Na2S2O3·5H2O(俗稱海波或大蘇打)是照相業(yè)常用的一種定影劑。
(一)常用下列途徑制備海波:
已知反應:4FeS+7O2 2Fe2O3+4SO2、Na2SO3+SNa2S2O3
(1)計算原料FeS在反應(a)和(b)中的理論分配比:_________。
(2)現(xiàn)有88gFeS,設NaOH溶液吸收SO2的吸收率為96%,問最多制備海波質(zhì)量為____克(精確到0.1克)
(二)工業(yè)上制得的海波晶體中可能含有少量的亞硫酸鈉和硫酸鈉雜質(zhì)。為了測定某海波樣品的成分,稱取三份質(zhì)量不同的該樣品,分別加入相同濃度的硫酸溶液30mL,充分反應后過濾出硫,微熱濾液使生成的SO2全部逸出(Na2S2O3+ H2SO4® Na2SO4+ SO2↑+ S↓+ H2O)。測得有關實驗數(shù)據(jù)如下(標準狀況):
| 第一份 | 第二份 | 第三份 |
樣品的質(zhì)量/g | 7.54 | 15.08 | 35.00 |
二氧化硫的體積/L | 0.672 | 1.344 | 2.688 |
硫的質(zhì)量/g | 0.80 | 1.60 | 3.20 |
(1)2:1
(2)121.5 g
(3)4mol/L
(4)D
(5)0<a<0.03L時 b=89.6a ; a≥0.03L時 b=2.688
解析試題分析:
(1)4FeS+7O22Fe2O3+4SO2, FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑.2H2S +SO2=3S+2H2O.SO2+2NaOH=Na2SO3+ H2O;Na2SO3+SNa2S2O3。若恰好完全反應,則Na2SO3:S=1:1,根據(jù)方程式進行逆推,可得到FeS在反應(a)和(b)中的理論分配比為2:1。
(2)(1)n(FeS)=88g÷88g/mol=1mol.若制備海波質(zhì)量最多。則根據(jù)方程式Na2SO3+SNa2S2O3可知Na2SO3:S=1:1。假設產(chǎn)生的Na2SO3的物質(zhì)的量為x.由于NaOH溶液吸收SO2的吸收率為96%,反應消耗的SO2的物質(zhì)的量為x÷0.96.其余的S完全(1- x÷0.96)完全轉(zhuǎn)化為S單質(zhì), 1- x÷0.96=x.解得x=0.4898.所以得到的Na2S2O3·5H2O質(zhì)量為:0.4898mol×248g/mol=121.5 g。
(3)通過對表中的數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn)第三組中是硫酸完全反應。有關的反應方程式為Na2S2O3+ H2SO4= Na2SO4+ SO2↑+ S↓+ H2O;Na2SO3+ H2SO4= Na2SO4+ SO2↑+H2O?梢姛o論硫酸發(fā)生那個反應都有關系式H2SO4~SO2。n(SO2)= 2.688L÷22.4L/mol=0.12mol.所以n(H2SO4)= 0.12mol.c(H2SO4) =0.12mol÷0.03L=4mol/L.
(4)n(S)=0.1mol,則根據(jù)方程式Na2S2O3+ H2SO4= Na2SO4+ SO2↑+ S↓+ H2O可知n(Na2S2O3)=0.1mol, m(Na2S2O3·5H2O)=24.8g;它產(chǎn)生的SO2也是0.1mol。由Na2SO3產(chǎn)生的SO2為0.12mol-0.1mol=0.02mol,所以n(Na2SO3)=0.02mol.m(Na2SO3)=0.02mol×126g/mol=2.52g.由于m(Na2S2O3·5H2O)+m(Na2SO3) = 24.8g+2.52g=27.32g<35.00g.所以在該固體中還含有Na2SO4。因此選項為D。
(5)通過上述表格中的數(shù)據(jù)分析可知30ml的硫酸恰好與樣品完全反應時固體的質(zhì)量為30.16g 。因此若0<a<0.03時,硫酸不足量,放出的氣體體積按照硫酸來計算。b=(2.688L÷0.03)×a=89.6a ;若 a≥0.03L時。硫酸過量。樣品完全反應,產(chǎn)生的氣體的體積b=2.688L。
考點:考查海波即Na2S2O3·5H2O的制取方法、及純度的計算的知識。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,選用下圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實驗裝置:
(1)如按氣流由左向右流向,連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母):
接 , 接 , 接 ;
(2)儀器乙、丙應有怎樣的實驗現(xiàn)象才表明已檢驗出CO2?
