,可以證明SO2具有______(填代號(hào))。裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,可以證明SO2具有______(填代號(hào))。
A.氧化性 B.還原性 C.漂白性
(3)收集SO2氣體可以選擇的裝置為______(填代號(hào))。
從環(huán)保的角度考慮,收集裝置的出氣口需要連接一個(gè)盛有_________(填化學(xué)式)溶液的洗氣瓶。
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