【題目】擬用下圖所示裝置制取并收集下表中的四種氣體(圖中夾持儀器均已略去;a、b、c表示相應(yīng)儀器中加入的試劑)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
選項(xiàng) | 氣體 | a | b | c |
A | H2 | 稀硫酸 | 鋅 | 濃硫酸 |
B | Cl2 | 濃鹽酸 | MnO2 | 飽和NaCl溶液 |
C | CO2 | 鹽酸 | 碳酸鈣 | 飽和NaHCO3溶液 |
D | NO | 稀硝酸 | 銅 | 濃硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,該裝置為液體與固體(或液體)在不加熱條件下反應(yīng)生成氣體的制備裝置,并且氣體密度大于水,用向上排空法收集,則A.氫氣密度比空氣小,不能用向上排空法收集,A錯(cuò)誤;B.反應(yīng)裝置為固液混合不加熱型裝置,實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣需要加熱,B錯(cuò)誤;C.鹽酸與碳酸鈣在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳,飽和NaHCO3可除去氣體中的氯化氫,并且二氧化碳密度大于空氣,可用向上排空法收集,C正確;D.NO不能用排空法收集,D錯(cuò)誤,答案選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】屠呦呦受“青蒿一握,以水二斤漬,絞取汁”啟發(fā),改用乙醚從青蒿中提取出抗瘧疾藥物青蒿素。青蒿素的提取過(guò)程不包含的操作是
A. 過(guò)濾B. 灼燒C. 蒸餾D. 萃取
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將足量的二氧化錳與40 mL 10 mol/L濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣同0.1 mol二氧化錳與足量的濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣相比( )
A. 前者產(chǎn)生的Cl2多 B. 后者產(chǎn)生的Cl2多
C. 一樣多 D. 無(wú)法比較
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳、氮和鋁的單質(zhì)及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有重要的作用.
(1)真空碳熱還原﹣氯化法可實(shí)現(xiàn)由鋁礦制備金屬鋁,其相關(guān)的熱化學(xué)方程式如下:
2Al2O3(s)+2AlCl3(g)+6C(s)═6AlCl(g)+6CO(g)△H=akJmol﹣1
3AlCl(g)═2Al(l)+AlCl3(g)△H=bkJmol﹣1
反應(yīng)Al2O3(s)+3C(s)═2Al(l)+3CO(g)的△H=kJmol﹣1(用含a、b的代數(shù)式表示);
(2)用活性炭還原法可以處理氮氧化物.某研究小組向某密閉容器中加入一定量的活性炭和NO,發(fā)生反應(yīng)C(s)+2NO(g)N2(g)+CO2(g)△H=QkJmol﹣1 . 在T1℃時(shí),反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下:
時(shí)間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NO | 1.00 | 0.68 | 0.50 | 0.50 | 0.60 | 0.60 |
N2 | 0 | 0.16 | 0.25 | 0.25 | 0.30 | 0.30 |
CO2 | 0 | 0.16 | 0.25 | 0.25 | 0.30 | 0.30 |
①0~10min內(nèi),NO的平均反應(yīng)速率v(NO)= , T1℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=;
②30min后,只改變某一條件,反應(yīng)重新達(dá)到平衡,根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判斷改變的條件可能是(填字母編號(hào)).
a.通入一定量的NO
b.加入一定量的活性炭
c.加入合適的催化劑
d.適當(dāng)縮小容器的體積
③若30min后升高溫度至T2℃,達(dá)到平衡時(shí),容器中NO、N2、CO2的濃度之比為3:1:1,則Q0(填“>”或“<”).
④在絕熱恒容條件下,能判斷該反應(yīng)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填選項(xiàng)編號(hào)).
a.單位時(shí)間內(nèi)生成2nmol NO(g)的同時(shí)消耗nmol CO2(g)
b.反應(yīng)體系的溫度不再發(fā)生改變
c.混合氣體的密度不再發(fā)生改變
d.反應(yīng)體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生改變.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,下列各組離子在相應(yīng)的條件下可能大量共存的是( )
A.能使pH試紙變紅的溶液中:CO32﹣、K+、Cl﹣、Na+
B.由水電離產(chǎn)生的c(OH﹣)=1×10﹣10 mol?L﹣1的溶液中:NO3﹣、Mg2+、Na+、SO42﹣
C.在 =1×1012的溶液中:NH4+、Fe2+、Cl﹣、NO3﹣
D. =10﹣10 mol?L﹣1的溶液中:Na+、HCO3﹣、Cl﹣、K+
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知下列熱化學(xué)方程式:
①CaCO3(s)═CaO+CO2(g)△H=+177.7kJ
②C(s)+H2O(s)═CO(g)+H2(g)△H=﹣131.3kJmol﹣1
③ H2SO4(1)+NaOH(1)═ Na2SO4(1)+H2O(1)△H=﹣57.3kJmol﹣1
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=﹣393.5kJmol﹣1
⑤CO(g)+ O2(g)═CO2(g)△H=﹣283kJmol﹣1
⑥HNO3(aq)+NaOH(aq)═NaNO3(aq)+H2O(1)△H=﹣57.3kJmol﹣1
⑦2H2(g)+O2(g)═2H2O(1)△H=﹣517.6kJmol﹣1
(1)上述熱化學(xué)方程式中,不正確的有 , 不正確的理由分別是
(2)根據(jù)上述信息,寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為CO的熱化學(xué)方程式: .
(3)上述反應(yīng)中,表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式有;表示中和熱的熱化學(xué)方程式有 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E五種物質(zhì)均含有同一元素,且A為單質(zhì),有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.則下列判斷不正確的是( )
A.若ABCDE中同一元素的價(jià)態(tài)均不相同,則A為氣態(tài)單質(zhì)
B.若A為金屬鈉,則由1molD完全反應(yīng)生成C時(shí),一定有1mol電子轉(zhuǎn)移
C.若A為非金屬硫,則④的反應(yīng)類型既可以是氧化還原反應(yīng)又可以是復(fù)分解反應(yīng)
D.若A為金屬鐵,則化合物C和D均可以由化合反應(yīng)生成
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室從干海帶中提取碘的操作過(guò)程中,儀器選用錯(cuò)誤的是
A. 灼燒干海帶﹣﹣坩堝
B. 過(guò)濾海帶灰懸濁液﹣﹣長(zhǎng)頸漏斗
C. 從碘水中萃取碘﹣﹣分液漏斗
D. 分離碘和四氯化碳﹣﹣蒸餾燒瓶
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一恒容密閉容器中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)2A(g)B(g)+C(g),在三種不同條件下進(jìn)行,其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ在800℃,實(shí)驗(yàn)Ⅲ在820℃,B,C的起始濃度都為0,反應(yīng)物A的濃度(molL﹣1)隨時(shí)間(min)的變化如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,反應(yīng)在0至40min內(nèi)A的平均反應(yīng)速率為molL﹣1min﹣1 .
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅰ的比較,可能隱含的反應(yīng)條件是
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ和實(shí)驗(yàn)Ⅰ的比較,可推測(cè)該反應(yīng)升高溫度,平衡向(填“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動(dòng),該正反應(yīng)是(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com