據(jù)報(bào)道雙氧水接觸銀能劇烈反應(yīng),為消除用硝酸清洗試管內(nèi)壁上的銀時(shí)產(chǎn)生的有毒氣體污染環(huán)境,體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念,某學(xué);顒(dòng)小組利用該反應(yīng)清洗試管內(nèi)壁上的銀,并進(jìn)一步研究反應(yīng)的機(jī)理.他們查閱資料(資料信息:硝酸氧化性比過(guò)氧化氫強(qiáng),能氧化過(guò)氧化氫;碘化銀為黃色固體;稀硝酸與銀單質(zhì)反應(yīng)條件為加熱),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn).
第一步  清洗:取10mL 10% H2O2溶液清洗附有銀的試管.反應(yīng)劇烈,并產(chǎn)生大量的氣體(經(jīng)驗(yàn)證為氧氣),試管內(nèi)壁上的銀全部被清除干凈,最后得澄清透明液體a.用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng).
第二步  探究反應(yīng)原理:取2支試管,分別取液體a約1mL,稀釋至3mL得液體b.
學(xué)生甲:將1支盛有液體b的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
學(xué)生乙:向液體b中加入4~5滴稀硝酸酸化的2mol/LNaCl溶液,溶液中出現(xiàn)白色沉淀.
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),他們認(rèn)為H2O2氧化了銀單質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)液體a在分散系分類中屬于
 

(2)操作x名稱是
 

(3)學(xué)生甲在液體b中加入碘化鉀溶液,沒(méi)有看到預(yù)期的黃色的碘化銀沉淀,可能的原因是
 
(填序號(hào)).
①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在
②過(guò)量的H2O2將I-氧化為I2
③加入的碘化鉀溶液量太少
(4)學(xué)生乙在實(shí)驗(yàn)中加入4~5滴稀硝酸酸化的原因是
 

(5)如果銀與H2O2反應(yīng)生成的物質(zhì)對(duì)H2O2的分解有催化作用,通過(guò)分析可以推測(cè),起催化作用的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)“用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng)”判斷a的分散系類型;
(2)苯與水溶液不相容,碘單質(zhì)易溶于有機(jī)溶劑,據(jù)此可知操作x為萃。
(3)根據(jù)雙氧水具有氧化性、碘離子具有還原性,并結(jié)合題干信息進(jìn)行分析;
(4)稀硝酸能夠氧化雙氧水,且能夠?qū)⒀趸y轉(zhuǎn)化成可溶性的銀離子,以便與氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
(5)雙氧水與銀單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),則反應(yīng)生成的物質(zhì)應(yīng)該為氧化銀.
解答: (1)用激光照射液體a能看到丁達(dá)爾效應(yīng),分散系中只有膠體具有該性質(zhì),所以a形成的分散系為膠體,
故答案為:膠體;
(2)碘單質(zhì)在水溶液中的溶解度較小,易溶于有機(jī)溶劑,可以通過(guò)萃取方法使混合液分層,
故答案為:萃。
(3)①液體a中的銀元素大多數(shù)以銀單質(zhì)的形式存在:根據(jù)題干描述,銀單質(zhì)完全溶解,得到澄清透明溶液,則銀不可能以單質(zhì)形式存在,故①錯(cuò)誤;
②過(guò)量的H2O2將I-氧化為I2:根據(jù)甲的操作x可知,反應(yīng)生成的碘單質(zhì),說(shuō)明反應(yīng)中雙氧水過(guò)量,碘離子被雙氧水氧化成了碘單質(zhì),故②正確;
③加入的碘化鉀溶液量太少:根據(jù)題中數(shù)據(jù)可知,加入了4滴1mol/L的碘化鉀溶液,加入的碘化鉀溶液量丙不少,故③錯(cuò)誤;
故答案為:②;
(4)硝酸氧化性比過(guò)氧化氫強(qiáng),能氧化過(guò)氧化氫,所以加入的稀硝酸能夠氧化過(guò)氧化氫;另外稀硝酸能夠?qū)⒀趸y轉(zhuǎn)化成硝酸銀,使銀元素以銀離子形式存在,以便與氯化鈉反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀,
故答案為:氧化過(guò)量的過(guò)氧化氫,同時(shí)可以將氧化銀轉(zhuǎn)化為硝酸銀,使溶液中銀元素以銀離子形式存在;
(5)根據(jù)題中信息可知,銀單質(zhì)與雙氧水發(fā)生了氧化還原反應(yīng),則反應(yīng)生成的應(yīng)該為氧化銀,說(shuō)明氧化銀對(duì)雙氧水的分解起到了催化作用,
故答案為:Ag2O(或氧化銀).
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,正確理解題干信息及操作方法為解答本題的關(guān)鍵,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素A、B、C的原子序數(shù)依次遞增,它們的原子最外層電子數(shù)之和為10,A和C同主族,B原子的最外層電子數(shù)等于A原子的次外層電子數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A、原子半徑:A<B<C
B、C的最簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性大于A的最簡(jiǎn)單氫化物的穩(wěn)定性
C、高溫下,A單質(zhì)能置換出C單質(zhì)
D、三種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物均可由化合反應(yīng)得到

