分析 (1)該方案原理為在加熱的條件下Na2CO3能夠穩(wěn)定存在,而NaHCO3較易發(fā)生如下的分解反應(yīng)2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O,從而可根據(jù)其反應(yīng)產(chǎn)生的CO2和水蒸汽H2O的量或殘留的固體的量推算出小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該方案根據(jù)加熱后殘?jiān)馁|(zhì)量來(lái)求解,自然要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.
(2)該方案原理為一定量混合樣品與足量的稀硫酸分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O,
2 NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O↑,根據(jù)所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,可以分別求得樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量從而得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,自然在實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,要將裝置中的CO2全部被堿石灰所吸收,要稱量堿石灰在吸收CO2前后的質(zhì)量.
①鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.D干燥管中的堿石灰吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C.
②實(shí)驗(yàn)根據(jù)C裝置前后質(zhì)量變化判斷生成二氧化碳的質(zhì)量.
③裝置中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.
(3)該方案原理為在樣品中加入BaCl2溶液,其中Na2CO3可與BaCl2發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,而NaHCO3與BaCl2則不反應(yīng).從而根擗產(chǎn)生的沉淀量,得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),方案關(guān)鍵是測(cè)定BaCO3沉淀的質(zhì)量,自然要保證沉淀完全,要正確過(guò)濾好.
①試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是:取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全.
②在一定量樣品中加入足量Ba(OH)2溶液,此時(shí)分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,NaHCO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+NaOH+H2O,均產(chǎn)生BaCO3沉淀,根據(jù)樣品的總量和生成BaCO3沉淀的量,就可得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)該方案根據(jù)加熱后殘?jiān)馁|(zhì)量來(lái)求解,要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.
故答案為:保證NaHCO3全部分解.
(2)①鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以選擇稀硫酸;D干燥管中的堿石灰吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收,減少誤差.
故答案為:稀硫酸;吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收.
②根據(jù)所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量及樣品質(zhì)量,分別求得樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量從而得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以需稱量C裝置前后質(zhì)量變化判斷生成二氧化碳的質(zhì)量.
故答案為:C.
③裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.
故答案為:裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.
(3)①試驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是:取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全.
故答案為:取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無(wú)白色沉淀出現(xiàn),說(shuō)明沉淀完全.
②發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,NaHCO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+NaOH+H2O.
樣品9.5g,干燥的沉淀碳酸鋇質(zhì)量為19.7g,物質(zhì)的量為$\frac{19.7g}{197g/mol}$=0.1mol,令樣品中碳酸鈉的物質(zhì)的量為xmol、碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為ymol,
則106x+84y=9.5,
x+y=0.1,
解得x=0.05,y=0.05,
所以碳酸鈉的質(zhì)量為106g/mol×0.05mol=5.3g,
所以碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.3g}{9.5g}$×100%=56%.
故答案為:56%.
點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究“測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”為載體,考查學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理與裝置理解評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,題目涉及到的小蘇打和純堿的化學(xué)知識(shí)是多方面的,構(gòu)成了一道多角度的探究題.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 品紅溶液中同時(shí)通入Cl2、SO2,漂白效果會(huì)更好 | |
B. | 加熱可判斷品紅褪色是通入SO2還是通入Cl2引起的 | |
C. | “無(wú)色化合物”分子中,19個(gè)碳原子都可能在同一平面上 | |
D. | 無(wú)色化合物中的官能團(tuán)有苯環(huán)、磺酸基、氨基 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 砷的外圍電子排布式:3d104S24p3 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)為35、中子數(shù)為45的溴原子:${\;}_{35}^{80}$Br | |
C. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
D. | 過(guò)氧化鈉的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Na+、Cl-、NO3- | B. | Na+、Al3+、SO42-、Cl- | ||
C. | NH4+、K+、NO3-、S2- | D. | Na+、K+、HCO3-、SiO32- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩元素必在同一周期 | B. | 兩元素可能在相鄰兩周期 | ||
C. | 兩元素不可能同為金屬元素 | D. | 兩元素不可能同主族 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鹽鹵或石膏加入豆?jié){中,制成豆腐 | |
B. | 一支鋼筆使用兩種不同型號(hào)的藍(lán)黑墨水,易出現(xiàn)堵塞 | |
C. | 三氯化鐵溶液中滴稀氨水出現(xiàn)紅褐色沉淀 | |
D. | 清晨,人們經(jīng)常能看到陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象 |
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