一定溫度下,某容積為2L的密閉容器內(nèi),某一反應(yīng)中M(g)、N(g)的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,依圖所示:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2N (g)M (g)
2N (g)M (g)

(2)在圖上所示的三個時刻中,
t3
t3
(填t1、t2或t3)時刻處于平衡狀
態(tài),此時V正
=
=
V逆(填>、<或=,);達到平衡狀態(tài)后,平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=
2:1
2:1

(3)下列描述中能說明上述反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是
CE
CE
 (填字母)
A.容器中M與N的物質(zhì)的量之比為1:1
B.混合氣體的密度不隨時間的變化而變化
C.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化
D.單位時間內(nèi)消耗2molN的同時生成1mol M
E.混合氣體的壓強不隨時間的變化而變化
(4)下列措施能增大反應(yīng)速率的是
AD
AD
(選填字母)
A.升高溫度  B.降低壓強  C.減小M的濃度  D.將反應(yīng)容器體積縮小.
分析:(1)由圖可知,N減少,M增加,并利用量的變化來分析;
(2)物質(zhì)的量隨時間的變化而不發(fā)生變化時為平衡狀態(tài),平衡時正逆反應(yīng)速率相等,化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比;
(3)利用化學(xué)平衡狀態(tài)的特征“等”、“定”來判斷反應(yīng)達到平衡狀態(tài);
(4)升溫、加壓、增大濃度、使用催化劑能增大反應(yīng)速率.
解答:解:(1)由圖可知,N減少8-2=6,M增加5-2=3,N為反應(yīng)物,M為生成物,且變化量之比為2:1,
即化學(xué)計量數(shù)之比為2:1,
反應(yīng)為2N (g)M (g),故答案為:2N (g)M (g);
(2)因物質(zhì)的量隨時間的變化而不發(fā)生變化時為平衡狀態(tài),由圖可知,t3為平衡狀態(tài),且平衡時正逆反應(yīng)速率相等,
由化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,則v(N)﹕v(M)=2:1,
故答案為:t3;=;2:1;
(3)A、由圖可知t2時M與N的物質(zhì)的量之比為1:1,但隨時間的變化,它們的物質(zhì)的量在變化,則不是平衡狀態(tài),故A錯誤;
B、混合氣體的質(zhì)量、體積一直不變,則密度始終不變,不能作為判斷平衡的依據(jù),故B錯誤;
C、因該反應(yīng)是物質(zhì)的量在減少的化學(xué)反應(yīng),則混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化,達到平衡狀態(tài),故C正確;
D、單位時間內(nèi)消耗2molN的同時生成1molM,只能說明單方向N、M的關(guān)系,不能說明正逆反應(yīng)速率的關(guān)系,故D錯誤;
E、因該反應(yīng)是物質(zhì)的量在減少的化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)的量與壓強成正比,則混合氣體的壓強不隨時間的變化而變化,達到平衡狀態(tài),故E正確;
故答案為:CE;
(4)A、升高溫度能增大反應(yīng)速率,故A正確;
B、降低壓強能減小化學(xué)反應(yīng)速率,故B錯誤;
C、減小M的濃度,化學(xué)反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動,但反應(yīng)速率減小,故C錯誤;
D、將反應(yīng)容器體積縮小,相等于加壓,則能增大反應(yīng)速率,故D正確;
故答案為:AD.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)與圖象、平衡狀態(tài)的判定、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等,明確化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,考查了高考的熱點和重點,學(xué)生應(yīng)認識這一知識點的重要性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,某容積為2L的密閉容器內(nèi),某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,依圖所示:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NM
2NM

(2)在圖上所示的三個時刻中,
t3
t3
(填t1、t2或t3)時刻處于平衡狀態(tài),此時V
=
=
 V(填>、<或=,);達到平衡狀態(tài)時,平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=
2:1
2:1

(3)若反應(yīng)容器的容積不變,則“壓強不再改變”
(填“能”或“不能”)作為該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的判斷依據(jù).
(4)已知M、N均為氣體,則下列措施能增大反應(yīng)速率的是
AD
AD
(選填字母)
A.升高溫度   B.降低壓強   C.減小M的濃度  D.將反應(yīng)容器體積縮。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西上饒中學(xué)高一重點班下期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

一定溫度下,某容積為2L的密閉容器內(nèi),某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,依圖所示:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________                            ______。
(2)在圖上所示的三個時刻中,      (填t1、t2或t3)時刻處于平衡狀態(tài),此時V     V(填>、<或=);達到平衡狀態(tài)后,平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=          。
(3)若反應(yīng)容器的容積不變,則壓強不再改變        (填“能”或“不能”)作為該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)。
(4)已知M、N均為氣體,則下列措施能增大反應(yīng)速率              

A.升高溫度B.降低壓強C.減小M的濃度D.將反應(yīng)容器體積縮小

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西上饒中學(xué)高一重點班下期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一定溫度下,某容積為2L的密閉容器內(nèi),某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,依圖所示:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________                             ______。

(2)在圖上所示的三個時刻中,       (填t1、t2或t3)時刻處于平衡狀態(tài),此時V       V(填>、<或=);達到平衡狀態(tài)后,平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=           

(3)若反應(yīng)容器的容積不變,則壓強不再改變         (填“能”或“不能”)作為該反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)。

(4)已知M、N均為氣體,則下列措施能增大反應(yīng)速率               

A.升高溫度   B.降低壓強   C.減小M的濃度    D.將反應(yīng)容器體積縮小

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)華亭一中高一(下)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

一定溫度下,某容積為2L的密閉容器內(nèi),某一反應(yīng)中M(g)、N(g)的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如圖,依圖所示:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(2)在圖上所示的三個時刻中,    (填t1、t2或t3)時刻處于平衡狀
態(tài),此時V正    V逆(填>、<或=,);達到平衡狀態(tài)后,平均反應(yīng)速率v(N)﹕v(M)=   
(3)下列描述中能說明上述反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是     (填字母)
A.容器中M與N的物質(zhì)的量之比為1:1
B.混合氣體的密度不隨時間的變化而變化
C.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時間的變化而變化
D.單位時間內(nèi)消耗2molN的同時生成1mol M
E.混合氣體的壓強不隨時間的變化而變化
(4)下列措施能增大反應(yīng)速率的是    (選填字母)
A.升高溫度  B.降低壓強  C.減小M的濃度  D.將反應(yīng)容器體積縮。

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