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(1)約含有6.02×1023個(gè)H2O分子的H2O中質(zhì)子的物質(zhì)的量
 

(2)約含有6.02×1023個(gè)Fe3+的Fe2(SO43中SO42-的物質(zhì)的量
 
;
(3)約含有6.02×1023個(gè)e-的NH3的物質(zhì)的量
 
;
(4)2mol OH-約含有
 
個(gè)電子
(5)19g某二價(jià)金屬氯化物(ACl2)中含有0.4mol Cl-,則ACl2的摩爾質(zhì)量是
 
;A的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(6)xAm+bBn-核外電子排布相同,則x=
 

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近年用紅外激光技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+.則H3+應(yīng)該屬于( 。
A、單質(zhì)B、分子C、原子D、離子

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A、B、C、D、E、F六種有機(jī)化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)A核磁共振有4個(gè)吸收峰,化合物A中的含氧官能團(tuán)名稱是
 

(2)核磁共振氫譜顯示E分子內(nèi)有5種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)比是
 
(按碳鏈從前到后的順序);
(3)由E生成F的反應(yīng)方程式是
 
;
(4)B的分子式是
 

(5)與A具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿式碳酸鎂和無(wú)水氯化鎂具有廣泛的用途.
●用白云石(CaCO3?MgCO3)為主要原料生產(chǎn)堿式碳酸鎂和無(wú)水氯化鎂的流程如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)“灰漿”中除水和MgO外,主要成分還有:
 

(2)從MgCl2晶體得到無(wú)水MgCl2的操作為:
 

●為探究所制得的水合堿式碳酸鎂(m MgCO3?n Mg(OH)2?x H2O)的組成.某同學(xué)組裝儀器如圖所示:

(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得:硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為1.60g,C處濃H2SO4增重0.72g,D處堿石灰增重1.32g,此水合堿式碳酸鎂的化學(xué)式為:
 

(4)A框中裝置的作用是
 
;在裝好試劑后,加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(5)若將E框中的裝置去掉,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、鋁粉投入到NaOH溶液中:2Al+2OH-=2AlO2-+H2
B、NaAlO2溶液中加入過(guò)量鹽酸:AlO2-+H++H2O=Al(OH)3
C、NaAlO2溶液中通入過(guò)量的CO2:2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
D、Al2O3粉末溶于NaOH溶液中:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置如圖.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:①黑色氧化銅粉末變?yōu)楣饬良t色;②無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)色;③集氣瓶中收集到一種無(wú)色氣體.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)虛線框內(nèi)是否應(yīng)添加必要的干燥裝置
 
(填”是”或”否”).若需要,應(yīng)選擇的干燥裝置是
 
(填編號(hào),若不需要,該空可不填)
(2)上圖中,盛放濃氨水的儀器名稱是
 
,最終集氣瓶中收集到的氣體是
 
. 
(3)CuO粉末處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣有多種方法,寫出使用”固-固加熱型”裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為
 

(5)簡(jiǎn)述把濃氨水加到堿石灰上能夠產(chǎn)生氨氣的原因:?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖中,燒瓶中充滿干燥的氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶?jī)?nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾f,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶,則a和b分別是( 。
a(干燥氣體)b(液體)
ANO2
BCO2飽和NaHCO3溶液
CCl2飽和NaCl水溶液
DNH3
A、AB、BC、CD、D

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