5．近年來(lái)，我國(guó)發(fā)生了“三聚氰胺”奶粉事件、天津港化學(xué)品爆炸事故等多起公共安全問(wèn)題，造成公眾對(duì)化學(xué)學(xué)科的誤解，特別是央視最近播出的某國(guó)產(chǎn)化妝品的一段廣告，15秒內(nèi)洗腦般重復(fù)“我們恨化學(xué)”這句話．作為一位高中生，對(duì)以上事件你怎么看（　�。�
A．“三聚氰胺”奶粉事件是化學(xué)問(wèn)題，不是商家的道德問(wèn)題
B．爆炸一定是化學(xué)變化
C．某國(guó)產(chǎn)化妝品的生產(chǎn)不使用任何化學(xué)原理和方法
D．我們學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科，應(yīng)該做到：準(zhǔn)確理解、辯證看待以及正面?zhèn)鞑ニ?/td>

分析 A．商家為謀求利用，違規(guī)使用三聚氰胺，屬于道德問(wèn)題；
B．化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成；
C．化妝品是化學(xué)工業(yè)品或精細(xì)化工品；
D．任何事物都具有兩面性，應(yīng)辯證的看待．

解答 解：A．商家為謀求利用，違規(guī)使用三聚氰胺，屬于道德問(wèn)題，故A錯(cuò)誤；
B．爆炸有的屬于物理變化，例如鍋爐爆炸，有的屬于化學(xué)變化，例如炸藥爆炸，故B錯(cuò)誤；
C．無(wú)論什么化妝品都離不開化學(xué)，都需要通過(guò)化學(xué)原理和方法獲取，故C錯(cuò)誤；
D．化學(xué)科學(xué)既能帶來(lái)環(huán)境污染等不利影響，也能夠?yàn)槿祟惖纳a(chǎn)生活帶來(lái)便利，應(yīng)正確的對(duì)待化學(xué)科學(xué)，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)科學(xué)的意義，熟悉化學(xué)變化及化學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作
A實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制備蒸餾水將自來(lái)水倒入燒杯中，小心給燒杯加熱
B配制一定濃度的氯化鉀溶液100mL將稱好的氯化鉀固體放入100mL容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
C除去粗鹽溶液中的Ca2+、SO42-依次加入過(guò)量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液，過(guò)濾后再加適量鹽酸
D制備Fe（OH）3膠體向盛有沸水的燒杯中滴加飽和FeCl3溶液，繼續(xù)加熱至溶液呈現(xiàn)紅褐色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．相對(duì)分子質(zhì)量為70的烯烴的分子式為C5H10；若該烯烴與足量的H2加成后能生成含3個(gè)甲基的烷烴，則該烯烴的可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CCH3CH2CH3、（CH3）2C=CHCH3、（CH3）2CHCH=CH2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．1mol單官能團(tuán)有機(jī)物A與足量的氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，其加成產(chǎn)物是2，2，3-三甲基戊烷，則此有機(jī)物A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C（CH3）CH（CH3）CH（CH3）2；CH3C（CH3）=C（CH3）CH（CH3）2；[（CH3）2CH]2C=CH2．．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列離子方程式正確的是（　�。�
A．Na2C2O4水解：C2O42-+2H2O═H2C2O4+2OH-
B．NH4HSO3溶液與少量NaOH溶液混合：HSO3-+OH-═SO32-+H2O
C．將FeS溶液加入過(guò)量稀硝酸中：FeS+2H+═Fe2++H2S↑
D．向NaClO溶液中通入少量CO2：2ClO-+CO2+H2O═CO32-+2HClO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH≡C-C（C2H5）═CH-CH2-CH3，分子中含有正四面體結(jié)構(gòu)的碳原子（即飽和碳原子）數(shù)為a，在同一直線上的碳原子數(shù)為b，一定在同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)為c，則a、b、c分別為（　�。�
A．4、3、5B．4、3、6C．2、5、4D．4、6、4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)．
（1）圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)．關(guān)閉彈簧夾后，稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備CO2，可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果．下面A，B，C，D4套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果？BD（填寫編號(hào)）．
（2）在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁．對(duì)此展開探究：
（3）【提出問(wèn)題】澄清石灰水為什么水沒有變渾濁？
（4）【猜想與驗(yàn)證】甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì)．他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是石灰水變渾濁，說(shuō)明澄清石灰水沒有變質(zhì)．
乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體．他作出此猜想的依據(jù)是鹽酸易揮發(fā)，他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有氣體．
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，碳酸也能夠使石蕊試液變紅色，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論把生成的氣體通入硝酸銀溶液中、產(chǎn)生白色沉淀 　CO2中混有HCl氣體
【反思與評(píng)價(jià)】丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純，為何不用H2SO4代替鹽酸．請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎？不對(duì)；理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．完成離子反應(yīng)，并改寫成化學(xué)方式式
①Cu+2Ag+═Cu2++2Ag．
②Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不會(huì)產(chǎn)生氣體的是（　�。�
A．B．
C．D．

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