用下圖所示裝置(必要時可加熱試管),不能完成的實驗是
A．試管中盛酚酞溶液,驗證氨氣的水溶液呈堿性
B．試管中盛酸性高錳酸鉀溶液,探究SO2的還原性
C．試管中盛稀氫氧化鈉溶液,驗證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物
D．試管中盛淀粉KI溶液,驗證氯氣的氧化性
C
無法驗證CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3，還是生成NaHCO3。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作不能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康牡氖?    )
 
實驗?zāi)康?br />實驗操作
A
鑒別CO32-和 SO42-
分別加入飽和CaCl2溶液
B
比較Al和Fe的金屬活動性
分別加入濃NaOH溶液
C
比較苯酚和乙酸的酸性
分別加入NaHCO3溶液
D
比較AgCl和AgI的溶解度
向AgCl的飽和液中加少量KI溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2014屆河北省唐山市高三4月第二次模擬理綜化學(xué)試卷）
5種固體物質(zhì)A、B、C、D、E由下表中不同的陰陽離子組成，它們均易溶于水。
陽離子
Na+　 Al3+   Fe3+　 Cu2+、　Ba2+
陰離子
OH－　Cl－　CO32－　NO3－　SO4－
分別取它們的水溶液進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：
①A溶液與C溶液混合后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，向該沉淀中加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，剩余白色固體；
②B溶液與E溶液混合后產(chǎn)生紅褐色沉淀，同時產(chǎn)生大量氣體；
③少量C溶液與D溶液混合后產(chǎn)生白色沉淀，過量C溶液與D溶液混合后無現(xiàn)象；
④B溶液與D溶液混合后無現(xiàn)象；
⑤將38.4 g Cu片投入裝有足量D溶液的試管中，Cu片不溶解，再滴加1.6 mol·L－1稀H2SO4，Cu逐漸溶解，管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn)。
（1）據(jù)此推斷A、C的化學(xué)式為：A             ；C             。
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。
（3）D溶液中滴入石蕊試液，現(xiàn)象是                                          ，
原因是                                            (用離子方程式說明)。
（4）步驟⑤中若要將Cu片完全溶解，至少加入稀H2SO4的體積是               mL。
（5）現(xiàn)用500 mL 3 mol·L－1的E溶液充分吸收11.2 L CO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況 下)，反應(yīng)后溶液中各離子的物質(zhì)量濃度由小到大的順序為                                。
（6）若用惰性電極電解A和B的混合溶液，溶質(zhì)的物質(zhì)的量均為0.1 mol，請在坐標(biāo)系中畫出通電后陽極產(chǎn)生氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)V與通過電子的物質(zhì)的量n的關(guān)系(不考慮氣體溶于水)。
’

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)后生成了藍(lán)綠色顆粒狀沉淀。就沉淀成分提出了如下三種假設(shè)：
假設(shè)一：沉淀是CuCO3；假設(shè)二：沉淀是Cu(OH)2；
假設(shè)三：沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
(1)寫出假設(shè)二，沉淀是Cu(OH)2生成的理由                                (用離子方程式表示)；
(2)為了探究沉淀的成分，取出了一部分沉淀，滴加稀鹽酸，有氣體放出。憑此現(xiàn)象，判斷沉淀中含有                                         ；
(3)為了進(jìn)一步探究沉淀的成分，進(jìn)而確定假設(shè)中何種假設(shè)成立，設(shè)計實驗，裝置圖如下：

①研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為          、洗滌、干燥；
②裝置E中藥品的名稱是       作用為                            ；
③實驗過程中有以下操作步驟：a.打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣。此步驟的作用是                                              。
b．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)，c.再通入過量空氣時，活塞處于打開的是         ，關(guān)閉的是                                       。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g；若沉淀樣品為純凈物，m、 n之間的關(guān)系為                                               。
若假設(shè)三成立，則Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         ；若不進(jìn)行步驟c，則會使測得結(jié)果       (填“偏高”“無影響”“偏低”)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用試紙檢驗氣體性質(zhì)是一種重要的實驗方法。如下圖所示的實驗中(可加熱)，下列試紙的選用、現(xiàn)象、對應(yīng)結(jié)論都正確的一項是

選項
試劑B
濕潤的
試紙A
現(xiàn)象
結(jié)論
A
碘水
淀粉試紙
變藍(lán)
碘具有氧化性
B
濃氨水，生石灰
藍(lán)色石蕊試紙
變紅
氨氣為堿性氣體
C
Na2SO3，硫酸
品紅試紙
褪色
SO2具有漂白性
D
Cu，濃硝酸
KI－淀粉
試紙
變藍(lán)
NO2為
酸性氣體
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

粗銅精煉后的陽極泥含有Cu、Au（金）和PbSO4等雜質(zhì)，濕法處理陽極泥進(jìn)行綜合利用的流程如下：

（1）用CuSO4做電解液電解含銅、金、鉛的粗銅，陽極的電極反應(yīng)式有：             和Cu-2e-= Cu2+。
（2）焙燒陽極泥時，為了提高焙燒效率，采取的合理措施是         ，焙燒后的陽極泥中除含金、PbSO4外，還有            （填化學(xué)式）。
（3）操作I的主要步驟為           ，操作Ⅱ的名稱是                。
（4）寫出用SO2還原AuCl4-的離子方程式                                                    。
（5）為了減少廢液排放、充分利用有用資源，工業(yè)上將濾液1并入硫酸銅溶液進(jìn)行循環(huán)操作，請指出流程圖中另一處類似的做法                              。
（6）已知298K時，Ksp(PbCO3)=1.46×10-13，Ksp(PbSO4)= 1.82×10-8，用離子方程式表示加入碳酸鈉溶液的作用                                                。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

從苯酚的乙醇溶液中回收苯酚的實驗中，操作步驟合理的是(      )
①蒸餾
②過濾
③靜置分液
④加入足量鈉
⑤通入足量CO2
⑥加入足量NaOH溶液
⑦加入乙酸和濃硫酸的混合液加熱
A．④⑤③B．⑥①⑤③C．⑥⑤①②D．⑦①

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

海藻中含有豐富的、以離子形式存在的碘元素。下圖是實驗室從海藻里提取碘的流程中的一部分，下列判斷正確的是：
A．步驟①③的操作分別是過濾、萃取
B．可用淀粉溶液檢驗步驟②的反應(yīng)是否進(jìn)行完全
C．步驟③中加入的有機(jī)溶劑是裂化汽油或乙醇
D．步驟④的操作是過濾

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗原理或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是   (　　)。
A．各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在左盤上稱量
B．欲除去NO中少量的NO2，將混合氣體通入足量NaOH溶液
C．實驗室用圖1所示裝置制取少量氨氣
D．實驗室用圖2所示裝置檢驗火柴頭燃燒產(chǎn)生的SO2

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同步練習(xí)冊答案