【題目】X、YZ三種短周期主族元素,原子半徑的大小關系為r(Y)>r(X)>r(Z),原子序數(shù)之和為16X、YZ三種元素的常見單質在適當條件下可發(fā)生如圖所示的變化,其中AX、Y組成的雙原子分子,BC均為10電子分子。下列說法不正確的是(

A.X元素位于第VIAB.A不能溶于B

C.A是典型的酸性氧化物D.B的沸點高于C的沸點

【答案】C

【解析】

X、YZ三種短周期主族元素,BC均為10電子分子,應該為氫化物,由轉化關系可知,ZH,Y、Z位于第二周期;X、Y、Z原子序數(shù)之和為16,則XY的原子序數(shù)之和為15,原子半徑YX,若YC元素,XF,若YNXO,由轉化關系可知,單質XY反應生成A,AXY組成的雙原子分子,則ANO,結合原子半徑可知,YN、XO元素,X單質與Z單質反應生成的BH2O,Y單質與Z單質反應生成的CNH3。則XO、YN、ZH,ANOBH2O、CNH3。

A.由分析可知,AO,原子序數(shù)為8,位于第VIA族,A正確;

B.ANO、BH2O,NO難溶于水,B正確;

C.A是不成鹽氧化物,非酸性氧化物,C錯誤;

D. BH2O,常溫下是液體,CNH3,常溫下是氣體,故B的沸點高于C的沸點,D正確;

答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】垃圾分類正在全國逐漸推廣,垃圾資源化是可持續(xù)、綠色發(fā)展的重要途徑。由金屬廢料(主要含鐵、銅和它們的氧化物)制得堿式碳酸銅和摩爾鹽[(NH4)2SO4·FeSO4·xH2O]的工藝流程如下圖所示:

已知:Ksp[Fe(OH)3]=1×10-38 ,Ksp[Cu(OH)2]= 2.2×10-21,一般認為某離子濃度小于或等于10-5mol/L,該離子轉化或去除完全。

請回答下列問題:

1)熱純堿的作用是_______________H2O2的電子式為___________。

2)調(diào)pH步驟可選用的試劑為______________。

A.CuO B.Cu(OH)2 C.Fe2O3 D.Fe(OH)3

3)若所得溶液中c(Cu2+)=0.22 mol·L-1,則需要調(diào)節(jié)的pH范圍是_______________

4)溶液1經(jīng)過加熱、蒸發(fā)至溶液中出現(xiàn)晶體時,自然冷卻即可得到晶體,然后抽濾,用酒精洗滌晶體,酒精洗滌的目的是____________________________________。

5)寫出該流程中生成堿式碳酸銅的離子方程式________________________________。

6)取3.92g摩爾鹽產(chǎn)品,在隔絕空氣的條件下加熱至135°C時完全失去結晶水,此時固體質量為2.84g,則該摩爾鹽結晶水個數(shù)x=________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表的一部分,請回答有關問題

1的元素符號是______________。

2)表中最活潑的金屬元素是___________,非金屬性最強的元素是___________(填寫元素符號)。

3)表中能形成兩性氫氧化物的元素是___________,分別寫出該元素的氫氧化物與、最高價氧化物的水化物反應的化學方程式:__________________;__________________。

4)請設計一個實驗方案,比較、單質氧化性的強弱:_________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去)。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸。

可選藥品:濃硝酸、3 molL稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳

已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應2NO2+2 NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

1)實驗應避免有害氣體排放到空氣中。裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是_____。

2)滴加濃硝酸之前的操作是檢驗裝置的氣密性,加入藥品,打開彈簧夾后_______。

3)裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是______。

4)裝置②的作用是_____,發(fā)生反應的化學方程式是______。

5)該小組得出的結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______。

6)實驗結束后,同學們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍色。甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質量分數(shù)較高所致,而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學們分別設計了以下4個實驗來判斷兩種看法是否正確,這些方案中可行的是______。(選填字母)

a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化

b.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化

c.向該綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化

d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分枝酸可用于生化研究。其結構簡式如圖。下列關于分枝酸的敘述正確的是

