小強(qiáng)同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成小球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒。以下敘述錯(cuò)誤的是
A．反應(yīng)生成的大量白色煙霧是氯化鈉晶體
B．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C．浸有NaOH溶液的棉球用于吸收生成的氯化鈉，以免污染空氣
D．用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙可以檢驗(yàn)氯氣是否被完全吸收
D

試題分析：A．氯氣性質(zhì)活潑，易與活潑金屬鈉發(fā)生化合反應(yīng)生成NaCl，反應(yīng)時(shí)有大量白煙，故A正確；
B．鈉著火燃燒產(chǎn)生黃色火焰，故B錯(cuò)誤；
C．氯氣有毒，不能排放到空氣中，氯氣易與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收，故C正確；
D．氯氣具有強(qiáng)氧化性，與碘化鉀發(fā)生置換反應(yīng)，可根據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收，故D正確。
故選B。
點(diǎn)評(píng)：本題考查氯氣的性質(zhì)，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

保護(hù)環(huán)境是全球關(guān)注的問(wèn)題。
Ⅰ．某環(huán)保部門(mén)處理含CN－電鍍廢水的方法如圖（CN－的CNO－中的N的化合價(jià)均為－3價(jià)）：

某學(xué)習(xí)小組依據(jù)上述方法，用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行該電鍍廢水處理的研究。

操作步驟：
i．先關(guān)閉裝置甲的開(kāi)關(guān)，再將含CN－廢水與過(guò)量NaClO溶液混合，取200mL混合液（其中c（CN－）為0.200mol·L－1）加到裝置甲中，塞上橡皮塞。
ii．裝置甲中，充分反應(yīng)后，打開(kāi)橡皮塞和開(kāi)關(guān)，使溶液全部流入裝置乙中，關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
iii．測(cè)定干燥管I增加的質(zhì)量。
（1）寫(xiě)出裝置乙中反應(yīng)的離子方程式：                        。
（2）裝置丙中的試劑是         ，裝置丁的作用是                 。
（3）假定上述實(shí)驗(yàn)中的氣體都被充分吸收。若干燥管I增重1.408g。則CN－被處理的百分率為          。
（4）你認(rèn)為用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與（3）對(duì)比，CN－被處理的百分率將         （填“偏高”、“偏低”、“無(wú)法確定”或“無(wú)影響”）。簡(jiǎn)述你的理由：                。
Ⅱ．防治空氣污染，燃煤脫硫很重要。目前，科學(xué)家對(duì)Fe3+溶液脫硫技術(shù)的研究已取得新成果。
（5）科學(xué)研究表明，脫硫率與Fe3+濃度、pH關(guān)系如圖1、2。

為達(dá)到最佳脫硫效果，應(yīng)采取的適合[Fe3+]及pH分別是        、        。
（6）某學(xué)習(xí)小組為了探究“SO2與Fe3+反應(yīng)的產(chǎn)物”，將過(guò)量的SO2通入FeCl3溶液后，各取10mL反應(yīng)液分別加到編號(hào)為A、B、C的試管中，并設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的3個(gè)方案：
方案①：A中加入少量KMnO4溶液，紫紅色褪去。
方案②：B中加入KSCN溶液，不變紅，再加入新制的氯水，溶液變紅。
方案③：C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀。
上述實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示對(duì)試劑選用或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
     

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某催化劑為鐵的氧化物，一化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究：查閱有關(guān)資料得知Fe2+能被酸性KMnO4溶液氧化而使酸性KMnO4溶液褪色；HNO3具有強(qiáng)氧化性。請(qǐng)完成對(duì)鐵元素價(jià)態(tài)的探究：
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1：催化劑中鐵元素為+3價(jià)；
假設(shè)2：催化劑中鐵元素為+2價(jià)；
（1）假設(shè)3：                                              。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
③根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（2）步驟1：取一定量的稀硫酸于試管中，加熱煮沸數(shù)分鐘，目的是                 
                ；
步驟2：取少量樣品于試管中，加入處理過(guò)的硫酸并加熱，得到A溶液；
（3）步驟3：取A溶液于試管，滴加KSCN溶液，振蕩，若不出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)       成立；若出現(xiàn)血紅色，則假設(shè)               成立；
（4）步驟4：另取A溶液于試管，加入KMnO4溶液，振蕩，結(jié)合步驟3中的結(jié)論，若出現(xiàn)
                              現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；反之，則假設(shè)3成立。
（5）某同學(xué)將步驟2中的稀硫酸改成稀硝酸得到了A溶液，向A溶液中滴加KSCN溶液后出現(xiàn)血紅色，由此得出該催化劑中鐵元素為+3價(jià)的結(jié)論，該結(jié)論是否合理?       （填“是”或“否”），理由是                                                       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某Na2CO3和NaCl的固體混合物樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。

