現(xiàn)有CO、CO2、O3（臭氧）三種氣體，它們分別都含有1mol氧原子，則三種氣體的物質(zhì)的量之比為（　�。�

　

A．

1：1：1

B．

1：2：3

C．

3：2：1

D．

6：3：2


考點(diǎn)：

物質(zhì)分子中的原子個(gè)數(shù)計(jì)算．

專題：

阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律．

分析：

根據(jù)分子構(gòu)成特點(diǎn)來比較氣體的物質(zhì)的量．

解答：

解：CO、CO2、O3三種氣體，它們含有的氧原子個(gè)數(shù)之比為1：2：3，則氧原子的物質(zhì)的量相同，設(shè)都為1mol，則n（CO）=1mol，n（CO2）=mol，n（O3）=mol，則這三種氣體的物質(zhì)的量之比為1：：=6：3：2．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算，題目難度不大，要注意物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積、粒子數(shù)目、濃度的計(jì)算公式的運(yùn)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（）

    A． 1 mol甲苯含有C﹣H鍵數(shù)目為8NA

    B． 1 mol丙烯酸中含有雙鍵的數(shù)目為NA

    C． 由a g C2H4和C3H6組成的混合物中所含共用電子對(duì)數(shù)目為

    D． 在過氧化鈉跟水的反應(yīng)中，每生成2.24 L氧氣，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用．下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器最合理的是（　�。�

①用50mL量筒量取35.20 mL稀硫酸　

②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物

③用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體

④100mL用容量瓶量取100mL稀鹽酸

⑤在蒸發(fā)皿中鍛煉石灰石

⑥用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol•L﹣1的NaOH溶液．

　-A．-①②④-B．-③⑥-C．-③④⑥-D．-③⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各物質(zhì)所含原子數(shù)目，按由大到小順序排列的是（　�。�

①0.5mol NH3  ②標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L氦氣  ③4℃9mL水   ④0.2mol H3PO4．

　

A．

①④③②

B．

④③②①

C．

②③④①

D．

①④②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


1g H2O中含有a個(gè)氫原子，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為（　�。�

　

A．

（）mol﹣1

B．

9a

C．

2a mol﹣1

D．

9a mol﹣1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


（1）0.25molH3PO4分子中含有氫原子的物質(zhì)的量是　　，含有氧原子數(shù)目為　．

（2）0.3molH2O與0.4molCO2的物質(zhì)的量之比為　　，所含分子數(shù)目之比為　，所含氧原子數(shù)目之比為　　．

（3）19g某二價(jià)金屬氯化物（ACl2）中含有0.4mol Cl﹣，則ACl2的摩爾質(zhì)量是　，A的相對(duì)原子質(zhì)量是　　，ACl2的化學(xué)式是　　．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

　

A．

應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱

　

B．

蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

　

C．

分液操作時(shí)，下層液體從分液漏斗下口放出后再將上層液體從下口放出到另一個(gè)燒杯中

　

D．

萃取操作時(shí)，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有CO、CO2、O3（臭氧）三種氣體，它們分別都含有1mol氧原子，則三種氣體的物質(zhì)的量之比為（　�。�

　

A．

1：1：1

B．

1：2：3

C．

3：2：1

D．

6：3：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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