下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)人的生命活動(dòng)所起的作用敘述不正確的是( )

A．淀粉葡萄糖CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng))

B．纖維素葡萄糖CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng))

C．油脂甘油和高級(jí)脂肪酸CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng))

D．蛋白質(zhì)氨基酸合成人體所需的蛋白質(zhì)(人體生長(zhǎng)發(fā)育)

 

B

【解析】

試題分析：人體不能消化纖維素。

考點(diǎn)：淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)和用途。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)練（魯科版必修2）課時(shí)16苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變化是由加成反應(yīng)引起的是( )

A．點(diǎn)燃苯，產(chǎn)生明亮而帶有濃煙的火焰

B．苯與濃硫酸和濃硝酸混合液加熱制得硝基苯

C．在鎳作催化劑的條件下，苯與H2反應(yīng)生成環(huán)己烷

D．苯中加溴水振蕩，溴水層退色

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)（人教選修5）1-4有機(jī)化學(xué)式測(cè)定和結(jié)構(gòu)確定（解析版） 題型：選擇題

在核磁共振氫譜圖中，只有一個(gè)吸收峰的物質(zhì)是( )

A．CH3CH2OH B．HCOOCH3

C．CH3COCH3 D．CH2＝CH—CH3

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）綜合檢測(cè)卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列化合物的一氯代物的數(shù)目大小排列順序正確的是( )

①CH3CH2CH2CH2CH2CH3 ②(CH3)2CHCH(CH3)2 ③(CH3)3CCH2CH3 ④(CH3)3CC(CH3)3

A．①＞②＞③＞④ B．③＝①＞②＞④ C．③＞②＞④＞① D．②＞③＝①＞④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）綜合檢測(cè)卷（一）（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖所示化合物的說法不正確的是(　　)

A．該化合物既可以催化加氫，又可以在光照下與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)

B．該化合物既可以與溴水反應(yīng)，又可以使酸性KMnO4溶液褪色

C．該化合物既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

D．1 mol該化合物最多可以與2 mol NaOH反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）綜合檢測(cè)卷（一）（解析版） 題型：選擇題

以下食品化學(xué)知識(shí)的敘述不正確的是( )

A．食鹽可作調(diào)味劑，也可作食品防腐劑

B．新鮮蔬菜做熟后，所含維生素C會(huì)有所損失

C．纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖，故可作人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．葡萄中的花青素在堿性環(huán)境下顯藍(lán)色，故可用蘇打粉檢驗(yàn)假紅酒

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）5-3　功能高分子材料（解析版） 題型：選擇題

在某些塑料(如聚乙炔等)中加入強(qiáng)氧化劑或還原劑后，它們的導(dǎo)電性能大大提高。因?yàn)檫@些塑料具有金屬的一般特性，所以人們稱之為“人造金屬”，下列有關(guān)“人造金屬”的說法正確的是( )

A．“人造金屬”和普通金屬的制取方法不同，但原料相同

B．強(qiáng)氧化劑或還原劑是制取“人造金屬”的重要材料

C．“人造金屬”能夠?qū)щ妭鳠幔杂薪饘俟鉂?/p>

D．“人造金屬”具有金屬的一般特性，所以它們屬于金屬

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）4-3　蛋白質(zhì)和核酸（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A．糖類化合物都具有相同的官能團(tuán)

B．酯類物質(zhì)是形成水果香味的主要成分

C．油脂的皂化反應(yīng)生成脂肪酸和丙三醇

D．蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物都含有羧基和羥基

 

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科目：高中化學(xué) 來源：[同步]2015年同步課時(shí)練（人教選修5）3-3-2　酯（解析版） 題型：推斷題

有機(jī)物A可以通過不同的反應(yīng)得到B和C：

（1）A的分子式為________________，C的含氧官能團(tuán)名稱為________________________。

（2）A制取B的有機(jī)反應(yīng)類型為______________；A制取C的化學(xué)方程式為：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）A發(fā)生消去反應(yīng)后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________，A分子中一定共面的碳原子有______個(gè)。

 

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