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科目:高中化學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 高中化學(xué)必修2(配山東科學(xué)技術(shù)出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 山東科學(xué)技術(shù)出版社實(shí)驗(yàn)教科書 題型:013
自英國(guó)科學(xué)家狄拉克提出反粒子存在的預(yù)言后,人類開始在茫茫宇宙中尋找反物質(zhì)的例證,后又聚焦于反物質(zhì)的合成研究.1997年人類首次合成了9個(gè)反氫原子.2002年是人類合成反物質(zhì)的豐收年,共合成了5萬個(gè)反氫原子,也是對(duì)狄拉克誕辰100周年祭奠了一份厚禮.你認(rèn)為反氫原子的組成應(yīng)該為 | |
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A. |
由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成 |
B. |
由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 |
C. |
由1個(gè)不帶電荷的中子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 |
D. |
由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
自英國(guó)科學(xué)家狄拉克提出反粒子存在的預(yù)言,人類開始在茫茫宇宙中尋找反物質(zhì)的例證。后又聚焦于反物質(zhì)的合成研究。1997年人類首次合成了9個(gè)反氫原子。2002年是人類合成反物質(zhì)的豐收年,合成了5萬個(gè)反氫原子.也是對(duì)狄拉克誕辰100周年祭典的一份厚禮。反氫原子的組成為學(xué)科網(wǎng)
A.由l個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成學(xué)科網(wǎng)
B.由l個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成學(xué)科網(wǎng)
C.由1個(gè)不帶電荷的中子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成學(xué)科網(wǎng)
D.由l個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成學(xué)科網(wǎng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
自英國(guó)科學(xué)家狄拉克提出反粒子存在的預(yù)言,人類開始在茫茫宇宙中尋找反物質(zhì)的例證。后又聚焦于反物質(zhì)的合成研究。1997年人類首次合成了9個(gè)反氫原子。2002年是人類合成反物質(zhì)的豐收年,合成了5萬個(gè)反氫原子,也是對(duì)狄拉克誕辰100周年祭典的一份厚禮。你認(rèn)為反氫原子的組成應(yīng)該為
A 由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
B 由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
C 由1個(gè)不帶電荷的中子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
D 由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
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