10．某烴的結(jié)構簡式為CH≡C-C（C2H5）═CH-CH2-CH3，分子中含有正四面體結(jié)構的碳原子（即飽和碳原子）數(shù)為a，在同一直線上的碳原子數(shù)為b，一定在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)為c，則a、b、c分別為（　�。�
A．4、3、5B．4、3、6C．2、5、4D．4、6、4

分析 根據(jù)乙烯的共面結(jié)構以及乙炔的共線結(jié)構來分析有機物的結(jié)構．

解答 解：有機物CH≡C-C（C2H5）═CH-CH2-CH3中，含有乙烯的共面基本結(jié)構部分，含有乙炔的共線基本結(jié)構，線可以在面上，所以一定在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)為6個，即c=6，在同一直線上的碳原子數(shù)即為符合乙炔的結(jié)構的碳原子，最多為3個，即b=3，甲基碳和乙基碳原子是含有四面體結(jié)構的碳原子（即飽和碳原子），共4個，故a=4，
故選B．

點評 本題考查有機物的共線和共面知識，可以根據(jù)基本物質(zhì)的結(jié)構來分析，難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有機物的命名中，正確的是（　　）
A．2，4-二甲基丁烷B．2，3，3-三甲基丁烷
C．2-乙基-1-戊烯D．2，2，3-三甲基-1-戊烯

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．在一定條件下某些不飽和烴分子可以進行自身加成反應．有機物甲的結(jié)構簡式如圖所示．它是由不飽和烴乙的兩個分子在一定條件下得到的．在此加成中除生成甲外．還同時另一種產(chǎn)量更多的有機物丙．其最長碳鏈仍為5個碳原子．甲的同分異構體．
（1）請寫出乙和丙的結(jié)構簡式：
乙：CH2=C（CH3）2、丙：；
（2）乙可以聚合、寫出乙的兩種聚合方式（以反應方程式表示）．
；→．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

18．有機物M的結(jié)構簡式如圖所示，有關M的說法錯誤的是（　�。�
A．M的分子式為C18H8O8
B．1molM最多可與3molNa反應
C．一個M分子中含有一個苯環(huán)和兩個羧基
D．M可發(fā)生酯化反應，氧化反應

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．近年來，我國發(fā)生了“三聚氰胺”奶粉事件、天津港化學品爆炸事故等多起公共安全問題，造成公眾對化學學科的誤解，特別是央視最近播出的某國產(chǎn)化妝品的一段廣告，15秒內(nèi)洗腦般重復“我們恨化學”這句話．作為一位高中生，對以上事件你怎么看（　�。�
A．“三聚氰胺”奶粉事件是化學問題，不是商家的道德問題
B．爆炸一定是化學變化
C．某國產(chǎn)化妝品的生產(chǎn)不使用任何化學原理和方法
D．我們學習化學學科，應該做到：準確理解、辯證看待以及正面?zhèn)鞑ニ?/td>

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．實驗室用標準鹽酸溶液測定某NaOH溶液的濃度，用甲基橙作指示劑，下列操作中可能使測定結(jié)果偏低的是（　　）
A．錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化由黃色變橙色，立即記下滴定管液面所在刻度
B．開始實驗時酸式滴定管尖嘴部分有氣泡，在滴定過程中氣泡消失
C．酸式滴定管在裝酸液前未用標準鹽酸溶液潤洗2～3次
D．盛NaOH溶液的錐形瓶滴定前用NaOH溶液潤洗2～3次

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

2．大氣污染越來越成為人們關注的問題，煙氣中的NOx必須脫除（即脫硝）后才能排放．
（1）已知：CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（1）△H=-890.3kJ•mol-1
N2（g）+O2（g）═2NO（g）△H=+180kJ•mol-1
CH4可用于脫硝，其熱化學方程式為：CH4（g）+4NO（g）=CO2（g）+2N2（g）+2H2O（1），△H=-1250.3 kJ•mol-1．
（2）C2H4也可用于煙氣脫硝．為研究溫度、催化劑中Cu2+負載量對NO去除率的影響，控制其它條件一定，實驗結(jié)果如圖1所示．為達到最高的NO去除率，應選擇的反應溫度和Cu2+負載量分別是350℃左右、3%．

