分析 光亮的銅絲在空氣中加熱時(shí),銅絲和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,CuO可與乙醇反應(yīng),與NaOH溶液不反應(yīng),以此來(lái)解答.
解答 解:(1)灼燒發(fā)生2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,趁熱插入乙醇中發(fā)生CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3CHO+Cu+H2O,則實(shí)驗(yàn)前后銅絲的質(zhì)量不變,
故答案為:不變;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3CHO+Cu+H2O;
(2)灼燒發(fā)生2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,液體為氫氧化鈉溶液時(shí),CuO與NaOH溶液不反應(yīng),實(shí)驗(yàn)前后銅絲的質(zhì)量變大,故答案為:變大.
點(diǎn)評(píng) 本題考查Cu的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)、乙醇的催化氧化反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意物質(zhì)的性質(zhì)及應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a是一種非金屬元素 | |
B. | b與氧元素組成的氧化物一定是堿性氧化物 | |
C. | c和d形成的化合物c2d2中各原子的最外層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | b、c、d與氫元素形成的化合物中化學(xué)鍵均為極性共價(jià)鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ② | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Cu | B. | CO2 | C. | NH3 | D. | CH3CH2OH(乙醇) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊電池,主要目的是回收其中的貴金屬 | |
B. | 減少石油使用,改用風(fēng)能、太陽(yáng)能、燃煤等能源,符合綠色化學(xué)的理念 | |
C. | 在食品袋中放入盛有硅膠的透氣小袋,可防止食物氧化變質(zhì) | |
D. | 用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果中的乙烯,可以實(shí)現(xiàn)水果保鮮的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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