下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
代號(hào)
實(shí) 驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
Cl2、Br2分別與H2反應(yīng)
比較氯與溴的非金屬性強(qiáng)弱
B
同溫下測(cè)定相同濃度的Na2CO3，
和Na2SO4溶液的酸堿性
比較硫酸與碳酸的酸性強(qiáng)弱
C
AlCl3、MgCl2溶液中通人過(guò)量氨氣
比較鎂與鋁單質(zhì)的還原性強(qiáng)弱
D
同溫下用同一電路分別測(cè)定同濃度的
鹽酸和某一元酸溶液導(dǎo)電能力
比較該一元酸與鹽酸酸性的強(qiáng)弱
C

試題分析：非金屬性越強(qiáng)，其單質(zhì)與氫氣的化合就越容易，A能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；非金屬性越弱，最高價(jià)氧化物的水化物的酸性就越弱，相應(yīng)的鈉鹽就越容易水解，堿性就越強(qiáng)，所以選項(xiàng)B可以達(dá)到目的；金屬性強(qiáng)弱和金屬陽(yáng)離子與氨水的反應(yīng)無(wú)關(guān)系，C不正確；酸越強(qiáng)，在相同條件下溶液的導(dǎo)電性就越強(qiáng)，則選項(xiàng)D也能達(dá)到目的，答案選C。
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見(jiàn)題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng)，在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí)，側(cè)重對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。該題的關(guān)鍵是明確金屬性和非金屬性的判斷依據(jù)，然后結(jié)合題意靈活分析、判斷即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某消毒液的主要成分為NaCl和NaClO，在空氣中易吸收CO2而變質(zhì)，且NaCl和NaClO在酸性條件下可發(fā)生反應(yīng)：ClO- + Cl- + 2H+ = Cl2↑+ H2O。某學(xué)習(xí)小組擬探究該消毒液的變質(zhì)情況。
（1）取適量消毒液放在試管中，加入足量一定濃度的硫酸，有氣體放出。通過(guò)下列裝置檢驗(yàn)氣體的成分可以判斷消毒液是否變質(zhì)。
學(xué)習(xí)小組研究后認(rèn)為變質(zhì)情況可能有三種：甲：部分變質(zhì)；乙：未變質(zhì)；丙：     。
為了驗(yàn)證可能為甲，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案。限選試劑：
①98%的濃硫酸 ②1%的品紅溶液 ③1.0 mol·L-1的KI－淀粉溶液 ④1.0 mol·L-1 的NaOH溶液 ⑤澄清石灰水 ⑥飽和NaCl溶液

所加試劑
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
試管A中加足量    （填序號(hào)）；
試管B中加1%品紅溶液；
試管C中加    （填序號(hào)）。
若___                       ___，           
則甲成立。
 
（2）用滴定法測(cè)定消毒液中NaClO的濃度（滴定過(guò)程涉及的反應(yīng)有：NaClO + Na2SO3 = NaCl+ Na2SO4 ；2KMnO4 + 5Na2SO3+ 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 5Na2SO4 + 3H2O）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①量取25.00 mL消毒液放入錐形瓶中，加入過(guò)量的a mol·L-1 Na2SO3溶液v1 mL；
②在使用滴定管之前首先進(jìn)行的操作是____；將b mol·L-1的酸性KMnO4溶液裝入    中；滴定，KMnO4和剩余的Na2SO3發(fā)生反應(yīng)。當(dāng)溶液由無(wú)色變成淺紅色，且保持半分鐘內(nèi)紅色不褪時(shí)，停止滴定，記錄數(shù)據(jù)。
③重復(fù)滴定操作2次，平均消耗酸性KMnO4溶液v2 mL。則消毒液中NaClO的濃度為     mol·L-1（用含a、b、v1、v2的代數(shù)式表示）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是
 
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
某有機(jī)物與溴的四氯化碳溶液混合
溶液褪色
有機(jī)物含碳碳雙鍵
B
乙醇與重鉻酸鉀（K2Cr2O7）溶液混合
橙色溶液變?yōu)榫G色
乙醇具有還原性
C
常溫下，將二氧化碳通入苯酚鈉溶液
溶液變渾濁
酸性：碳酸>苯酚
D
苯和苯酚稀溶液分別與濃溴水混合
后者產(chǎn)生白色沉淀
羥基影響了苯環(huán)的活性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。請(qǐng)從下表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（II）（填A(yù)、B、C……）中選出與實(shí)驗(yàn)方案（I）（填1、2、3……）對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填入答案（III）中。
實(shí)驗(yàn)方案（I）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（II）
答案（III）
I
II
1．用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)液中滴加酚酞
A．浮與水面，劇烈反應(yīng)，放出氣體，熔成一個(gè)小球，在水面上無(wú)定向移動(dòng)，隨之消失，溶液變紅色。
1
 