乙中 ____ ,丙中 ______ ;
(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是 ;
(4)寫出甲中反應的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(1)某興趣小組在實驗室探究工業(yè)合成硝酸的化學原理。
①氨的催化氧化:圖a是探究氨的催化氧化的簡易裝置,實驗中觀察到錐形瓶中鉑絲保持紅熱,有紅棕色氣體生成或白煙產(chǎn)生。白煙的成分是 (填化學式)。
圖a 圖b
②NO2的吸收:如圖b所示,將一瓶NO2倒置于水槽中,在水下移開玻璃片,可觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)三價鐵鹽溶液因Fe3+水解而顯棕黃色,請以Fe(NO3)3溶液為例,設計實驗探究影響鹽類水解程度的因素。
①寫出Fe(NO3)3水解的離子方程式 。
②參照示例完成下表實驗方案的設計。
限選材料:0.05mol?L-1Fe(NO3)3、0.5mol?L-1Fe(NO3)3、1.0mol?L-1HNO3、1.0mol?L-1NaOH、NaHCO3固體、蒸餾水、冰水混合物;pH計及其他常見儀器。
可能影響因素 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象和結(jié)論 |
溶液的酸堿性 | 取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中,加入幾滴1mol?L-1HNO3。 | 棕黃色溶液顏色變淺,說明溶液酸性增強能抑制Fe(NO3)3的水解。 |
鹽的濃度 | | |
| | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室里常見到如圖所示儀器,該儀器為兩頭密封的玻璃管,中間帶有一根玻璃短柄。該儀器可進行多項實驗,當玻璃管內(nèi)裝有碘晶體時,用此儀器可進行碘升華實驗,具有裝置簡單,操作方便,現(xiàn)象明顯,沒有污染,可反復使用等優(yōu)點。
(1)用此儀器不能反復進行的實驗是 。
A.NH4Cl固體受熱分解
B.KMnO4晶體受熱分解
C.白磷和紅磷在一定溫度下互相轉(zhuǎn)變
(2)如果玻璃管內(nèi)裝有某種紅色溶液,加熱時溶液顏色變淺,冷卻時恢復紅色,該溶液可能是 ;如果玻璃管內(nèi)封有無色溶液,加熱溶液時,溶液變紅,冷卻后恢復原顏色,此溶液可能是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
下圖是研究銅與濃硫酸的反應裝置:
(1)A試管中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)反應一段時間后,可觀察到B試管中的現(xiàn)象為 。
(3)C試管口浸有NaOH溶液的棉團作用是 。
(4)如將B試管換成D試管,并從直立導管中向BaCl2溶液中通入另一種氣體,產(chǎn)生白色沉淀,則氣體可以是 、 。(要求填一種化合物和一種單質(zhì)的化學式;如有需要,可加裝防倒吸裝置。)
(5)實驗結(jié)束后,證明A試管中反應所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是 。
(6)在銅與濃硫酸反應的過程中,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)出現(xiàn),經(jīng)查閱文獻獲得下列資料。
僅由
資料1 | 附表銅與濃硫酸反應產(chǎn)生黑色物質(zhì)的相關性質(zhì) |
資料2 | X射線晶體分析表明,銅與濃硫酸反應生成的黑色物質(zhì)為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種。 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室用裝置Ⅰ制氨氣和氧氣的混合氣體,A中裝有濃氨水,C中盛有堿石灰;用裝置Ⅱ
驗證氨的某些性質(zhì),D內(nèi)放置催化劑(鉑石棉),按氣流方向①→②→③→④連接各儀器。
請回答下列問題:
(1)①儀器A的名稱是 ,儀器B中應加入的固體藥品 (填化學式);
②實驗中觀察到D內(nèi)紅棕色氣體的化學式為 ,證明氨氣具有 性;
(2)若用裝置Ⅰ制取干燥的SO2氣體,則:
①B中發(fā)生反應的化學反應方程式為 ;
②此時儀器C中改為盛裝P2O5 的作用是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜。某學習小組以Mg(NO3)2為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO2)2、NO2、O2
乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2
丁:MgO、NO2、N2
(1)實驗小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立,理由是
_______________________________________________________________。
查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
針對甲、乙、丙猜想,設計如下圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
(2)實驗過程
①儀器連接后,放入固體試劑之前,關閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,表明__________。
②稱取Mg(NO3)2固體3.7 g置于A中,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是________;關閉k,用酒精燈加熱時,正確操作是先________,然后固定在管中固體部位下加熱。