（3）臭氧也可用于煙氣脫硝．
①O3氧化NO 結(jié)合水洗可產(chǎn)生HNO3和O2．
②一種臭氧發(fā)生裝置原理如圖2所示．陽極（惰性電極）的電極反應式為3H2O-6e-═O3↑+6H+．
③將石墨電極設置成顆粒狀的目的是增大吸收液與電極的接觸面積，提高電解反應的效率．
（4）如圖3是一種用NH3脫除煙氣中NO的原理．

①該脫硝原理中，NO最終轉(zhuǎn)化為N2（填化學式）．
②當消耗2molNH3和0.5molO2時，除去的NO在標準狀況下的體積為44.8L．
（5）NO直接催化分解（生成N2與O2）也是一種脫硝途徑．在不同條件下，NO的分解產(chǎn)物不同．在高壓下，NO在40℃下分解生成兩種化合物，體系中各組分物質(zhì)的量隨時間變化曲線如圖4所示．寫出Y和Z的化學式：N2O、NO2．
（6）NO2會污染環(huán)境，可用Na2CO3溶液吸收NO2并生成CO2．已知9.2g NO2和Na2CO3溶液完全反應時轉(zhuǎn)移電子0.1mol，此反應的離子方程式是2NO2+CO32-=NO3-+NO2-+CO2；恰好反應后，使溶液中的CO2完全逸出，所得溶液呈弱堿性，則溶液中存在的所有離子濃度大小關系是c（Na+）＞c（NO3-）＞c（NO2-）＞c（OH-）＞c（H+）．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)與苯互為同系物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學欲在實驗室中對Fe3+與I-的反應進行探究，實現(xiàn)Fe2+與Fe3+的相互轉(zhuǎn)化．
（1）該同學最初的實驗操作和現(xiàn)象如下：
編號操作現(xiàn)象
Ⅰ向2 mL 0.1 mol/LFeCl2溶液中滴加KSCN溶液，再滴加氯水
Ⅱ向2 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，再滴加0.1 mol/L KI溶液滴加KSCN溶液后，溶液變成紅色；
滴加KI溶液后，紅色無明顯變化
①實驗Ⅰ的現(xiàn)象是滴加KSCN后溶液無明顯變化，加入氯水后溶液變成紅色．
②FeCl2溶液與新制氯水反應的離子方程式為2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-．
（2）該同學分析了導致實驗Ⅱ現(xiàn)象的可能原因，并對實驗方案進行了改進．改進后的實驗操作和現(xiàn)象如下：
編號操作現(xiàn)象
Ⅲ向2 mL 0.1 mol/L KI溶液中滴加1 mL
0.1 mol/L FeCl3溶液，再滴加KSCN溶液		滴加FeCl3溶液后，溶液變成黃色；
滴加KSCN溶液后，溶液變成紅色
根據(jù)實驗III，甲同學認為Fe3+有可能與I-發(fā)生氧化還原反應，請結(jié)合實驗現(xiàn)象用簡明的文字說明他得出上述結(jié)論的理由溶液變成黃色，推測生成了I2
（3）該同學認為需要進一步設計實驗證明根據(jù)實驗Ⅲ中現(xiàn)象得出的結(jié)論．請補全下表中的實驗方案．
編號操作預期現(xiàn)象及結(jié)論
Ⅳ向2 mL 0.1 mol/L KI溶液中滴加 1 mL 0.1mol/L FeCl3溶液，或CCl4；或鐵氰化鉀溶液溶液變藍（或溶液分層，下層溶液為紫色；或生成藍色沉淀），結(jié)論：Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應，生成I2（或Fe2+）
（4）上述實驗結(jié)果表明，F(xiàn)e3+能與I-發(fā)生氧化還原反應；進一步查閱資料知，參加反應的Fe3+與I-的物質(zhì)的量相同．該同學結(jié)合上述實驗結(jié)論，分析了實驗Ⅲ中加入KSCN后溶液變紅的原因，認為Fe3+與I-反應的離子方程式應為2Fe3++2I-?2Fe2++I2．

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