2．向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
B．產(chǎn)生大量氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色
2
 
3．鈉與滴有酚酞的冷水反應(yīng)
C．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
3
 
4．鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
4
 
5．鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)
E．生成白色絮狀沉淀，繼而沉淀消失
5
 
6．向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量
F．生成淡黃色沉淀
6
　
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析了同周期的哪些元素(填元素符號(hào))________________，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是______________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小強(qiáng)同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成小球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見(jiàn)鈉著火燃燒。以下敘述錯(cuò)誤的是
A．反應(yīng)生成的大量白色煙霧是氯化鈉晶體
B．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C．浸有NaOH溶液的棉球用于吸收生成的氯化鈉，以免污染空氣
D．用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙可以檢驗(yàn)氯氣是否被完全吸收

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

孔雀石的主要成分為xCuCO3·yCu（OH）2·zH2O，為測(cè)定其中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取a g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是
A．充分加熱樣品，用堿石灰吸收逸出氣體，增重b g
B．加熱至樣品質(zhì)量不再發(fā)生變化，稱得其質(zhì)量為b g
C．向樣品中加入足量的稀鹽酸，用排水法收集逸出氣體，得b mL氣體
D．向樣品中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，將生成的氣體全部通入到足量Ba（OH）2溶液中，過(guò)濾、洗滌、烘干，得b g固體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一氯甲烷，也叫甲基氯，常溫下是無(wú)色氣體，密度為0.9159克/厘米3，熔點(diǎn)為－97.73℃，沸點(diǎn)為－24.2℃，18℃時(shí)在水中的溶解度為280毫升/毫升水，與乙醚、丙酮或苯互溶，能溶于乙醇。在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖裝置制取一氯甲烷：

制備裝置的分液漏斗和燒瓶中分別盛有甲醇和濃鹽酸。
試填寫(xiě)下列空白：
（1）制備一氯甲烷的化學(xué)方程式             ，
（2）裝置b的作用是                         ；
（3）已知鹵代烴能發(fā)生堿性水解，轉(zhuǎn)化為醇。裝置e中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為
                                  ；
（4）檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物CH3Cl的方法是：在e的逸出口點(diǎn)燃CH3Cl氣體，火焰呈藍(lán)綠色（與其它烴燃燒現(xiàn)象有明顯區(qū)別）。CH3Cl燃燒的化學(xué)方程式是                 ；
（5）實(shí)驗(yàn)中實(shí)際按甲醇和濃鹽酸1︰2（物質(zhì)量之比）進(jìn)行反應(yīng)的理由是         ；
（6）某學(xué)生在關(guān)閉活塞x的情況下做此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，收集到一定體積的氣體產(chǎn)物所消耗的甲醇～濃鹽酸的混和液的量比正常情況下多（裝置的氣密性沒(méi)有問(wèn)題），其原因是                                                     ；
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，d中收集到的液體中含有                              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，查閱相關(guān)資料知：實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體的反應(yīng)原理為Na2SO3 + H2SO4 Na2SO4 + SO2↑+ H2O，據(jù)此設(shè)計(jì)如下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

Na2SO3固體

 

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）盛裝濃硫酸的儀器的名稱是               。
（2）按上圖連接好裝置再      　　　  （填操作名稱），然后加入試劑并加熱。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， 裝置B、C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是             、             。
（4）D中可觀察到的現(xiàn)象是_______________，說(shuō)明SO2具有           性。
（5）裝置E的作用是                。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A
向AlCl3溶液中加入過(guò)量的氨水，過(guò)濾，洗滌，干燥，加熱灼燒
制取Al2O3
B
將濃硫酸與碳混合加熱，生成的氣體通入足量的澄清石灰水
檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中的CO2
C
向某溶液中加入NaOH溶液后再加熱，若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，
驗(yàn)證該溶液中肯定有NH4+
D
將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱褪色后的溶液，恢復(fù)紅色
驗(yàn)證亞硫酸的不穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊(cè)答案