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化。
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質(zhì)量為1.0 g。
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現(xiàn)象。
(3)實驗結(jié)果分析討論
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認猜想______是正確的。
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象,一位同學認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:______________(填寫化學方程式),溶液顏色會褪去;小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢測到的原因是___________________________________________
③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善,需改進裝置進一步探究。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氯氣是一種重要的化工原料。某學習小組在實驗室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。
(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導管外還需用到的玻璃儀器有__________________。
(2)裝置A中盛有的試劑是________,作用是___________________________________。
(3)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應的離子方程式是________________。
(4)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應的實驗方法是__________(填操作方法)。
某研究性學習小組用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實驗后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時間后,吸收液(呈強堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32—和SO42—,對于可能存在的其他陰離子,研究小組提出以下3種假設。假設1:只存在SO32—;假設2:只存在ClO-;假設3:既不存在SO32—,也不存在ClO-。
(5)學習小組判斷同時存在SO32—和ClO-是不可能的理由是_____________________。
(6)現(xiàn)限選以下試劑,設計實驗方案,進行實驗,請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論。
a.3 mol·L-1 H2SO4 b.0.01 mol·L-1 KMnO4
c.1 mol·L-1 BaCl2溶液 d.淀粉碘化鉀溶液
e.酚酞試液
步驟一:取少量吸收液于試管中,滴加3 mol·L-1 H2SO4至溶液呈中性,然后將所得溶液分裝于A、B兩試管中。
步驟二:向A試管中滴加少量__________(填序號),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設1成立。
步驟三:向B試管中滴加少量__________(填序號),若溶液____________________(填現(xiàn)象),則假設2成立。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
晶體硅是一種重要的非金屬材料,制備純硅的主要步驟如下:
①高溫下用碳還原二氧化硅制得粗硅
②粗硅與干燥HCl氣體反應制得SiHCl3:Si+3HClSiHCl3+H2
③SiHCl3與過量H2在1 000~1 100 ℃反應制得純硅。
已知SiHCl3能與H2O強烈反應,在空氣中易自燃。
請回答下列問題:
(1)第①步制備粗硅的化學反應方程式為________________________________。
(2)粗硅與HCl反應完全后,經(jīng)冷凝得到的SiHCl3(沸點-33 ℃)中含有少量SiCl4(沸點57.6 ℃)和HCl(沸點-84.7 ℃),提純SiHCl3采用的方法為________。
(3)用SiHCl3與過量H2反應制備純硅的裝置如下圖(熱源及夾持裝置略去)
①裝置B中的試劑是________。裝置C中的燒瓶需要加熱,其目的是___________________________________________________________。
②反應一段時間后,裝置D中觀察到的現(xiàn)象是________,裝置D不能采用普通玻璃管的原因是__________________________________________________。
裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。
③為保證制備純硅實驗的成功,操作的關鍵是檢查實驗裝置的氣密性,控制好反應溫度以及________________________________________________。
④為鑒定產(chǎn)品硅中是否含微量鐵單質(zhì),將試樣用稀鹽酸溶解,取上層清液后需再加入的試劑是(填寫字母代號)________。
a.碘水 b.氯水 c.NaOH溶液 d.KSCN溶液 e.Na2SO3溶液
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