圖1                                      圖2  
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)時(shí)稀硫酸是與樣品中的          (填“Na2CO3”或"NaCl”)發(fā)生反應(yīng)。儀器b的名稱是            。洗氣瓶c中盛裝的是濃硫酸，此濃硫酸的作用是          。
(2)乙同學(xué)用圖2所示裝置，取一定質(zhì)量的樣品(為m g；已測(cè)得)和足量稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成樣品中Na2CO3”質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定。
①實(shí)驗(yàn)前，檢查該裝置氣密性的方法是先打開(kāi)活塞a，由b注入水至其下端玻璃管中形成一段水柱，再將針筒活塞向內(nèi)推壓，若b下端玻璃管中的         上升，則裝置氣密性良好。
②在實(shí)驗(yàn)完成時(shí)，能直接測(cè)得的數(shù)據(jù)是CO2的           (填“體積’’或“質(zhì)量’’)。
(3)丙同學(xué)用下圖所示方法和步驟實(shí)驗(yàn)：

①操作I涉及的實(shí)驗(yàn)名稱有          、洗滌；操作Ⅱ涉及的實(shí)驗(yàn)名稱有干燥、        。
②丙測(cè)得的樣品中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為            。
(4)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將672 mL CO2氣通入50 mL1mol/LKOH溶液中，完全反應(yīng)后，所得溶液中K2CO3和KHCO3的物質(zhì)的量之比為(設(shè)反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計(jì))                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
代號(hào)
實(shí) 驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
Cl2、Br2分別與H2反應(yīng)
比較氯與溴的非金屬性強(qiáng)弱
B
同溫下測(cè)定相同濃度的Na2CO3，
和Na2SO4溶液的酸堿性
比較硫酸與碳酸的酸性強(qiáng)弱
C
AlCl3、MgCl2溶液中通人過(guò)量氨氣
比較鎂與鋁單質(zhì)的還原性強(qiáng)弱
D
同溫下用同一電路分別測(cè)定同濃度的
鹽酸和某一元酸溶液導(dǎo)電能力
比較該一元酸與鹽酸酸性的強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某課外活動(dòng)小組利用如圖所示裝置制取氯氣。提供的試劑有：濃鹽酸、飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液、高錳酸鉀固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4　+ 16HCl（濃）＝ 2KCl + 2MnCl2　+ 5Cl2­↑+ 8H­2O

試回答下列問(wèn)題：
（1）在反應(yīng)2KMnO4 + 16HCl（濃）＝ 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑+ 8H2O中，HCl體現(xiàn)的性質(zhì)為_(kāi)_______和_________.當(dāng)生成的Cl2的體積5.6L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）,求轉(zhuǎn)移的電子的個(gè)數(shù)________(阿伏伽德羅常數(shù)用NA來(lái)表示)
（2）裝置H中盛放的試劑是      。裝置P中盛放的試劑是      。
（3）尾氣處理時(shí)關(guān)閉彈簧夾a和彈簧夾    ，打開(kāi)彈簧夾    。
（4）處理尾氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某學(xué)生設(shè)計(jì)如下圖Ⅰ裝置，測(cè)定2 mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應(yīng)的速率。請(qǐng)回答：                           
圖Ⅰ                              圖Ⅱ
（1）裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱是                。
（2）按照?qǐng)DⅠ裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，他限定了兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)間均為10 min，他還需要測(cè)定的另一個(gè)數(shù)據(jù)是                                。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，得到的結(jié)論是                                  。
（4）該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ，實(shí)驗(yàn)完畢待冷卻后，該生準(zhǔn)備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù)，發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面，應(yīng)首先采取的操作是                         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
A．驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性大小B．用銅和稀硝酸制取并收集少量NO
C．驗(yàn)證明氨氣的溶解性大小D．實(shí)驗(yàn)室用氯化銨制少量氨氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案