A. 分子中含有2種官能團

B. 可與乙醇、乙酸反應,且反應類型相同

C. 1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應

D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色,且原理相同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一種芳綸纖維的拉伸強度比鋼絲還高廣泛用作防護材料。其結構片段如下圖

下列關于該高分子的說法正確的是

A. 完全水解產(chǎn)物的單個分子中苯環(huán)上的氫原子具有不同的化學環(huán)境

B. 完全水解產(chǎn)物的單個分子中,含有官能團―COOH―NH2

C. 氫鍵對該高分子的性能沒有影響

D. 結構簡式為:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)廣泛應用于紙漿漂白、殺菌消毒和水凈化處理等領域。工業(yè)上利用甲醇還原NaClO3的方法制備ClO2,工藝流程如下:

已知:a.發(fā)生器中制備ClO2的反應:12NaClO3+8H2SO4+3CH3OH=12ClO2↑+3HCOOH+4Na3H(SO4)2↓+9H2Ob.相關物質的熔沸點:

1ClO2可用于紙漿漂白、殺菌消毒是因其具有_____性。

2)冷卻塔用于分離ClO2并回收CH3OH,應控制的最佳溫度為 ______________(填字母)。

a0~10℃ b20~30℃ c60~70℃

3)可以獲得芒硝(Na2SO4·10H2O)并使部分原料循環(huán)利用。已知:Na2SO4·10H2ONa2SO4的溶解度曲線如圖:

Na3H(SO4)2處理器中獲得芒硝時需加入NaClO3固體,從芒硝溶解平衡的角度解釋其原因 __(結合方程回答)。

②結合Na2SO4·10H2ONa2SO4的溶解度曲線,過程的操作是:在32.4℃恒溫蒸發(fā),_______。

Na3H(SO4)2處理器的濾液中可以循環(huán)利用的原料是NaClO3_____。

4)為測定存儲罐中所得溶液中ClO2的含量,進行了以下實驗:

步驟1:準確量取ClO2溶液10.00 mL,稀釋成100 mL試樣。

步驟2:量取V1mL試樣加入到錐形瓶中,調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,搖 勻,在暗處靜置30分鐘。(已知:ClO2IH+—I2ClH2O 未配平)

步驟3:以淀粉溶液作指示劑,用c mol·L1Na2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2 mL。(已知:I22S2O32-2IS4O62-

①準確量取10.00 mL ClO2溶液的玻璃儀器是______

②若實驗中使用的Na2S2O3標準溶液部分因被氧氣氧化而變質,則實驗結果_____ (偏高、偏低無影響”)

③根據(jù)上述步驟可計算出原ClO2溶液的濃度為_____mol·L-1(用含字母的代數(shù)式表示)。

5有效氯含量可用來衡量含氯消毒劑的消毒能力,其定義是:每克含氯消毒劑的氧化能力相當于多少克Cl2的氧化能力。ClO2的有效氯含量為_______。(計算結果保留兩位小數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1 molX氣體跟a molY氣體在體積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應:X(g)+aY(g)b Z(g)。反應達到平衡后,測得X的轉化率為25%。而且,在同溫同壓下還測得反應前混合氣體的密度是反應后混合氣體密度的5/6,則a和b的數(shù)值可能是( )

A.a(chǎn)=2,b=1 B. a=1,b=2 C.a(chǎn)=2,b=2 D. a=3,b=2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(1)請用序號填空:

13C14C ②正丁烷與異丁烷

③CH3CH3CH3CH2CH3

屬于同位素的是______;屬于同系物的是______;屬于同分異構體的是______

(2)寫出下列物質的電子式:

NaCl____________ NH3______________

(3)第三周期元素中的最高價氧化物對應的水化物中,酸性最強的是______,堿性最強的是___________,呈兩性的氫氧化物是___________。半徑最大的原子是___________,氫化物最穩(wěn)定的元素是__________。

(4)1molN2(g)與適量O2(g)反應生成NO(g),需吸收68kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式______________________;

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